防治校園宗教滲透問(wèn)題研究

曾憲偉

摘要：全球化發(fā)展趨勢(shì)下，全世界各個(gè)國(guó)家之間的聯(lián)系也越來(lái)越緊密，文化的交流與傳遞成為了全球化的重要表現(xiàn)之一。宗教本是一種文化現(xiàn)象，通過(guò)作用于人的思想意識(shí)，對(duì)人們的行為產(chǎn)生潛移默化的影響。但是宗教滲透行為卻嚴(yán)重威脅著我們國(guó)家的政治安全，境外敵對(duì)勢(shì)力企圖利用宗教進(jìn)行政治滲透，借助于多種傳播渠道，在我國(guó)實(shí)施文化“分化”、“西化”的行為。高校是校園宗教滲透的重災(zāi)區(qū)，大學(xué)生成為宗教滲透集中攻擊的對(duì)象，防治校園宗教滲透問(wèn)題刻不容緩。

關(guān)鍵詞：校園宗教滲透；政治安全；防治對(duì)策；思想政治教育

高校是正確價(jià)值觀念教育引導(dǎo)的重要陣地，面向大學(xué)生開(kāi)展科學(xué)的社會(huì)價(jià)值觀念、正確的理想信念教育具有積極現(xiàn)實(shí)意義。但是隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面發(fā)展速度的提升，宗教滲透行為卻愈演愈烈，大學(xué)生所接觸到的信息、文化種類越多，其好奇心和探索欲就越強(qiáng)，如果缺乏定力、缺乏理性科學(xué)的判斷，大學(xué)生很容易誤入歧途，成為西方敵對(duì)分裂勢(shì)力的工具，做出危害社會(huì)和國(guó)家的行為。因此，以高校為教育陣地，對(duì)大學(xué)生展開(kāi)防范校園宗教滲透的教育有其現(xiàn)實(shí)必要性。

一、校園宗教滲透的現(xiàn)狀

（一）校園宗教滲透的界定

校園宗教滲透就是指，境外宗教組織或者打著宗教旗號(hào)的社會(huì)組織在校園中對(duì)大學(xué)生宣傳“西化”、“分化”的思想，大肆的抨擊和批判顛覆我國(guó)的社會(huì)制度，攻擊我黨的領(lǐng)導(dǎo)，危害國(guó)家的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。宗教滲透以宗教活動(dòng)為工具，利用大學(xué)生的好奇心理，沖擊大學(xué)生的價(jià)值觀念，甚至影響到大學(xué)生做出一些違法亂紀(jì)、過(guò)激的行為。

（二）校園宗教滲透的特點(diǎn)

校園宗教滲透面向的滲透對(duì)象是大學(xué)生，而且傳播速度較快，傳播渠道較為隱蔽，滲透活動(dòng)具有隱蔽性的特征。

從傳播對(duì)象上來(lái)看，宗教滲透之所以主要面向大學(xué)生群體，就是因?yàn)榇髮W(xué)生群體思維較為活躍，樂(lè)于接受新鮮事物，對(duì)于那些未知的領(lǐng)域有極強(qiáng)的好奇心，追求新潮刺激。不僅如此大學(xué)生群體群體極易出現(xiàn)盲從跟風(fēng)的情況，由于對(duì)未來(lái)選擇的迷茫，對(duì)于現(xiàn)階段生活的一些困惑，無(wú)處排解，就很容易被錯(cuò)誤的引導(dǎo)，借助于宗教這種方式來(lái)進(jìn)行排解疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)移壓力。

從傳播影響來(lái)看，校園宗教滲透的傳播速度極快，傳播影響范圍也較廣。尤其是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)生信息獲取的渠道、溝通交流的渠道選擇更多，這就讓宗教滲透有機(jī)可乘，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)行大肆宣揚(yáng)偏激的、危害社會(huì)政治穩(wěn)定安全的思想觀念。

從傳播內(nèi)容上，校園宗教滲透具有隱蔽性的特點(diǎn)，傳播者包裝自己的身份，利用各種各樣的活動(dòng)形式吸引大學(xué)生，從而開(kāi)展宗教滲透行動(dòng)。例如組織學(xué)習(xí)交流研討小組、組織課外實(shí)踐活動(dòng)，組織扶貧幫困小組、組織境外觀光訪問(wèn)交流等形式，利用講解西方文化的方式，傳播西方的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀。而傳播著更是善于包裝自身，將自己打造為著名的專家學(xué)者、企業(yè)家，抓住大學(xué)生急于走向社會(huì)，急于成功的心理，以成功人士的身份去麻痹大學(xué)生，讓他們對(duì)自己的宗教滲透思想深信不疑。還有借助于節(jié)慶活動(dòng)的方式，讓大學(xué)生去參加慶典活動(dòng)、宗教節(jié)日，讓宗教信仰由外而內(nèi)的去影響大學(xué)生的思維方式，從而陷入宗教滲透的陷阱。

宗教滲透近些年的傳播方式、內(nèi)容上在發(fā)生著不斷的變化，其危害性、攻擊性極強(qiáng)，在防治上存在較大的困難。

二、大學(xué)生被宗教滲透防治面臨的困難

（一）大學(xué)生宗教滲透的可預(yù)見(jiàn)性弱

校園宗教滲透隱蔽性強(qiáng)，而且具有隨機(jī)性的特點(diǎn)，很多活動(dòng)形式都經(jīng)過(guò)包裝，讓高校防治宗教滲透工作很難提前做好預(yù)警防范。而且大學(xué)生思想意識(shí)發(fā)生了變化很難在短期內(nèi)就顯現(xiàn)判斷出來(lái)，日常的行為方式?jīng)]有什么異常，高校教育工作很難較為迅速的作出判斷和反映。加以大學(xué)生自尊心較強(qiáng)，心理承受能力又較弱，如果教育方式不當(dāng)，被宗教滲透的大學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)自我傷害和危害社會(huì)的行為，后果不堪設(shè)想。

（二）防治宗教滲透教育任務(wù)重、難度大

防治宗教滲透的教育工作開(kāi)展面臨的敵對(duì)勢(shì)力是較為復(fù)雜，而且現(xiàn)實(shí)教育環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境的迅速發(fā)展讓教育工作開(kāi)展更會(huì)難上加難。對(duì)于大學(xué)生正確的價(jià)值觀教育引導(dǎo)，幫助大學(xué)生形成理性的宗教認(rèn)識(shí)能力和判斷更是一項(xiàng)涉及內(nèi)容較廣的教育內(nèi)容體系，目前高校的思想政治教育工作還未對(duì)此內(nèi)容形成教育體系，所以教育引導(dǎo)還存在碎片化、甚至有的學(xué)校直接忽視這項(xiàng)教育工作，長(zhǎng)時(shí)期的教育忽視積重難返，加大了教育引導(dǎo)的難度。

（三）防治宗教滲透人才缺乏

高校的宗教滲透防治工作的開(kāi)展主要以高校思想政治教育工作者為主，很多高校是以輔導(dǎo)員承擔(dān)這項(xiàng)工作，但是由于日常工作量大，接觸的對(duì)象有較多，很多教育主體分身乏術(shù)，缺乏與學(xué)生的溝通，而且對(duì)于宗教滲透的新內(nèi)容、新形勢(shì)和新特征的認(rèn)識(shí)不足，優(yōu)惠導(dǎo)致教育活動(dòng)開(kāi)展效果不理想，甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。

三、防治校園宗教滲透的對(duì)策思考

綜上所述，防治校園宗教滲透要重點(diǎn)解決三方面的問(wèn)題：建立科學(xué)防范預(yù)警機(jī)制、形成防治宗教滲透的課程體系、建立專業(yè)的人才隊(duì)伍。

建立科學(xué)的預(yù)警防范機(jī)制需要政府、高校、家長(zhǎng)、社會(huì)四方形成合力，對(duì)于任何存在宗教滲透苗頭的組織、活動(dòng)形式要加強(qiáng)監(jiān)督和舉報(bào)，密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，尤其是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息傳播進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于不良信息源頭進(jìn)行嚴(yán)查，對(duì)于傳播人員進(jìn)行嚴(yán)抓，營(yíng)造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境。

高校思想政治教育課程也要形成完善的防治宗教滲透的課程體系，為學(xué)生講解宗教文化知識(shí)，了解宗教的起源、發(fā)展規(guī)律，對(duì)于那些包裝、隱蔽的宗教滲透形式進(jìn)行揭露，讓學(xué)生能夠理想對(duì)待宗教活動(dòng)，了解宗教滲透的危害性，從思想意識(shí)層面自覺(jué)抵制和防御宗教滲透行為。

在防治宗教上人才隊(duì)伍建設(shè)中，要重視學(xué)生的參與性，培養(yǎng)學(xué)生志愿者，在高校中形成積極的價(jià)值傳播力量，在輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生的共同努力下，打擊宗教滲透的行為。

總之，防治校園宗教滲透是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，關(guān)乎高校人才培養(yǎng)的成效，關(guān)于社會(huì)的穩(wěn)定、政治的和諧，更是關(guān)乎民族的團(tuán)結(jié)、國(guó)家凝聚力的重要任務(wù)。對(duì)于這一課題的研究還需要更加深入，不斷的豐富和完善研究成果。

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