侯飛建

[摘 要] 層級互動式教學(xué)是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維與創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，它關(guān)注學(xué)生的個性化差異，其中科學(xué)分層是起點，多元互動是路徑，課堂成長是歸宿，充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的新課程理念. 在高中數(shù)學(xué)課堂中，層及互動教學(xué)模式的有效運用，能夠充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使其在數(shù)學(xué)問題情境中通過自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，全面建構(gòu)數(shù)學(xué)知識體系，不斷培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決的數(shù)理邏輯，從而提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng).

[關(guān)鍵詞] 高中數(shù)學(xué)；層級互動式教學(xué)；數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)課堂是一種關(guān)于學(xué)習(xí)方式的動態(tài)呈現(xiàn).題海戰(zhàn)術(shù)難以應(yīng)付靈活多變的問題設(shè)計，唯有把握數(shù)學(xué)思想及其內(nèi)涵，才能以不變應(yīng)萬變，而層級互動式教學(xué)模式則是以“分層”突出學(xué)生的個性化，以“互動”強調(diào)課堂的探究.endprint