王 磊

輔導員在獨立學院學生就業(yè)中的指導作用

王 磊

隨著我國社會的發(fā)展，社會各界對于教育的關注程度已經(jīng)大大地加強，獨立學院作為我國大學系統(tǒng)中的一個重要的組成部分，獨立學院畢業(yè)生尋找工作，存在著多種多樣的問題，獨立學院畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為了一個重要的課題，輔導員作為獨立學院學生接觸最多的教師，應當在學生的就業(yè)中給予幫助，本文結合實際，談談輔導員在獨立學院學生就業(yè)中的指導作用。

輔導員 獨立學院 學生就業(yè) 指導作用

面對日漸嚴峻的就業(yè)形勢，獨立學院的輔導員們應當盡心竭力的幫助大學的畢業(yè)生們尋找工作，輔導員作為獨立學院的教學力量中的生力軍，是獨立學院的學生們的學業(yè)上的幫助者，生活中的依賴者，也應當成為他們就業(yè)的指導者。

一、輔導員作指導獨立學院學生就業(yè)的重要意義

在就業(yè)指導中，輔導員可以根據(jù)每一個學生的情況，列出每一個學生的就業(yè)方向，當然輔導員還能作為一個學生就業(yè)的引導者，不能強制的干預學生的就業(yè)選擇，要做的理性客觀，對與學生的就業(yè)意向崗位，進行合理的分析，完善的指導，促使每一個學生都可以尋找到自己滿意的工作，輔導員是了解學生的人，所以輔導員指導學生就業(yè)是有著重要意義的。[1]

二、獨立學院學生就業(yè)所面臨的問題分析

（一）企業(yè)對于獨立學院畢業(yè)生不認可

我國很多的社會企業(yè)并不了解我國的教育體制，獨立學院的開辦歷史年限不長，因此造成多數(shù)的企業(yè)在招聘的時候對于獨立學院的畢業(yè)生們的專業(yè)能力常常持懷疑的態(tài)度，在招聘的選擇上就開始限制獨立學院學生的招聘人數(shù)，造成了獨立學院的學生在畢業(yè)時就要面臨著事業(yè)的尷尬的境地。

（二）學生的就業(yè)意愿不強

在我國，獨立學院所招收的學生們，家庭條件無憂無慮，在畢業(yè)的時候本身就和其他本科類院校的畢業(yè)生在尋找工作養(yǎng)活自己的心態(tài)上不同，這些學生在面對嚴峻的就業(yè)形勢的時候往往是樂觀的心態(tài)的，因為有家庭的原因，這些學生生活無憂，最后，他們的家庭也會為他們尋找工作機會。[2]

（三）大學生活中缺少嚴謹?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃

由于獨立學院的大學生在進入大學的高中階段，有著為高考而刻苦學習的壓力，當他們一進入大學的時候，瞬間失去了強大的升學壓力，大學的生活對于他們來說，顯得過于悠閑了，大學生活轉瞬而逝，一旦當他們面臨畢業(yè)，開始就業(yè)的選擇的時候，只能是毫無主見懵懵懂懂，無法尋找自己合適的就業(yè)崗位。

（四）自身期望過高，盲目追求高待遇

獨立學院的學生們，一般來自富裕的家庭他們的眼界過高，對于自身卻認識不足，選擇就業(yè)的時候，總是將目光放置在與自身能力不相配的高待遇的工作崗位，而那些待遇不高的工作崗位往往嗤之以鼻，不予理會，這是對于自身能力高估的結果，對于學生長遠發(fā)展有著不利的影響。

三、輔導員在獨立學院學生就業(yè)中的指導策略

（一）加強與學生的交流

在獨立學院中的擔任輔導員工作的教育工作者往往與學生的年齡相近，所以經(jīng)常有著共同的話題談論，這種交流是沒有代溝的，對于學生來說是沒有面對教師這門職業(yè)的天然壓力的，輔導員們應當換位思考，站在學生的角度去思考問題，要成為他們無話不談的朋友。

（二）樹立學生真確的就業(yè)觀念

獨立學院的學生多數(shù)在富裕的家庭生活中長大，就業(yè)觀念上往往充滿著利益的選擇，輔導員，應當真確的引導他們，樹立他們腳踏實地的就業(yè)態(tài)度，不能好高騖遠，去選擇超出自身能力范圍內的工作，使他們知道工作的選擇不僅僅只是利益的選擇，應當契合自身的能力與將來的發(fā)展方向，不能被金錢的觀念束縛自身的真正的工作意向。

（三）收集大量的就業(yè)信息

輔導員應當在學生畢業(yè)前及時的為學生收集當前市場的工作崗位的信息和工作崗位招聘要求，這些信息可以防止學生在面臨尋找工作的時候一頭霧水，沒有思緒的情況發(fā)生，將這些信息交個學生，使他們有了面對就業(yè)時的底氣，不再害怕。

四、利用網(wǎng)絡，建立就業(yè)討論平臺

在就業(yè)畢業(yè)選擇的時候，輔導員可以組織畢業(yè)生建立一個QQ群活著的微信群，在這個群體中群策群，每一個學生都可以講自己尋找到的就業(yè)信息發(fā)布在里面，學生們是最了解學生的，面對一些符合其他學生的工作要求，可以在群里告知他，通知他去面試，輔導員應當積極的活躍討論氣氛，關注每一個學生的就業(yè)情況。

五、支持學生多種就業(yè)選擇

有些學生可能選擇自主創(chuàng)業(yè)，這個時候輔導員們可以給他們幫助，為他們尋找一些過國家對于畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策支持，為他們今后的自主創(chuàng)業(yè)道路，提供一個基礎，在他們自主準備的時候應當多多的支持，鼓勵他們的信心，使他們不迷茫，不后悔自己的選擇。

六、結語

現(xiàn)今中國的就業(yè)形勢日益嚴峻，獨立學院的學生就業(yè)也同樣面臨這樣的問題，這些問題作為獨立學院的輔導員應當多多的幫助學生們去解決，大學四年的生活里，應當給他們樹立正確的就業(yè)觀，在就業(yè)時面臨工作的選擇的時候，要給予他們意見，讓每一個獨立學院畢業(yè)生在社會中都能尋找到自己滿意的工作。

[1]劉益明.論獨立學院輔導員在大學生就業(yè)工作中的角色與定位[J].教育教學論壇,2013(42).

[2]孔令富,達永仙,張瑩,蘭平秀,白衛(wèi)兵,武祥偉.新就業(yè)形勢下,對大學生輔導員工作的深層認識[J].中國科教創(chuàng)新導刊,2012(25).

（作者單位：東南大學成賢學院）

王磊（1986-），男，漢族，山東人，學士學位，東南大學成賢學院，輔導員，助教。