小議拉美文化走廊

摘 要：拉美和加勒比地區(qū)文化走廊的構(gòu)建，基于教育和科研，同時輔以國際組織的專業(yè)化指導(dǎo)。該走廊的建立促進(jìn)了該地區(qū)文化資源的流動，發(fā)出拉美加勒比地區(qū)的文化聲音。

關(guān)鍵詞：文化走廊；文化要素流動；教育；科研

1 背景

依托拉美加勒比地區(qū)文化部長會議。在拉美加勒比文化走廊建立之初，該走廊的宗旨為：1.堅持文化在拉美加勒比地區(qū)一體化中無可替代的作用，推動文化事業(yè)的發(fā)展，以利于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長、消除貧困、消除不平等和可持續(xù)發(fā)展。2.以多種族、多文化和多語言為特點，尊重本地區(qū)的文化多樣性；3.堅持打擊本地區(qū)文物走私和偷運。4.重視互聯(lián)網(wǎng)在文化戰(zhàn)略方面的突出作用。5.根據(jù)聯(lián)合國教科文組織水下文物保護(hù)公約，采取措施保護(hù)拉美加勒比地區(qū)水下遺產(chǎn)。

以下，則從諸多角度論述該文化走廊的具體措施：

2 加勒比能力發(fā)展計劃

該計劃目的就是盡一切可能確保加勒比地區(qū)的世界文化遺產(chǎn)得到良好的保護(hù)、管理和傳承。2014年，教科文組織對加勒比地區(qū)的文化遺產(chǎn)保護(hù)工作做出了一份詳細(xì)的評價。在評價文件中所涉及的問題主要有：專業(yè)人員的培訓(xùn)場所和課程、遺產(chǎn)保護(hù)建模和本地區(qū)文化遺產(chǎn)的網(wǎng)站宣傳。

在專業(yè)人員培訓(xùn)場所方面，評估認(rèn)為加勒比地區(qū)單獨開設(shè)此類場地積極性高，場所后勤功能和場地運行規(guī)劃草案完整。但是，報告指出開放延誤和人浮于事的現(xiàn)象也時有發(fā)生。在課程問題上，評估贊賞西印度大學(xué)和荷屬安第斯大學(xué)在保護(hù)世界文化遺產(chǎn)方面所做出的科研和教學(xué)工作。同時，評估報告指出該類別的研究和教學(xué)工作很大程度上高度依賴撥資金，這樣使得該項工作受到影響。另一方面，為了招攬人才參與到科學(xué)保護(hù)、統(tǒng)籌管理安第斯地區(qū)世界文化遺產(chǎn)工作中，設(shè)立富有特色的網(wǎng)絡(luò)在線課程、具有專門科目研究的數(shù)字學(xué)習(xí)工具，從而使得每個項目組織機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行項目評價。從遺產(chǎn)的保護(hù)培訓(xùn)建模來看，加勒比地區(qū)的培訓(xùn)建模還需要細(xì)化和完善。評價中說，該建模工作應(yīng)該符合世界文化遺產(chǎn)大會遺產(chǎn)保護(hù)培訓(xùn)工作的執(zhí)行細(xì)則；其次，尊重加勒比地區(qū)獨特的地理、人文特點。再次，在地面考古發(fā)掘、水下考古發(fā)掘和本國特有建筑遺產(chǎn)保護(hù)工作之后，更應(yīng)該重視和投入各國產(chǎn)業(yè)遺址（大莊園、大種植園和礦山遺址）的保護(hù)。

在文化遺產(chǎn)的網(wǎng)站宣傳方面，教科文組織通過民意調(diào)查得出：70%的受訪者訪問過加勒比遺產(chǎn)保護(hù)培訓(xùn)計劃的網(wǎng)站。但是，61%的人從來沒有在網(wǎng)站上下載過遺產(chǎn)保護(hù)培訓(xùn)的模型，只有一半的人能找到他們想要尋找的內(nèi)容。[1]鑒于上述的民意調(diào)查，教科文組織建議簡化網(wǎng)站訪問的程序和結(jié)構(gòu)；增加資源和特別文件的數(shù)量以及各地區(qū)培訓(xùn)課程的簡報。

3 拉美加勒比模擬博物館

該模擬博物館為拉丁美洲加勒比地區(qū)文化遺產(chǎn)登記和推廣的網(wǎng)絡(luò)在線平臺。草案計劃由委內(nèi)瑞拉文化部提出的。在2005年的拉美加勒比文化部長和文化政策負(fù)責(zé)人論壇中，委內(nèi)瑞拉提出了模擬博物館的建設(shè)。在2007年的拉共體文化部長會議中，拉美加勒比地區(qū)的文化部長一致通過了建設(shè)計劃。作為虛擬平臺，目的是加速推廣普及拉美加勒比地區(qū)文化產(chǎn)品，促進(jìn)區(qū)域間的文化合作和交流。自建成以來，該平臺加大了各個國家文化機(jī)構(gòu)、博物館、高等院校的文化藝術(shù)交流，增進(jìn)文化交流共識；在打擊盜竊、偷運各國和地區(qū)文物的工作中，該項目成功促使多方信息交流和情報共享成為可能；鼓勵拉美加勒比地區(qū)人才投身文化遺產(chǎn)虛擬平臺建設(shè)的工作中，使得用戶可以了解和掌握該地區(qū)文化動態(tài)。

4 南方市場文化信息系統(tǒng)

主要目的是通過加大對文化信息的投入，整個南方市場的文化資源能夠得到最大程度的整合。試驗項目從2006年開始，拉共體對文化信息系統(tǒng)進(jìn)行試驗，建立試驗基地。其中的內(nèi)容包括文化附屬性賬戶、建設(shè)文化型市場，南美文化資源的對外交流、文化國家建設(shè)、南方市場文化信息系統(tǒng)國家機(jī)構(gòu)公共化研究。

在完成試點性試驗后，整個系統(tǒng)被分成若干的幾個部分：1.文物統(tǒng)計的代際保證，以保證南方市場所掌握的整合信息得到實時更新。2.編制區(qū)域內(nèi)次級文化地圖。3.成員國文化機(jī)構(gòu)異同全面闡釋。這樣就保證了在編制信息系統(tǒng)中遵守實事求是、具體問題具體分析的原則。4.所搜集資料研究的推廣和保護(hù)。如此，浩如云煙的資料就會有專門專人的看護(hù)和分類，不僅利于初次信息系統(tǒng)的構(gòu)建，同時對于后續(xù)研究的有條理開展也大有裨益。5.文化數(shù)據(jù)收集進(jìn)展：在建立好宏觀的網(wǎng)絡(luò)支持、數(shù)據(jù)更新和整合、數(shù)據(jù)多樣性辨析和數(shù)據(jù)保護(hù)后勤工作后，工作人員開始填充系統(tǒng)的內(nèi)容。

5 結(jié)語

綜合以上所闡述的內(nèi)容，可以看出拉美文化走廊的幾個顯著特點：1.重視科技在文化傳承中的作用。2.文化走廊的建立促進(jìn)了地區(qū)文化要素的流動3.次級區(qū)域文化資源流動活躍，整個文化戰(zhàn)略的實施依然處在成長階段。

注釋

[1] Evaluación de CCBP， 2014， UNESCO， La Havana

參考文獻(xiàn)

[1] Declaración de Caracas， Segunda Reunión de Ministros de Cultura de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y caribe?os （CELAC）， 21 de agosto de 2014.

[2] Declaración Final， Tercera Reunión de Ministros de Cultura de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y caribe?os （CELAC）.

[3] Declaración de la I Reunión de Ministros de Educación de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y caribe?os （CELAC）.

[4] Declaración de Surinam， Primera Reunión de Ministros de Cultura de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y caribe?os （CELAC）.

[5] Evaluación del Programa de Desarrollo de Capacidades para el Caribe para el Patrimonio Mundial （CCBP）.

[6] Proyecto Corredor Cultural del Caribe Centroamericano （CCCC）， UNESCO.

作者簡介

鄒子航（1991-），男，漢族，河南省扶溝縣人，本科，天津外國語大學(xué)碩士生在讀，研究方向：西班牙語語言文化。endprint