黑白裝飾畫對提升初中學(xué)生審美能力作用的研究

溫娜

摘 要：愛美是人的天性，人們在生活中處處都離不開美。法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨梢娒缹θ藗兪蔷哂蟹浅Ｖ匾饔玫摹?/p>

關(guān)鍵詞：審美；美術(shù)；課堂；黑白裝飾畫

由于每個(gè)人在社會上所處的地位、經(jīng)濟(jì)條件和文化教育的狀況都不盡相同，所以在感受和傳達(dá)美等方面的差別也是很大的。

一個(gè)人的審美能力通常是由四個(gè)條件決定的，一是思想水平，二是生活閱歷，三是文化藝術(shù)修養(yǎng)，四是美學(xué)知識。而美術(shù)學(xué)科主要就是針對學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)知識這兩個(gè)方面去培養(yǎng)從而達(dá)到提高審美能力的作用。作為一名初中美術(shù)教育工作者，在課堂教學(xué)中要對在校學(xué)生進(jìn)行健康的審美教育，使他們在審美情趣、審美修養(yǎng)和審美能力等方面得到提升，具有正確的審美觀。

在美術(shù)課堂教學(xué)過程中，最重要的是采取具體的方法循序漸進(jìn)地去培養(yǎng)和提升學(xué)生的審美能力，因此，我結(jié)合美術(shù)教材和學(xué)生自身情況特點(diǎn)，選取了黑白裝飾畫這一繪畫形式作為提升初中學(xué)生審美能力的訓(xùn)練方式。

很多學(xué)生在初次接觸黑白裝飾畫的時(shí)候，認(rèn)為其色彩過于單調(diào)而缺少變化，不如那些鮮艷明快的色彩給人以視覺上的沖擊。當(dāng)然，他們對色彩的喜愛是可以理解的，因?yàn)樯实慕k爛和對人們生活中的意義是不言而喻的，黑白裝飾畫與之相比較就會顯得單一。因此首先要讓學(xué)生明白黑白畫是一切視覺構(gòu)成的基本元素，是大千世界中在光影作用下物體存在的基本反映。

藝術(shù)理論家認(rèn)為，在審美作用上，一切優(yōu)秀的藝術(shù)品都包含著美。黑白裝飾畫作為一種具有較強(qiáng)裝飾效果和高度概括藝術(shù)特色的繪畫形式，將復(fù)雜的色彩簡單化，具有優(yōu)美、簡約和鮮明的藝術(shù)美感。它多用點(diǎn)、線、面為基本裝飾語言，以黑白對比為造型手段，靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)方式，讓畫面中的黑白兩個(gè)色產(chǎn)生豐富的變化，具有別樣的韻律和節(jié)奏感。

“興趣是最好的老師?！比说囊磺谢顒?dòng)都是受需要和興趣所支配的。所以要想讓學(xué)生進(jìn)一步對黑白裝飾畫這一繪畫形式產(chǎn)生興趣，使他們愿意認(rèn)識和主動(dòng)去了解黑白裝飾畫，教師就要針對學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要讓他們明白一切藝術(shù)都是用形象來反映生活的，只是由于塑造形象的方式和手段不同，所以形成了各自不同的繪畫形式。并且教師還要選擇一些具有一定代表性的黑白范畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞和借鑒，從而開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感，提升自身的審美能力。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上和審美能力的提高上都具有十分重要的作用。

初中學(xué)生對客觀事物的認(rèn)識已不再停留在表面現(xiàn)象上，不滿足于簡單的形體描繪，而是努力追求如何把客觀物象表現(xiàn)得真實(shí)、生動(dòng)。也正是因?yàn)檫@樣，“眼高手低”就會在他們的身上凸顯出來。在黑白裝飾畫的美術(shù)課堂教學(xué)中，我們常常會看到這樣的現(xiàn)象：當(dāng)學(xué)生對自己的作業(yè)感到不滿時(shí)，就會不再動(dòng)筆，甚至?xí)旬嫾埲喑蓤F(tuán)。這時(shí)，如果再對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)斥，會使他們灰心喪氣，失去信心，所以教師要注意寓教于樂，把黑白裝飾畫教學(xué)與我們平時(shí)的生活常識、環(huán)境布置和美的鑒賞能力等自然、巧妙地結(jié)合起來。在教學(xué)實(shí)踐中，大家就會在愉悅的課堂氛圍中創(chuàng)造好的黑白裝飾畫的作品和積累繪畫的經(jīng)驗(yàn)，從而促使他們?nèi)ブ鲃?dòng)探索和鉆研，以便既可以滿足自己的求知欲望，又可以得到別人的贊賞，同時(shí)還能享受到成功的喜悅。

在黑白裝飾畫的教學(xué)方法上要講究由淺入深、由易到難的基本訓(xùn)練。教師要采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，在學(xué)習(xí)黑白裝飾畫、提升學(xué)生審美能力的過程當(dāng)中，還應(yīng)重視學(xué)生對優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。為此，我會有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生通過多媒體手段欣賞世界名家繪制的黑白裝飾畫作品，撰寫美術(shù)鑒賞小論文，臨摹黑白裝飾畫優(yōu)秀作品，舉行黑白裝飾畫課堂作業(yè)展覽，指導(dǎo)學(xué)生去觀察、探索、思考，以訓(xùn)練他們評價(jià)美術(shù)作品的能力和創(chuàng)造力，加深他們對優(yōu)秀美術(shù)作品內(nèi)容的領(lǐng)悟及創(chuàng)作方法的理解。這些不但能提高學(xué)生對黑白裝飾畫的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對其的感受能力，有效地提高美術(shù)表現(xiàn)力和動(dòng)手實(shí)踐能力，也可以使學(xué)生從這些優(yōu)秀的美術(shù)作品中得到借鑒，激發(fā)創(chuàng)作靈感，達(dá)到提升學(xué)生審美能力的目的。

綜上所述可以看出，學(xué)生審美能力的提升，是在教師的教育影響下，通過按部就班、由表及里的基本訓(xùn)練而不斷增長的一個(gè)過程，這個(gè)發(fā)展過程是從學(xué)生對繪畫本身感興趣但卻無從下手而發(fā)展到他們有目的、有計(jì)劃地對客觀事物做出真實(shí)反映的過程。通過對黑白裝飾畫這一繪畫形式相關(guān)知識的了解和實(shí)踐來提升初中學(xué)生審美能力，為他們在今后的生活中建立正確、健康、高尚的審美觀奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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