隋映紅

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)作為信息社會(huì)的快速發(fā)展渠道，大學(xué)生在享受互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給自身帶來較大便利的同時(shí)，也承受了互聯(lián)網(wǎng)給自身帶來的不利影響。校園貸作為近幾年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新生事物，不少學(xué)生深陷網(wǎng)絡(luò)貸款而給個(gè)人造成很大的損失乃至人身傷害。本文從高校大學(xué)生校園貸的現(xiàn)狀入手，研究了高校大學(xué)生校園貸受騙心理問題與高校大學(xué)生校園貸的原因，并針對性提出了如何加強(qiáng)高校大學(xué)生消費(fèi)意識，杜絕校園貸。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)詐騙；心理問題；預(yù)防機(jī)制

一、引言

校園貸的出現(xiàn)迎合了當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)需求，其出現(xiàn)本是一個(gè)互利互惠的金融模式，但是當(dāng)前各種類型的針對校園貸的負(fù)面新聞越來越多，給整個(gè)社會(huì)帶來了非常負(fù)面的影響。因此，如何更好規(guī)范校園貸的發(fā)展，做好對校園貸的監(jiān)管是當(dāng)前急需研究的問題之一。

二、高校大學(xué)生校園貸的現(xiàn)狀

（一）高校校園貸受騙學(xué)生人數(shù)眾多，嚴(yán)重威脅大學(xué)生的人身安全

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，自2016年以來，大學(xué)生因?yàn)闊o力償還校園貸而自殺身亡的事件已經(jīng)超過了15起，各種“裸條”校園貸充斥在本應(yīng)當(dāng)是一個(gè)安全寧靜的大學(xué)校園當(dāng)中，給用款心切、涉世未深的大學(xué)生健康成長帶來了較大的威脅。特別是其中包含的陷阱較多，給大學(xué)生人身安全帶來了較大的威脅。

（二）校園貸容易導(dǎo)致群體性傷害事件

由于當(dāng)前對校園貸仍舊沒有一個(gè)較為完善的監(jiān)管措施，導(dǎo)致學(xué)生向校園貸貸款之后，往往需要向自己同學(xué)借款，甚至存在大量使用同班同學(xué)身份證、學(xué)生證貸款的情況，導(dǎo)致部分學(xué)生在不知情的情況下就背上了巨額的校園貸款。這說明校園貸當(dāng)前具有較為明顯的連帶效應(yīng)，非常容易導(dǎo)致群體性傷害事件的出現(xiàn)。

三、高校大學(xué)生校園貸受騙心理問題

多數(shù)大學(xué)生并沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，其日常消費(fèi)資金均需要父母提供，但當(dāng)前大學(xué)校園中的消費(fèi)觀念較為超前，過度追求物質(zhì)消費(fèi)的情況在大學(xué)校園中較多，而很多大學(xué)生剛從高中壓抑生活環(huán)境中解脫出來，在這種氛圍中非常容易迷失自己。大學(xué)生被校園貸受騙主要心理因素有：其一，攀比心理。分析當(dāng)前與校園貸風(fēng)波有關(guān)的新聞可以看到，受害的很多大學(xué)生使用校園貸貸款的用途主要為購買化妝品、名牌手機(jī)等一些價(jià)格較高的商品，這種盲目的攀比消費(fèi)與愛慕虛榮心理給一些經(jīng)濟(jì)條件較差學(xué)生帶來了較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在這種負(fù)面的心理作用下，非常容易鋌而走險(xiǎn)去向校園貸貸款；其二，好奇心理。在當(dāng)前這個(gè)信息時(shí)代下，各種類型的非現(xiàn)金支付給朝氣蓬勃的大學(xué)生具有較大的誘惑力，很多大學(xué)生均有嘗試新鮮事物的心理，而這種信息正中校園貸的圈套；其三，部分大學(xué)生“財(cái)商”較為欠缺。很多大學(xué)生總體心理不夠成熟，對于自身資金并不能做好較好的規(guī)劃，再加上很多校園貸虛假宣傳與夸大宣傳，導(dǎo)致很多大學(xué)生不能明辨其中的真?zhèn)?，最終進(jìn)入到校園貸的這個(gè)“大坑”中。

四、高校大學(xué)生校園貸的原因

（一）對校園貸監(jiān)管較為缺失

導(dǎo)致校園貸在大學(xué)校園“盛行”并導(dǎo)致了較多惡劣結(jié)果的原因，與當(dāng)前針對校園貸的監(jiān)管較為缺失有直接關(guān)系。具體表現(xiàn)為：其一，對校園貸貸款手續(xù)審查不嚴(yán)格，導(dǎo)致同一個(gè)大學(xué)生使用同學(xué)基本信息就能完成這個(gè)貸款；其二，校園貸貸款信息共享不完善，即使出現(xiàn)了多頭貸款的行為，也不會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致很多大學(xué)生逐步陷入到校園貸中無法自拔。

（二）校園貸自身存在的陷阱較多

首先，多數(shù)校園貸貸款利率不明確。很多大學(xué)生最初向校園貸貸款時(shí)，貸款平臺宣稱貸款利率非常低，甚至很多是零利率，但是從實(shí)際情況來看，多數(shù)平臺宣稱與實(shí)際還貸有較大的差距。

其次，貸款關(guān)系不公平。從當(dāng)前很多校園貸運(yùn)行的模式看，大學(xué)生與校園貸貸款平臺關(guān)系存在較大的不公平性，導(dǎo)致大學(xué)生貸款之后，往往進(jìn)入到任由校園貸貸款平臺的擺布，這就是校園貸設(shè)置的陷阱。

五、加強(qiáng)高校大學(xué)生消費(fèi)意識的方法

（一）強(qiáng)化對校園貸的監(jiān)管

針對當(dāng)前由于校園貸而導(dǎo)致的各種不良現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化對校園貸的監(jiān)管。在具體實(shí)施中，政府應(yīng)當(dāng)首先承擔(dān)其自身的監(jiān)管責(zé)任與義務(wù)，進(jìn)一步完善互聯(lián)網(wǎng)平臺貸款的審核流程，特別是對貸款人身份信息、發(fā)貸人的身份信息、貸款償還能力、放貸資質(zhì)等進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范。例如，可以設(shè)置在沒有得到學(xué)生監(jiān)護(hù)人、家長的允許情況下，不能向?qū)W生提供貸款，同時(shí)明確規(guī)定校園貸等網(wǎng)絡(luò)貸款平臺的具體貸款利率等方面。這個(gè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格規(guī)定校園貸平臺的形成資質(zhì)，從源頭上提升校園貸平臺的設(shè)置質(zhì)量，防止不法分子利用校園貸的名義誘導(dǎo)學(xué)生。此外，應(yīng)該建立統(tǒng)一的征信體系平臺。監(jiān)管部門應(yīng)該推動(dòng)信息共享制度，將“校園貸”的各個(gè)平臺、機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來，開展校園借貸征信記錄，統(tǒng)一設(shè)定大學(xué)生借貸限額，避免在校大學(xué)生多頭借貸，該舉措可以提高學(xué)生對于貸款的謹(jǐn)慎度及還款的積極性。

（二）有效監(jiān)管大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)貸款行為

高校、家庭和社會(huì)要嚴(yán)厲監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)貸款行為，一旦發(fā)現(xiàn)，就要嚴(yán)厲懲罰。高校和家庭要教育學(xué)生通過合法的途徑進(jìn)行貸款，不要投機(jī)取巧，一旦出現(xiàn)不得不貸款的情況，則應(yīng)當(dāng)冷靜分析，通過國家綠色通道貸款。此外，對于資金較為欠缺的學(xué)生，學(xué)校與家長可引導(dǎo)學(xué)生利用自己的課余時(shí)間參加一些勤工儉學(xué)，在獲得一定生活補(bǔ)貼的同時(shí)，也可以深入體會(huì)到家長掙錢的艱辛，從而更為合理的分配自身的錢財(cái)。

六、結(jié)語

校園貸給大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)帶來了不利的影響，全面分析校園貸給大學(xué)生生活帶來的不利影響及引發(fā)的原因非常重要，政府與高校需要起到應(yīng)有的監(jiān)管作用，大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費(fèi)觀念，合理分配自身支出，不給校園貸傷害自身的機(jī)會(huì)。只有這樣，才能更好防止校園貸所產(chǎn)生的負(fù)面影響。

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