辛 越

黨校教學(xué)中開展案例式教學(xué)的研究

辛 越

運(yùn)用案例教學(xué)法進(jìn)行黨校教學(xué)，可以讓學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)更加深刻，能夠?qū)崿F(xiàn)黨校的教育目的。但是案例教學(xué)的開展不可隨意進(jìn)行，其需要通過(guò)相應(yīng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施得以完成。因此，在進(jìn)行黨校教學(xué)開展過(guò)程中要注重對(duì)案例進(jìn)行甄別篩選，提升案例應(yīng)用效能?；诖?，本文對(duì)黨校教學(xué)中如何更好地開展案例式教學(xué)進(jìn)行分析和研究，希望可以為相關(guān)人士提供參考。

黨校教學(xué) 案例應(yīng)用 案例教學(xué)

一、前言

黨校一直都是學(xué)員進(jìn)行思想教育，樹立正確價(jià)值觀、社會(huì)觀的重要場(chǎng)所，在黨校教學(xué)中進(jìn)行案例式教學(xué)可以有效提升學(xué)員對(duì)于所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)深度，可以提升學(xué)員思想意識(shí)，對(duì)于學(xué)員更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)具有極大的幫助。目前案例式教學(xué)在法學(xué)、商學(xué)、管理學(xué)中應(yīng)用較為廣泛，在黨校教學(xué)中的應(yīng)用還需要相關(guān)人員進(jìn)行深入研究。

二、當(dāng)前黨校教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)法的意義

首先，利用案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)能夠讓學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣得以提升，使其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性得到提高。案例將知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，促使教學(xué)過(guò)程變成有情節(jié)的一個(gè)個(gè)案例故事，這些案例讓學(xué)員們能夠從中獲得啟發(fā)，了解整事件的來(lái)龍去脈，促進(jìn)了學(xué)員之間的溝通和交流，讓學(xué)員們能夠充分發(fā)揮自己的自主性。其次，案例教學(xué)讓學(xué)員們對(duì)于理論上的知識(shí)理解得更加充分，讓學(xué)員們具有更加豐富的思想創(chuàng)意，能夠提升學(xué)員的分析理解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師通過(guò)案例給學(xué)員們帶來(lái)啟發(fā)，讓學(xué)員們通過(guò)案例的討論和分析探究到更好的解決問(wèn)題的方法，從中尋找到最佳的解決方案，讓同學(xué)們對(duì)于知識(shí)予以靈活應(yīng)用。第三，案例都是來(lái)自于生活的真實(shí)事件，這就讓理論與實(shí)踐真正結(jié)合在一起，讓學(xué)員所學(xué)習(xí)的理論思想真正應(yīng)用到實(shí)踐之中，讓理論思想在實(shí)踐中發(fā)揮更大的積極促進(jìn)作用。

三、案例教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

（一）案例的選擇

（1）教學(xué)案例應(yīng)具有真實(shí)性。案例作為案例教學(xué)的重要工具之一，其直接源頭就是生活中的場(chǎng)景、環(huán)境，只有具有真實(shí)性的案例，才更加具有說(shuō)服力，才具有應(yīng)用效果。因此，教師在進(jìn)行案例選擇的時(shí)候，要注重做好相應(yīng)的篩選工作，具有真實(shí)的依據(jù)，這也是胡編亂造的案例所無(wú)法達(dá)到的教學(xué)特征。同時(shí)，案例來(lái)源于實(shí)際，但是要高于實(shí)際，從學(xué)員的自身?xiàng)l件出發(fā)，在融洽的氛圍性展開。

（2）保持教學(xué)案例的客觀性。案例的書寫者擁有較大的“權(quán)利”，其在選擇上、撰寫上都具有極大的空間，因此，要想讓案例發(fā)揮更大的積極作用就需要保持案例的客觀性，作者應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)事求是的描述，摒棄帶有主觀思想的個(gè)人意見(jiàn)，讓案例呈現(xiàn)出本源的面貌，讓學(xué)員通過(guò)對(duì)客觀案例的學(xué)習(xí)，逐漸形成自己的認(rèn)識(shí)和思想，逐漸發(fā)展出自己的觀點(diǎn)和學(xué)識(shí)。

（3）案例要具有典型性和啟發(fā)性。既然可以對(duì)某一個(gè)事件進(jìn)行闡述分析，讓其成為教學(xué)案例，那么其必然需要具備的便是典型性和啟發(fā)性。典型性則是學(xué)員們通過(guò)對(duì)其學(xué)習(xí)可以了解到所需要學(xué)習(xí)的重要思想，通過(guò)對(duì)案例的學(xué)習(xí)深化自我理論知識(shí)，又要通過(guò)案例對(duì)于學(xué)員的思維開發(fā)起到重要作用；讓學(xué)員可以從案例的學(xué)習(xí)中獲得新的認(rèn)知。

（二）案例教學(xué)的實(shí)施

（1）合理調(diào)控課堂，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。在具體的案例教學(xué)之中，老師作為整個(gè)課程的引領(lǐng)者，一定要將對(duì)學(xué)員的鼓勵(lì)放在第一位，充分激發(fā)出學(xué)員們的積極性，讓學(xué)員們具有高漲的學(xué)習(xí)熱情。老師們要依照全員參與的原則，讓學(xué)員們勇于說(shuō)出自己不同的意見(jiàn)。要以學(xué)員本身為主體，讓學(xué)員們以學(xué)習(xí)為主，讓其他學(xué)員互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)員們不斷的交流，得到更加豐富的知識(shí)。教師可以進(jìn)行小組討論的形式對(duì)案例教學(xué)進(jìn)行展開，讓每一個(gè)小組以課題形式完成對(duì)案例的分析和研究，讓學(xué)員之間逐漸形成重要的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高合作的能力，增強(qiáng)組員之間的交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成效。

（2）做好案例教學(xué)中學(xué)員的評(píng)價(jià)和總結(jié)。通過(guò)對(duì)學(xué)員們課上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的不足，提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量。比如可以設(shè)置學(xué)員們?cè)谡n堂上的積極性和參與度，分析問(wèn)題的程度、是否具有創(chuàng)新性的思維等等為評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容，通過(guò)打分的形式對(duì)每一名同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)員們能夠?qū)μ?hào)入座，了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，既能夠帶給課堂不同的教學(xué)感受，也能夠讓學(xué)員對(duì)自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，了解到自己的努力方向。

（3）把握好案例教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)。案例教學(xué)主要有四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：閱讀案例、個(gè)人分析；小組討論、形成共識(shí)；課堂發(fā)言、全班交流；總結(jié)歸納、消化提升。此四個(gè)環(huán)節(jié)為循序漸進(jìn)、階級(jí)攀升的形式。第一個(gè)環(huán)節(jié)案例是教學(xué)中最最基本的環(huán)節(jié)，如果學(xué)生的基礎(chǔ)不好，其教學(xué)效果收效甚微。第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)匯集所有人的思想的環(huán)節(jié)，大家充分在此環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的智慧，不流于形式。第三個(gè)環(huán)節(jié)一般情況下為由老師組織，學(xué)員們進(jìn)行高度配合的環(huán)節(jié)，師生要相互合作。第四個(gè)環(huán)節(jié)教師對(duì)整個(gè)課堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的階段。也可讓同學(xué)們自行發(fā)揮，最后進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)性的概括，帶給學(xué)員更加宏觀層面的認(rèn)識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

案例與黨校教學(xué)的結(jié)合具有非常廣闊的前景，教師要對(duì)此予以高度重視，通過(guò)不斷的研究和分析讓案例在黨校教學(xué)中發(fā)揮重要的作用。通過(guò)案例的引導(dǎo)，相信學(xué)員們對(duì)于思想意識(shí)的把控將會(huì)更加精準(zhǔn)。

[1]張永剛．黨校教學(xué)中開展案例式教學(xué)的思考[J]．鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014(01)：190～193．

[2]陳垚．黨校案例式教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]．學(xué)習(xí)月刊,2014(14)：73～74．

（作者單位：沈陽(yáng)市沈河區(qū)委黨校）