王曉丹，沈 約

(東北師范大學(xué) 商學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130117)

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿及其影響因素
——基于不同地區(qū)的比較研究

王曉丹，沈 約

(東北師范大學(xué) 商學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130117)

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)是解決地區(qū)發(fā)展不平衡、農(nóng)民收入空間縮小問題、實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的有效途徑。通過對(duì)已有的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行梳理，以及在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度不同地區(qū)進(jìn)行抽樣調(diào)研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度不同的地區(qū)很多學(xué)界公認(rèn)的影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的主要因素在總體水平并沒有明顯差異，但通過分地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的回歸分析，發(fā)現(xiàn)這些主要影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的因素對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的影響作用卻是在兩種地區(qū)存在顯著差異的。對(duì)于不同地區(qū)，可以從深化戶籍制度改革、服務(wù)型政府建設(shè)、增加農(nóng)民培訓(xùn)和加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)等方面著手，促進(jìn)增強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿。

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿；創(chuàng)業(yè)影響因素；不同地區(qū)

“三農(nóng)問題”一直是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題。其核心是農(nóng)民問題，而解決農(nóng)民問題的關(guān)鍵則在于農(nóng)民收入的增加。近年來，盡管我國(guó)農(nóng)民收入有了大幅度的提高，但是仍存在明顯的隱患。因此，新常態(tài)下如何讓農(nóng)民持續(xù)增收，尤其是貧困地區(qū)農(nóng)民增收，已成為“三農(nóng)”工作的一大新挑戰(zhàn)。對(duì)此，2015年中央政府一號(hào)文件作出明確指示“挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部潛力，開發(fā)農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)增收空間”，即鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，向二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

根據(jù)行為科學(xué)理論，外部需求刺激轉(zhuǎn)化為行為動(dòng)機(jī)進(jìn)而作出行為的過程是復(fù)雜的。即從政策支持和鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)到農(nóng)民創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生的過程仍有很多因素的干擾。對(duì)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素，國(guó)內(nèi)外學(xué)者進(jìn)行了一些有益的探索和研究，關(guān)注的焦點(diǎn)主要有：第一，內(nèi)因和外因。按照行為科學(xué)理論，行為背后的原因可分為內(nèi)因和外因，對(duì)于居民創(chuàng)業(yè)行為，學(xué)者羅明忠、李嶺梅、陳曉宏、趙西華等學(xué)者的研究得出一致的結(jié)論，認(rèn)為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿主要是受內(nèi)因影響[1]11-19[2]64-67；但學(xué)者Full Love等認(rèn)為個(gè)體不同內(nèi)因差異會(huì)較大且不可控，研究的意義不大，促進(jìn)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)行為還需在外因上下手，他們研究得出的結(jié)論認(rèn)為：制約農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的主要因素在于農(nóng)村環(huán)境本身。第二，政策作用。國(guó)內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)為政府鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)政策的實(shí)施有利于創(chuàng)業(yè)行為的產(chǎn)生。Stathopoulou認(rèn)為，政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供不同的創(chuàng)業(yè)政策服務(wù)以促使創(chuàng)業(yè)行為的產(chǎn)生。郭軍盈認(rèn)為政府對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的政策和支持對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有一定的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在利用完善的信息渠道為農(nóng)民提供精簡(jiǎn)有效的創(chuàng)業(yè)信息、平等對(duì)待城鄉(xiāng)居民并幫助農(nóng)民開拓市場(chǎng)、消除由于人為因素所導(dǎo)致的城鄉(xiāng)分割局面等[3]70-74。張應(yīng)良通過Probit模型進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，政府的支持力度對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)有著顯著的影響[4]41-48。第三，非政策的其他因素作用。影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的因素很多，學(xué)者們的研究關(guān)注點(diǎn)和結(jié)論也出現(xiàn)了較大的差異。朱紅根的研究發(fā)現(xiàn)，政府支持環(huán)境的影響并不顯著，基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境的影響更為明顯一些，因?yàn)橥晟频幕A(chǔ)設(shè)施可以在充分開發(fā)利用現(xiàn)有資源、引進(jìn)外部資源、提高生產(chǎn)效率三方面提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)信心[5]15-25；鐘王黎、蔣劍勇、郭紅東、俞寧認(rèn)為創(chuàng)業(yè)榜樣、親友的創(chuàng)業(yè)率能夠?qū)?chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生正向的影響[6]23-27[7]20-27；羅明忠總結(jié)出有創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)的地區(qū)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)積極性會(huì)更高[1]11-19；韋吉飛、劉洋認(rèn)為在對(duì)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)行為的影響因素中，培訓(xùn)的邊際影響值最大[8]16-22[9]134-139，李嶺梅、趙鵬程的調(diào)研也指出，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)失敗的主要因素是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)沒有跟上來[2]64-67；崔萌的研究發(fā)現(xiàn)，融資的難易程度也會(huì)影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿[10]21-25；此外，范麗娟也提出社會(huì)資本是農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的重要資源[11]12-16；朱明芬、崔萌、張應(yīng)良的研究指出區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)成功的重要影響因素[4]41-48[10]21-25[12]25-34。

從已有的研究可以看出，學(xué)者們對(duì)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的影響因素研究結(jié)果不盡相同，同時(shí)學(xué)者們也認(rèn)為樣本的選取不同也可能是這些影響因素不同的主要原因。另一方面，從全國(guó)各地鼓勵(lì)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)政策雖然相似，但不同經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)比例仍有顯著差異的實(shí)際情況來看，不同地區(qū)的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素也有明顯的不同。因此，本文將已有的研究結(jié)合部分訪談，編制量表，分地區(qū)研究影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的因素，以期在弄清影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的因素的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的建議，為促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供參考。

一、研究設(shè)計(jì)

(一)樣本確定

中科院地理科學(xué)與資源研究所劉慧研究員2002年按綜合指標(biāo)將中國(guó)農(nóng)村分成了五種類型：現(xiàn)代化農(nóng)村、發(fā)達(dá)農(nóng)村、中等發(fā)達(dá)農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)農(nóng)村和不發(fā)達(dá)農(nóng)村幾種類型。其中中等發(fā)達(dá)農(nóng)村在我國(guó)所占比重最大，是農(nóng)村的典型代表，發(fā)達(dá)農(nóng)村則是市場(chǎng)化程度較高，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速的代表[13]71-75。為了更明確地比較不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度地區(qū)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿，本研究選取發(fā)達(dá)農(nóng)村和中等發(fā)達(dá)農(nóng)村作為對(duì)比研究對(duì)象，在發(fā)達(dá)農(nóng)村中選取浙江、山東和遼寧部分農(nóng)村，在中等發(fā)達(dá)農(nóng)村中選取吉林、內(nèi)蒙古、河南部分農(nóng)村作為對(duì)比研究的對(duì)象(考慮按劉慧研究員地域劃分中不發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿可能更低，因此本文暫未作研究)。分別對(duì)兩種類型農(nóng)村進(jìn)行取樣，在發(fā)達(dá)農(nóng)村中浙江發(fā)放問卷350份，收回331份；山東發(fā)放問卷200份，收回187份；遼寧發(fā)放問卷180份，收回165份；總計(jì)683份，其中有效問卷657份；在中等發(fā)達(dá)農(nóng)村中吉林發(fā)放問卷350份，收回342份；內(nèi)蒙古發(fā)放問卷200份，收回156份；河南發(fā)放問卷150份，收回112份；總計(jì)610份，其中有效問卷596份。

(二)變量

1.因變量

本文的研究關(guān)注點(diǎn)在于不同地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的影響因素，將農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿作為因變量。梳理已有的相關(guān)研究，對(duì)于創(chuàng)業(yè)意愿的量化有方卓的關(guān)于創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)決策關(guān)系研究量表，劉萬利的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系研究量表等，其中學(xué)者們較為認(rèn)同的是秦世龍2011年總結(jié)和調(diào)整后的量表，本研究借鑒這一量表，通過李克特7點(diǎn)量表的形式，由問題(1)“我認(rèn)真考慮過有關(guān)創(chuàng)業(yè)的事情”、問題(2)“我決定將來要自己創(chuàng)業(yè)”、問題(3)“我已經(jīng)做好了成為創(chuàng)業(yè)者的所有準(zhǔn)備”和問題(4)“我堅(jiān)信自己將來一定會(huì)創(chuàng)業(yè)”四個(gè)題項(xiàng)的設(shè)計(jì)來反映農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿。

2.自變量

根據(jù)行為三維歸因理論可知，行為背后的原因可以歸因于從事該行為的行動(dòng)者；歸因于行動(dòng)者的對(duì)手；歸因于行為產(chǎn)生的環(huán)境。結(jié)合本研究的研究目的和已有的相關(guān)研究，將農(nóng)民創(chuàng)業(yè)行動(dòng)背后的原因歸結(jié)為個(gè)體統(tǒng)計(jì)特征和創(chuàng)業(yè)環(huán)境兩個(gè)方面，其中個(gè)體特征概括為性別、年齡、受教育狀況和收入結(jié)構(gòu)這幾個(gè)維度；創(chuàng)業(yè)環(huán)境特征概括為創(chuàng)業(yè)活躍度(他人的創(chuàng)業(yè)示范)、創(chuàng)業(yè)文化、人際環(huán)境、創(chuàng)業(yè)政策、基礎(chǔ)設(shè)施、教育培訓(xùn)、金融支持、市場(chǎng)環(huán)境。其中創(chuàng)業(yè)活躍度、創(chuàng)業(yè)政策借鑒了秦世龍于2011年開發(fā)的《有關(guān)創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的調(diào)查問卷》中的題項(xiàng)，人際環(huán)境借鑒了張利利于2012年開發(fā)的《調(diào)查問卷》中的題項(xiàng)，基礎(chǔ)設(shè)施、金融支持、市場(chǎng)環(huán)境借鑒了劉洋于2010年開發(fā)的《返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)影響因素與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)關(guān)系研究調(diào)查問卷》中的題項(xiàng)，并作了相應(yīng)的調(diào)整，經(jīng)試測(cè)和咨詢專家再調(diào)整，最后確定為44個(gè)題項(xiàng)和13個(gè)維度的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿和影響因素的測(cè)量量表。

(三)模型

基于以上因變量和自變量的設(shè)計(jì)，建立影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的多元線性回歸模型如下：

EI=c+a1EA+a2EC+a3IR+a4EP+a5IF+a6TE+a7FI+a8MC+a9WS

其中:EI為創(chuàng)業(yè)意愿；EA為創(chuàng)業(yè)活躍度；EC創(chuàng)業(yè)文化；IR人際環(huán)境；EP創(chuàng)業(yè)政策；IF基礎(chǔ)設(shè)施；TE教育培訓(xùn)；FI金融支持；MC市場(chǎng)環(huán)境；WS工資性結(jié)構(gòu)。

二、計(jì)量估計(jì)與結(jié)果

本文采用 Cronbach s Alpha配合Spss16.0 軟件以 0.8為臨界值驗(yàn)證信度，結(jié)果顯示正式問卷的44個(gè)題項(xiàng)整體Alpha系數(shù)為0.875，其中創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)活躍度、創(chuàng)業(yè)文化、人際環(huán)境、創(chuàng)業(yè)政策、基礎(chǔ)設(shè)施、教育培訓(xùn)、金融支持、市場(chǎng)環(huán)境九個(gè)變量的Alpha系數(shù)分別為0.921、0.890、0.859、0.944、0.909、0.921、0.918、0.928、0.870，均大于0.8，問卷信度較高。

(一)描述統(tǒng)計(jì)

在確保了問卷信度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)問卷各個(gè)變量的調(diào)研結(jié)果進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)，如表1：

表1 變量特征描述和比較

注：***代表模型T檢驗(yàn)中的sig<0.01，**代表模型T檢驗(yàn)中的sig<0.05，*代表模型T檢驗(yàn)中的sig<0.1。

由表1可看出，發(fā)達(dá)農(nóng)村和中等發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)政策、基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、金融支持和市場(chǎng)環(huán)境這幾個(gè)維度上感受程度得分都很高，七點(diǎn)量表這幾個(gè)維度的兩個(gè)地區(qū)平均得分分別為5.16和5.34；5.46和5.33；4.92和4.94；5.24和5.02；5.13和5.01。在統(tǒng)計(jì)意義上，兩地區(qū)在這些維度上并沒有顯著的差異。說明無論是政府的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和政策支持、還是服務(wù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，或是金融機(jī)構(gòu)的金融支持，都是有較強(qiáng)力度的，并且是農(nóng)民能清楚感受到的。其中政府的創(chuàng)業(yè)支持政策和服務(wù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)兩個(gè)維度還呈現(xiàn)出中等發(fā)達(dá)農(nóng)村平均分略高于發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民感受的情況。兩地區(qū)得分沒有明顯差異的還有人際環(huán)境和工資性收入占總收入的比重這兩個(gè)指標(biāo)。而創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)活躍程度和創(chuàng)業(yè)文化這幾個(gè)維度，兩地區(qū)平均得分呈現(xiàn)出顯著差異，發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民們?cè)谶@幾個(gè)維度上的得分明顯高于中等發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民的得分。這一方面與鐘王黎研究得出的地區(qū)是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的重要影響因素，即不同地區(qū)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿有顯著差異的結(jié)論一致[6]23-27。另一方面，從以上的描述統(tǒng)計(jì)我們也可以得出基本推斷，即不同綜合類型農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素是不同的。

(二)模型回歸

由上文可見，發(fā)達(dá)農(nóng)村和中等發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿有顯著差異，而很多可能的影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的因素卻是無顯著差異的。因此，我們有理由相信不同地區(qū)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿影響因素是不同的。故本文對(duì)來自兩種不同綜合類型農(nóng)村農(nóng)民樣本分別進(jìn)行影響因素的回歸分析，建立一般線性模型，結(jié)果如表2和表3：

表2 發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素回歸系數(shù)值

注：***代表模型F檢驗(yàn)中的sig<0.01，**代表模型F檢驗(yàn)中的sig<0.05，*代表模型F檢驗(yàn)中的sig<0.1。

1.發(fā)達(dá)農(nóng)村模型結(jié)果

上表2是對(duì)發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿進(jìn)行建模分析的結(jié)果，可以看出，在發(fā)達(dá)農(nóng)村，創(chuàng)業(yè)文化、金融支持、基礎(chǔ)設(shè)施、工資性收入占比和市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿并沒有統(tǒng)計(jì)意義上的影響。而創(chuàng)業(yè)活躍度、人際環(huán)境、教育培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)政策這幾個(gè)維度是影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的顯著影響因素，且影響方向均為正向。從模型變換判定系數(shù)R2更改來看，顯然市場(chǎng)環(huán)境、工資性收入占總收的比重、基礎(chǔ)設(shè)施、金融支持和創(chuàng)業(yè)文化幾個(gè)變量對(duì)因變量創(chuàng)業(yè)意愿的影響程度非常低。

2.中等發(fā)達(dá)農(nóng)村模型結(jié)果

表3是中等發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的回歸分析結(jié)果，可以看出，教育培訓(xùn)、市場(chǎng)環(huán)境、政府創(chuàng)業(yè)政策、基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)業(yè)文化甚至金融支持，都不是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的顯著影響因素，只有創(chuàng)業(yè)活躍度(即親戚朋友創(chuàng)業(yè)的示范)、人際環(huán)境、工資性收入占總收入的比重這三個(gè)變量統(tǒng)計(jì)意義上是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素，且影響方向上均為正向。從R2變化來看，創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、市場(chǎng)環(huán)境、政府的創(chuàng)業(yè)政策、基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)業(yè)文化，幾乎不對(duì)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生任何的影響。

表3 中等發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素回歸系數(shù)值

注：***代表模型F檢驗(yàn)中的sig<0.01，**代表模型F檢驗(yàn)中的sig<0.05，*代表模型F檢驗(yàn)中的sig<0.1。

3.不同地區(qū)農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)影響因素的對(duì)比

由兩種不同類型農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的研究結(jié)果來看，一是地區(qū)創(chuàng)業(yè)活躍度和人際環(huán)境在兩個(gè)地區(qū)均為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的顯著影響因素，顯然周圍人創(chuàng)業(yè)成功的示范作用和良好的人際支持是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的主要?jiǎng)恿碓?。二是政府的?chuàng)業(yè)政策支持和針對(duì)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，在發(fā)達(dá)農(nóng)村有明顯的作用，但在發(fā)達(dá)程度不是很高的農(nóng)村，這兩個(gè)變量幾乎不起任何的促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的作用。三是工資性收入占比，即農(nóng)民從事非農(nóng)收入占家庭總收入的比重，在中等發(fā)達(dá)類型的農(nóng)村是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的顯著影響因素，而在發(fā)達(dá)農(nóng)村并不起作用。

三、政策建議

(一)進(jìn)一步深化戶籍制度及其配套制度的改革

從前文的研究結(jié)果來看，中等發(fā)達(dá)農(nóng)村，工資性收入占總收入的比重是一個(gè)顯著正向影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的重要變量。這是因?yàn)橐环矫妫r(nóng)民打工收入的增加奠定了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，另一方面，外出打工會(huì)讓農(nóng)民“見多識(shí)廣”，增加知識(shí)和技能的獲得。因此促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，不僅是解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、讓農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移出去，也是進(jìn)一步促進(jìn)留下的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)開展新型農(nóng)村建設(shè)、讓農(nóng)村充滿活力的重要保證。保證和促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，戶籍制度改革已勢(shì)在必行。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)型政府建設(shè)

由前文的研究可以看出，中等發(fā)達(dá)農(nóng)村，政府的創(chuàng)業(yè)政策并沒有成為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的顯著影響因素，也就是政府的創(chuàng)業(yè)政策并沒有真正發(fā)揮其該有的作用。通過我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)民并不知道創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策，碰到困難和問題也不知道能在哪里獲得幫助。就目前我國(guó)大多數(shù)不是特別發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民情況來看，農(nóng)民仍然是文化知識(shí)較匱乏的人群，他們無論是資金、技術(shù)掌握和控制能力還是對(duì)市場(chǎng)的敏感性方面仍是較弱的，創(chuàng)業(yè)農(nóng)民需要很大的勇氣同時(shí)，也需要更多的支持和幫助。這就需要政府對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的支持不能只停留在冷冰冰的政策制定和坐等農(nóng)民找上門的層面，更應(yīng)該在指導(dǎo)上下功夫。近年來政府部門服務(wù)型政府的建設(shè)取得了一些成績(jī)，比如簡(jiǎn)化辦公，集中辦公等，但對(duì)于農(nóng)民而言仍存在交通不便、辦事地點(diǎn)路途遙遠(yuǎn)、事務(wù)所大廳挨個(gè)兒窗口跑和因材料不足跑幾趟的現(xiàn)象。這些無疑增加了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)和辦事的時(shí)間和成本。促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民收入增加，必須進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)型政府的建設(shè)，尤其是對(duì)農(nóng)村服務(wù)型政府的建設(shè)[14]62-68。一方面，盡可能將服務(wù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民窗口設(shè)在農(nóng)村，以方便農(nóng)民。另一方面，可以開展多種形式的農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民相關(guān)的手續(xù)辦理形式，比如網(wǎng)上答疑及辦公、電話答疑、每村指定政府專門負(fù)責(zé)人，定期到村上門服務(wù)等多種形式，讓農(nóng)民切實(shí)感受到服務(wù)型政府。

(三)倡導(dǎo)各級(jí)政府開展多種形式的農(nóng)民培訓(xùn)

從前文的研究可以看出，在發(fā)達(dá)農(nóng)村，不但農(nóng)民會(huì)主動(dòng)尋求一些培訓(xùn)，而且各種形式的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)相關(guān)培訓(xùn)對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿是有顯著的正向影響的。但在中等發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民盡管知道或聽說過各種形式的創(chuàng)業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，甚至農(nóng)民能感受到的相關(guān)培訓(xùn)與發(fā)達(dá)農(nóng)村并無明顯的差異，但參加的時(shí)間和次數(shù)很少，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也并沒有促進(jìn)非發(fā)達(dá)農(nóng)村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的增強(qiáng)。經(jīng)與當(dāng)?shù)夭糠謪⑴c調(diào)研的農(nóng)民深入交流，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分培訓(xùn)并不適合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，很多學(xué)習(xí)和模仿發(fā)達(dá)農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并不符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需求。對(duì)于發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)，可進(jìn)一步充實(shí)和完善已有的各種農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式；中等發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)由各級(jí)政府牽頭和指導(dǎo)，依托廣播電視大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)業(yè)大學(xué)相關(guān)項(xiàng)目組等，開展多種形式的培訓(xùn)，如網(wǎng)上指導(dǎo)、電話指導(dǎo)、結(jié)合當(dāng)?shù)赝恋刭Y源特點(diǎn)和市場(chǎng)特點(diǎn)的電視培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)金融培訓(xùn)手冊(cè)等多種形式。鼓勵(lì)和動(dòng)員適齡年輕人參加職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)和動(dòng)員農(nóng)業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。定期向畢業(yè)大學(xué)生開展當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)金融、財(cái)政等方面的培訓(xùn)。

(四)積極開展創(chuàng)業(yè)模范宣傳，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍

從前文研究結(jié)果來看，無論是在發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)還是在中等發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)，地區(qū)創(chuàng)業(yè)活躍度都是促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意愿的顯著影響因素。而創(chuàng)業(yè)活躍度是一個(gè)與當(dāng)?shù)仄渌藙?chuàng)業(yè)成功的示范作用和其他人創(chuàng)業(yè)的活躍程度相關(guān)聯(lián)的變量，簡(jiǎn)而言之，就是農(nóng)民看到的他人創(chuàng)業(yè)的情況。事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)本身帶有一定風(fēng)險(xiǎn)，這是在任何環(huán)境下都不可避免的，因此都會(huì)有一定的失敗的比例。政府需正確宣傳創(chuàng)業(yè)成功的典范，一方面是注意盡可能宣傳當(dāng)?shù)剞r(nóng)民熟悉的，最好是本地人創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)；另一方面不可以避開創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)碰到的困難和失敗。正確合理的創(chuàng)業(yè)典型宣傳不僅能起到很好的示范作用，而且能讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民正確對(duì)待創(chuàng)業(yè)中的失敗，以免出現(xiàn)親鄰嘲笑、譏諷創(chuàng)業(yè)者等破壞創(chuàng)業(yè)活躍度的因素。由政府牽頭舉辦創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，鼓勵(lì)農(nóng)民多參加經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。

(五)規(guī)范媒體廣告，建立針對(duì)農(nóng)民保護(hù)的問責(zé)制

在我們進(jìn)行調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，盡管沒有列入問卷的變量設(shè)置，但是受虛假廣告所騙導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗現(xiàn)象的存在，大大削減了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情。這不僅讓當(dāng)事農(nóng)民蒙受了巨大的損失，也大大打擊了其他農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意愿。虛假信息傳播缺乏問責(zé)制，甚至主流媒體都成了虛假信息的助推手，這讓本就知識(shí)水平低、辨別能力差的農(nóng)民更無從應(yīng)對(duì)。單純地依靠農(nóng)民自身的辨別能力來杜絕此類事件顯然是不可能的，因此需要制度和政府相關(guān)部門的參與。一方面，要求媒體自身對(duì)于涉農(nóng)廣告的相關(guān)信息進(jìn)行評(píng)判和確認(rèn)；另一方面，要求信息發(fā)布者對(duì)于虛假信息承擔(dān)連帶責(zé)任。切實(shí)保護(hù)農(nóng)民尤其是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)農(nóng)民的利益。

[1] 羅明忠.個(gè)體特征、資源獲取與農(nóng)民創(chuàng)業(yè): 基于廣東部分地區(qū)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J].中國(guó)農(nóng)村觀察，2012(2).

[2] 李嶺梅，趙鵬程.以縣農(nóng)廣校為基地 構(gòu)建創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新模式——基于武勝縣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)調(diào)查的反思[J].西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2005(6)

[3] 郭軍盈.我國(guó)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的區(qū)域差異研究[J].經(jīng)濟(jì)問題探索，2006(6).

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[責(zé)任編輯：秦衛(wèi)波]

StudyontheFarmers’EntrepreneurshipWillsandItsInfluentialFactorsBasedontheComparativeStudyinDifferentRegions

WANG Xiao-dan，SHEN Yue

(School of Business，Northeast Normal University，Changchun130117，China)

Farmer entrepreneurship is an effective way to solve the problem of unbalanced regional development，the narrowing of farmer income space，and realize peasant income increase. By way of carding the domestic and international related researches，making sampling survey in different areas with varied economic development levels，it is found that there is no significant difference in the overall level of the main commonly recognized factors which related to the farmers’ Entrepreneurship in areas with varied economic development levels. However，through sub region regression analysis of influencing factors of farmers’ entrepreneurship wills，it is found that the impact of these factors of farmer entrepreneurship is significantly different in the two regions：entrepreneurship policy，entrepreneurship training and other factors promoting farmers’ entrepreneurship in developed areas，have almost no promotion in mid-level developed areas. That is to say，the successful experience of other regions can not be blindly copied in areas of varying degrees of economic development，we should combine the characteristics of the different regions，to carry out the work of supporting and promoting farmers’ entrepreneurship selectively. For different regions，we can deepen the reform of the household registration system and the construction of service-oriented government，increase farmers’ training and strengthen guidance，so as to promote the farmers’ entrepreneurship wills.

Farmers’ Entrepreneurship Wills；Influential Factors of Entrepreneurship；Different Regions

10.16164/j.cnki.22-1062/c.2017.06.016

2016-09-23

教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目青年基金項(xiàng)目(12YJC790193)；吉林省軟科學(xué)項(xiàng)目(20130420082FG)。

[作者簡(jiǎn)介] 王曉丹(1975-)，女，遼寧桓仁人，東北師范大學(xué)商學(xué)院副教授，博士；沈約(1995-)，男，浙江臺(tái)州人，東北師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生。

F32

A

1001-6201(2017)06-0080-06