精彩教育 綻放生命
——記一所小學(xué)籌備“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的前后

宋美艷 （河北省秦皇島市海港區(qū)新一路小學(xué)，066000）

精彩教育 綻放生命
——記一所小學(xué)籌備“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的前后

宋美艷 （河北省秦皇島市海港區(qū)新一路小學(xué)，066000）

一、召開會(huì)議，凝聚人心

為了讓每個(gè)人明明白白做事情，從開始籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束召開了6次會(huì)議。

1.“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的工作會(huì)，確定工作方案。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，確定各籌備組人員及分工。

3.全體教師會(huì)，落實(shí)具體分工。在籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，為了落實(shí)工作、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，學(xué)校可對全體教師召開階段性會(huì)議，針對前一階段的工作進(jìn)行總結(jié)，對下一段的工作進(jìn)行詳盡地布置和調(diào)整，尤其是對做得不到位的工作進(jìn)行糾偏。在會(huì)議中也應(yīng)明確對教師的要求，不僅要組織好教學(xué)，還應(yīng)激勵(lì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中形成不言敗、不怕苦等的意志品質(zhì)，培育樂觀向上的體育精神。

4.家長委員會(huì)代表工作會(huì)，凝聚家長的正能量，取得家長代表的認(rèn)可和支持。

5.全體家長會(huì)，由班主任教師召開，介紹“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”，召集家長志愿者，并形成家長的助力群。在籌備“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”期間，需得到家長的長期支持，家長根據(jù)個(gè)人的工作及時(shí)間，作為助教輪流在班級(jí)中嘗試輔助教師。在此過程中，不應(yīng)出現(xiàn)好學(xué)生表演、家長為之助陣的情況，更不能有因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律等行為，讓家長來看管的現(xiàn)象。同時(shí)，班主任還應(yīng)協(xié)助家長在學(xué)校的工作，教育學(xué)生應(yīng)服從家長的管理，同時(shí)教給家長一些實(shí)用的方法，還應(yīng)將家長的管理與學(xué)生的評比相結(jié)合，使家長的工作更有效。家長志愿者可將學(xué)生上課的照片發(fā)在家長群中，表揚(yáng)學(xué)生們的進(jìn)步，同時(shí)會(huì)吸引其他家長參與其中，如學(xué)校在開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的過程中遇到一些家長不支持學(xué)生進(jìn)行某項(xiàng)比賽等問題時(shí)，家長的一句話勝過教師的很多解釋。

6.全體學(xué)生的動(dòng)員會(huì)，逐漸統(tǒng)一學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，講“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的意義，讓學(xué)生在“一個(gè)都不能少”的理念下自主選擇活動(dòng)；講如何將文明精神與野蠻體魄有機(jī)結(jié)合；講如何動(dòng)靜相宜：靜時(shí)要沉下心來學(xué)習(xí)，動(dòng)時(shí)要身手矯捷，展示最好的自己。還應(yīng)明確“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的要求：班班有啦啦隊(duì)，場上場下互動(dòng)，主持人與啦啦隊(duì)互動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員與自己所屬的隊(duì)伍互動(dòng)。

在實(shí)施過程中，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，再對下一段的工作進(jìn)行調(diào)整和布置。

二、創(chuàng)新工作，營造氛圍

1.征集、選用、布置相關(guān)的宣傳標(biāo)語。

2.設(shè)計(jì)學(xué)校的優(yōu)勝旗及各隊(duì)的隊(duì)旗，可融合?；?，突出“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的標(biāo)志，體現(xiàn)學(xué)校的文化與體育精神。

3.征集隊(duì)名、吉祥物。

4.設(shè)計(jì)背景墻，可融合學(xué)校的核心素養(yǎng)，突出主題。如，筆者學(xué)校的主題是“精彩教育，綻放生命”。

5.設(shè)計(jì)進(jìn)場門、退場門，還可根據(jù)學(xué)校情況設(shè)計(jì)記分牌，可以翻分?jǐn)?shù)，又可作為各個(gè)比賽開始、結(jié)束的標(biāo)志。

三、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保進(jìn)程

1.籌備各組的人員分工，了解日常各項(xiàng)工作開展情況，同時(shí)編排倒計(jì)時(shí)時(shí)間表，并督促、落實(shí)、調(diào)整、激勵(lì)運(yùn)動(dòng)組織者的各項(xiàng)工作。

2.根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)將其安排在合適的位置，提出明確的要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便更好地落實(shí)工作。

3.制訂籌備組工作分工表，每周結(jié)束前，對本周工作進(jìn)行總結(jié)，并及時(shí)調(diào)整下一周的工作。

四、借助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)宣傳

在家長的幫助下可建立家長和家長朋友的媒體宣傳助力團(tuán)及群組。在網(wǎng)絡(luò)上，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播量大、傳播速度快、點(diǎn)播人數(shù)多的特點(diǎn)。通過群組，能及時(shí)地將家長的建議反饋至教師。

五、依托專家，奮力提升

1.觀摩。由專家?guī)ьI(lǐng)學(xué)校的教師到“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”開展得好的學(xué)校進(jìn)行觀摩。

2.制訂與修訂方案。在專家的帶領(lǐng)下，編制一套適合學(xué)校開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的方案，針對方案，反復(fù)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行討論、補(bǔ)充、修訂、完善，在實(shí)施過程中，專家及時(shí)地給予指導(dǎo)、糾正。

六、領(lǐng)導(dǎo)支持，溫暖幫助

筆者學(xué)校最初對“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的定位就是學(xué)校的一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并努力去完成。期間，學(xué)校為“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”購買了一批器材，被市教育局得知后，他們主動(dòng)觀摩了此次“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并給予了較高的評價(jià)，由此取得了領(lǐng)導(dǎo)對這件工作的認(rèn)可和支持。

七、總結(jié)表彰，繼續(xù)前行

1.總結(jié)與表彰。通過總結(jié)、表彰，讓體育綜合改革真正地落地生根；通過總結(jié)、提升，讓體育工作更加擲地有聲?！叭珕T運(yùn)動(dòng)會(huì)”后可在升旗儀式上，對全體師生進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)本次活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.問卷調(diào)查。在活動(dòng)開始與結(jié)束，學(xué)?？蓪⑴c運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長進(jìn)行問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查可得知家長在運(yùn)動(dòng)會(huì)前后的態(tài)度，也能知道家長對運(yùn)動(dòng)會(huì)的建議，更能促進(jìn)下一屆“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”更有序地開展。

3.校長反思。作為校長，應(yīng)凝聚全校的力量不僅將這件事做成做好，還應(yīng)爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作的支持。在此過程中，校長應(yīng)有強(qiáng)大的心理受挫能力，每當(dāng)遇到困難、困惑時(shí)，應(yīng)清楚不僅僅是某一個(gè)人在奮戰(zhàn)，背后有師生、家長的支持。