◎許 釗
柏拉圖“靈感論”與劉勰“神思說”的異同
◎許 釗
關(guān)于靈感,千百年來無人墨客探其本源而不得,但是這其中有兩位人物,一中一西,成為探求“靈感”的里程碑的人物。古希臘哲學(xué)家柏拉圖提出了“靈感說”,闡釋了靈感上的迷狂,魏晉文人劉勰,提出了“神思”說,闡釋了“虛靜論”,分析二者理念的異同,對了解中西方的文化,探求新的靈感論理念具有重要意義。
柏拉圖認(rèn)為靈感來源于神的賜予。他將詩人分成兩類,即借助神靈創(chuàng)作和憑借作詩技藝而創(chuàng)作。詩神憑附到她選擇的詩人身上,使詩人處于一種“脫離理智的不可名狀的迷狂”,這種迷狂所產(chǎn)生的效果優(yōu)于詩人自身理智狀態(tài)下的技藝。他闡釋道:“若是沒有這種詩神的迷狂,無論誰去敲詩的門外,盡管他自己妄想單憑詩的技藝就可以成為一個好人。他的神智慶幸的詩遇到迷狂的詩就黯然無光了?!?/p>
于此同時,柏拉圖還認(rèn)為“靈感”來源于靈魂的回憶,這種回憶是由于此世界與真實永恒的理念世界的差別所導(dǎo)致。在現(xiàn)實世界之外,還存在著一個“理式或理念”的世界。理式是唯一真實永恒的實體,現(xiàn)實世界是對它的模仿。凡人無法看見抽象的理念世界,唯一的聯(lián)系就是“靈魂的回憶”,對這種“回憶”的發(fā)生機制,柏拉圖作了具體的描繪,即“通過視聽或其他感官對感覺的提示還可以獲得對一個食物的感覺,通過某種聯(lián)系可以想起以往了的事物,而無論這兩個食物是否相同。我們的靈魂在獲得人性之前就有一個再先的存在西米亞斯,他們獨立于我們的身體,也擁有理智?!膘`魂正是見過這樣一個理念世界,在依附人身體后,人們回憶時才可能感受到理念世界的美好,這種巨大的情感波動引起了迷狂,是靈感到來的開始。
與柏拉圖“神賜靈感、靈魂回憶”的觀點不同,劉勰認(rèn)為創(chuàng)作者靈感的來源在于自身的“技藝”,而這種技藝在柏拉圖眼里是不屑的。劉勰認(rèn)為的“技藝”不只是語言技巧和表達方法,更是探求如何獲得靈感的技藝。他將關(guān)注點放在了主觀與客觀的關(guān)系上,即創(chuàng)作與自然景觀和時代變遷的關(guān)系。在《物色》中,他說道:“春秋代序,陰陽慘舒,物色之動,心亦搖焉”、“情以物遷,辭以情發(fā)”。在《神思》篇中,劉勰提到了“山”“?!睂θ藗兯季w的影響,即“登山則情滿于山,觀海則意溢于海?!庇纱丝梢?,季節(jié)的交替和自然景觀的變化會引起創(chuàng)作者情感的波動和復(fù)雜的思緒,時代的變遷和社會環(huán)境也成為了“靈感”產(chǎn)生的重要因素,這種自然社會與思想情感的關(guān)系與柏拉圖靈感說是不同的。
柏拉圖提出的“迷狂”與劉勰認(rèn)為的“虛靜”存在動靜之別。對于“靈感”這種瞬間產(chǎn)生的情感波動和思緒起伏,柏拉圖認(rèn)為這是一種脫離理智的迷狂狀態(tài)。他將關(guān)注點放在了這種狀態(tài)的來源和狀態(tài)的特點上,而與此不同的是,劉勰將關(guān)注點放在了靈感突現(xiàn)后的處理方法。首先,劉勰提出“虛靜”思想。他在《神思》中說道:“是以陶均文思,貴在虛靜,澡雪精神”,在煩躁的世界做到精神集中,不受主客觀因素所干擾,這是在靈感到來時更應(yīng)保持的狀態(tài)。其次,在表達方式上,針對構(gòu)思階段“氣倍于前”,停筆之后“半折心始”的情況,劉勰認(rèn)為:“意授于思,言授于意,密則無際,疏則千里。”即文章內(nèi)容是受作者思想感情所支配的,而言辭又受文章內(nèi)容所支配,三者若能緊密結(jié)合,那么文章就會天衣無縫,否則就會出現(xiàn)很大的疏漏。因此,劉勰沒有沉浸于迷狂的狀態(tài)而止步不前,而是又將重點放在處理好這三者的關(guān)系上,這是劉勰“神思說”與柏拉圖“靈感說”的進步之處。
但是我們也通過“迷狂”和“虛靜”看到了二者的相同之處,那就是靈感的來臨伴隨著都是思緒萬千,才思泉涌,這種靈感的表現(xiàn)是相同的,只是之后二者的關(guān)注點存在差異。
通過闡述柏拉圖《伊安篇》的靈感說,我們可以發(fā)現(xiàn)柏拉圖認(rèn)為“神”的所用是起決定性的,詩人自身理智狀態(tài)下的技藝與神賜予的迷狂無法相比,這種客觀唯心主義思想抹殺了詩人自身的創(chuàng)造性,打擊了詩人對技藝探求的積極性,忽視了詩人自身的價值。而劉勰則是主張外界環(huán)境與創(chuàng)作者自身的契合,強調(diào)自然環(huán)境對創(chuàng)作者的思想起到的是“刺激作用”,而在靈感出現(xiàn)后更強調(diào)創(chuàng)作者需要主動探求思想、內(nèi)容、語言的關(guān)系,肯定了人的主動性和創(chuàng)造性,這是難能可貴的。
作為探求靈感的不可繞過的兩種觀點,二者在靈感的來源,靈感來臨后的處理方式,二者的價值取向,都存在差異,我們不應(yīng)妄自評判二者的優(yōu)劣,而是應(yīng)該結(jié)合兩位思想巨人所處的時代背景和他們的思維方式,比較二者差異,找出相似之處,采納合理思想,對指導(dǎo)我們之后的文學(xué)創(chuàng)作具有非凡的意義。
作者單位:武漢大學(xué)文學(xué)院 163711