吳朝玲

摘要：隨著我國教育水平的提高，我國對于教育的關(guān)注力度也在不斷加大。在注重專業(yè)成績的同時，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，由此提出了“素質(zhì)教育”的發(fā)展理念，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美能夠全面發(fā)展。體育作為一門能夠強(qiáng)健體魄、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的課程，自然受到了國家的高度重視。初中生正處在青春期，正是長身體、強(qiáng)筋骨的重要階段，所以，初中體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)受到學(xué)校和老師們的重視。但是從目前的教學(xué)情況來看，初中體育教學(xué)情況不容樂觀，仍然存在著一些問題。本文分析了初中體育教學(xué)的困境，并且提出了相應(yīng)的解決對策，以使初中體育教學(xué)發(fā)展的更為順利。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；困境；分析

引言：俗話說得好：身體是革命的本錢。只有強(qiáng)壯自己的身體，增強(qiáng)自己的體魄，我們才有能力去做自己想做的事情。作為祖國的花朵，共和國未來的接班人，初中生的教育問題不容忽視。加強(qiáng)他們的體育教學(xué)，有利于增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的運動習(xí)慣和正確的運動方法，還可以加強(qiáng)他們的意志力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。可是，在目前的教學(xué)實踐中，我們卻遇到了一些困境，這嚴(yán)重阻礙了初中體育教學(xué)的發(fā)展，造成了暫時的停滯。初中體育教學(xué)發(fā)展的任務(wù)尤為艱巨，這給初中體育教師提出了更為嚴(yán)格的挑戰(zhàn)，所以，他們應(yīng)該認(rèn)真反思，積極探索，為初中教學(xué)摸索出一條新的路子。

一、目前初中體育教學(xué)中出現(xiàn)的困境

1.學(xué)校對于初中體育教學(xué)不夠重視就素質(zhì)教育的發(fā)展要求來說，初中體育教學(xué)應(yīng)該受到學(xué)校和老師的重視，但是在現(xiàn)實情況當(dāng)中，卻并不是這種狀況。一些學(xué)校只注重學(xué)生的成績，追求考試的名次和通過率，不惜以犧牲體育課的代價來為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，提高他們的學(xué)習(xí)時間。就我們初中而言，每每上體育課時，都會有老師過來說：你們體育老師有事，這節(jié)課我們先上課。然后就堂而皇之的上起了那門課程。體育課也就逐漸成了一個形式。學(xué)校對于體育教學(xué)的重視力度不夠，沒有把體育教師和其他學(xué)科老師放到同一個地位上，導(dǎo)致體育教學(xué)活動一再拖延。這種情況并不利于學(xué)生的全面發(fā)展，還容易使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，同時，也會減弱體育教師的積極性。

2.初中體育教學(xué)不夠規(guī)范體育教學(xué)的成績與體育教學(xué)的方法息息相關(guān)，有著重大的聯(lián)系。但是，在不少初中學(xué)校中，體育教學(xué)的模式還是沒有創(chuàng)新，采取傳統(tǒng)的“放羊式“的教學(xué)方法。在上體育課時大部分的時間都是讓學(xué)生們自由活動，雖然很討學(xué)生們歡心，但是這種教學(xué)模式并不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的體育課堂規(guī)范，滿足不了體育教學(xué)的要求。這種教學(xué)模式的弊病在于學(xué)生們經(jīng)過長時間自由活動之后，并不想真正的投入到正規(guī)的課堂訓(xùn)練之中，也會形象體育課堂的氛圍，降低學(xué)生的積極性。

3.初中體育教學(xué)的方法沒有創(chuàng)新，太過陳舊由于學(xué)校對于體育教學(xué)不是很重視，一些老師也是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法開展課堂活動，沒有積極性對教學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)的探索和研究。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師主要以講授理論知識為主，采取“滿堂灌”的教學(xué)方法，忽視了體育實踐教學(xué)對于學(xué)生的重要性，導(dǎo)致學(xué)生對體育課堂持消極態(tài)度，不能依靠體育活動強(qiáng)身健體，體育意識也得不到提高。長此以往，使初中體育教學(xué)呈現(xiàn)出不好的發(fā)展態(tài)勢。

二、初中體育教學(xué)所面臨困境的解決措施

1.加強(qiáng)對于體育教學(xué)的重視對于初中體育教學(xué)來說，要想讓它取得長足的發(fā)展，除了老師要多費心之外，學(xué)校更要加強(qiáng)對于體育教學(xué)的重視。在如今21世紀(jì)，各種技術(shù)都飛速發(fā)展、快速前進(jìn)的同時，國家需要的是各方面都能夠均衡發(fā)展的人才。素質(zhì)教育已然提出，我們就要遵循時代發(fā)展的腳步，盡力培養(yǎng)一批全面發(fā)展的人才。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對于體育教學(xué)的重視，同時也提高對于體育教師的重視水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，促進(jìn)體育教學(xué)水平的提高，同時，要加強(qiáng)對于體育教學(xué)工作的監(jiān)督，完善體育設(shè)施，提高學(xué)生的體質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的身體基礎(chǔ)，真正促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

2.對教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，探索新的教學(xué)模式對于一門課程來說，內(nèi)容是首要的，它決定了學(xué)生對它的興趣如何，但對于課堂教學(xué)來說，良好的教學(xué)方法能夠?qū)φn程的推進(jìn)起到不小的作用。在初中體育教學(xué)中，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取不同的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”“一刀切”的教學(xué)方法。教師應(yīng)該積極創(chuàng)新教學(xué)方法，根據(jù)現(xiàn)有的體育設(shè)備，采取靈活、有趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的積極性，使他們培養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣，促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

舉個例子，譬如在給學(xué)生講授“引體向上”這一節(jié)內(nèi)容的時候，因為每個學(xué)生的身體狀況不同，所適應(yīng)的活動強(qiáng)度也不同，所以老師應(yīng)該對學(xué)生有著充分的了解，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，給他們制定不同的目標(biāo)，只要完成自己的目標(biāo)就算優(yōu)秀。這樣“因材施教”的教學(xué)方法，能夠充分考慮到每一位學(xué)生，防止他們的身心受到傷害，使他們得到全面的發(fā)展。

3.提高教師的教學(xué)能力和水平一位好的教師對學(xué)生來說尤為關(guān)鍵，因為教師本身就帶有示范性，教師就是學(xué)生的領(lǐng)路人。如果教師的個人能力非常卓越，對于課堂的管理也非常出色，那么他的課堂勢必就充滿了熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的氛圍。再加上自己專業(yè)的體育知識能力，教師就能夠吸引學(xué)生的興趣，提高他們對于體育課堂的興趣。因此，對于初中體育教師來說，要在平時的教學(xué)中多多反思，不斷的提高自己的專業(yè)能力水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，使每一位同學(xué)都能夠熱愛體育、熱愛運動，提高他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)體育教育的發(fā)展。

當(dāng)今世界，越來越多的國家都開始注重“教育立國”，力圖通過教育來使國家更為富強(qiáng)。中國作為當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國家，也應(yīng)該提高對教育的重視水平，多多培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。體育能夠增強(qiáng)人的體魄，提高人的意志力，為生活學(xué)習(xí)各項工作打下堅實的身體基礎(chǔ)，更好的走人生之路。

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