學(xué)區(qū)和你的距離

曲奇

學(xué)區(qū)和你的距離

曲奇

以前孩子在中國讀書的時(shí)候，我對(duì)學(xué)區(qū)的概念僅限于學(xué)位房，在日常生活中，孩子和家長跟學(xué)區(qū)直接打交道的機(jī)會(huì)非常少。而在美國的小學(xué)，學(xué)區(qū)在孩子們的學(xué)習(xí)生活中扮演了相當(dāng)重要的角色。

我們所在的學(xué)區(qū)有一所幼兒園、七所小學(xué)、三所初中、一所高中。學(xué)區(qū)主管叫Superintendent，很多事情都是在學(xué)區(qū)主管的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一決策和管理的。舉一個(gè)簡單的例子：下大雪的時(shí)候?qū)W校是否停課、停多長時(shí)間，都由本學(xué)區(qū)自主決定。

印象特別深刻的一次經(jīng)歷，是有一天夜里下大雪，交通部門從凌晨四點(diǎn)開始監(jiān)測天氣情況以及對(duì)道路產(chǎn)生的影響，五點(diǎn)他們跟附近十幾個(gè)學(xué)區(qū)的主管開會(huì)，五點(diǎn)半我們?nèi)珜W(xué)區(qū)的家長都收到短信，通知當(dāng)天延遲兩小時(shí)上學(xué)?？墒峭ㄖl(fā)布之后，氣溫繼續(xù)下降，于是家長們再次收到緊急通知，改成全天停課。事后學(xué)區(qū)主管還給所有家長寫了一封很長的郵件，解釋這個(gè)緊急變動(dòng)背后的原因，并強(qiáng)調(diào)所有的決策都是出于把孩子的安全放在第一位的初衷。

對(duì)于母語不是英語的孩子以及學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，學(xué)區(qū)會(huì)統(tǒng)一安排在暑假期間分別給他們補(bǔ)課。不但補(bǔ)課本身是免費(fèi)的，為配合補(bǔ)課而安排的午餐以及校車接送服務(wù)也通通免費(fèi)。而針對(duì)那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，學(xué)區(qū)也有一套成熟的破格培養(yǎng)計(jì)劃。

這里的學(xué)校是五月底開始放暑假的。前幾天，我女兒很