中外合作辦學(xué)項目視野下的團(tuán)學(xué)組織建設(shè)的困境與對策研究

趙穎

【摘 要】 在這個經(jīng)濟(jì)、文化交流全球化的大背景之下，中外合作辦學(xué)項目高速發(fā)展，越來越多的青年團(tuán)員加入到了中外合作辦學(xué)項目的學(xué)習(xí)中來，而這樣一批青年團(tuán)員又恰恰是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的核心力量，如何開展境外團(tuán)學(xué)活動、如何更加合理地建設(shè)團(tuán)學(xué)組織以踐行我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)是我們面臨的一大難題。

【關(guān)鍵詞】 中外合作辦學(xué) 青年團(tuán)員 團(tuán)學(xué)活動 組織建設(shè)

中外合作辦學(xué)項目實際上是世界全球化發(fā)展的一個產(chǎn)物，是全球化勢力對人類社會影響的一個縮影，它促進(jìn)了國與國之間政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化的交流，教育部批準(zhǔn)設(shè)立和舉辦的高等院校層面的本科中外合作辦學(xué)項目可以追溯到20世紀(jì)90年代，數(shù)量由極少數(shù)院校擴(kuò)大到了930個（截至2017年8月22日），越來越多的青年學(xué)子站到了這樣一個先進(jìn)的國際化看世界的平臺上，向著經(jīng)濟(jì)全球化背景下國際化、復(fù)合型人才的目標(biāo)邁進(jìn)。在一帶一路的國家級頂層戰(zhàn)略指導(dǎo)引領(lǐng)下，這一項目將會獲得更長遠(yuǎn)更有深意的發(fā)展前景。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。那么對于我們這樣一種特殊的辦學(xué)模式，我們應(yīng)該如何貫徹落實這一精神呢？我認(rèn)為，我們必須抓好基層團(tuán)建工作，使團(tuán)建促黨建，真正做到把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。團(tuán)學(xué)組織是我們開展教學(xué)、管理工作可依賴的中堅力量，是聯(lián)系青年大學(xué)生的橋梁和紐帶，而作為第二課堂開展載體的團(tuán)學(xué)活動又是思想政治教育的必要和有效環(huán)節(jié)，團(tuán)學(xué)活動的開展離不開團(tuán)學(xué)組織，團(tuán)學(xué)組織是開展第二課堂和校園文化建設(shè)的主體，對于中外合作辦學(xué)項目來說，這一點(diǎn)就顯得尤為重要，學(xué)生到境外之后如何繼續(xù)開展團(tuán)學(xué)活動，開展思想政治教育工作是個難題，因為體制的改變、管理老師的更迭等等因素，都迫切地需要團(tuán)學(xué)組織發(fā)揮模范和帶頭作用，從而協(xié)助我們開展境外第一課堂和第二課堂教育。

一、中外合作辦學(xué)項目團(tuán)學(xué)組織建設(shè)困境

（一）基層團(tuán)支部意識淡薄，凝聚力不強(qiáng)

層團(tuán)支部是我們開展團(tuán)學(xué)活動的抓手和基石，我們依靠各團(tuán)支部建立基層組織，開展團(tuán)支部組織生活，收繳團(tuán)費(fèi)、開展組織民主生活會、團(tuán)員之間的批評與自我批評、進(jìn)行入黨推優(yōu)等，但是現(xiàn)在實際情況是，同學(xué)們的班級意識強(qiáng)烈，團(tuán)支部意識淡薄，不能深入理解團(tuán)組織和團(tuán)學(xué)活動在團(tuán)支部的意義，認(rèn)為團(tuán)組織是個高高在上的概念，而忽略了自己已經(jīng)身處一個非常重要的團(tuán)組織中。

正因為這種認(rèn)知上的偏差，所以團(tuán)支部內(nèi)部凝聚力不強(qiáng)，具體表現(xiàn)為對團(tuán)學(xué)活動興趣缺缺、追求自我個性的張揚(yáng)、不文明行為等。在國內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)時已經(jīng)體現(xiàn)為這樣的風(fēng)貌，那么在隨后的境外學(xué)習(xí)中，這一問題很可能會再度放大。

（二）團(tuán)總支、學(xué)生會、志愿者協(xié)會等團(tuán)學(xué)組織發(fā)展不全面

現(xiàn)在大部分高校團(tuán)組織的工作路線都為：校黨委--校團(tuán)委——二級團(tuán)委（總支）——基層團(tuán)支部，由于系轉(zhuǎn)院的高教改革歷史背景、學(xué)生人數(shù)激增等原因，團(tuán)學(xué)工作面臨著巨大挑戰(zhàn)。以我院為例，學(xué)生規(guī)模已突破1000，共有三十四個團(tuán)支部，團(tuán)總支下設(shè)團(tuán)總支、學(xué)生會、志愿者協(xié)會、新聞中心四個學(xué)生組織，既要承接學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)和活動，還要完成學(xué)院自身的品牌文化和日常團(tuán)學(xué)組織建設(shè)。而中外合作辦學(xué)項目下的同學(xué)們往往面臨著更加嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力，因為他們需要按照1.5+1+1.5或者其他模式來制定學(xué)習(xí)計劃，很可能需要把在國內(nèi)的課程進(jìn)行調(diào)整，集中學(xué)習(xí)，所以很多時候我們的第二課堂還是需要參考第一課堂的時間來進(jìn)行設(shè)計和把控，以此來確保同學(xué)們參與的可能性。面對層層傳達(dá)的工作，如果不能建設(shè)一個全覆蓋、全參與的體系，我們就會面臨傳達(dá)阻滯、活動缺乏積極性、溝通不順暢的困境。

（三）團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部更迭質(zhì)量參差不齊

近年來，學(xué)生干部難選、學(xué)生干部不愿意繼續(xù)擔(dān)任職務(wù)的現(xiàn)象似乎已經(jīng)變成一個普遍現(xiàn)象，經(jīng)過一年或者兩年培養(yǎng)的學(xué)生干部在換屆時提出辭職，甚至罷工，這一現(xiàn)象不利于學(xué)生活動的開展和學(xué)生組織的建設(shè)。

而中外合作辦學(xué)模式面臨著更加嚴(yán)峻的考驗，以1.5+1+1.5模式為例，第一年培養(yǎng)學(xué)生干事，第二年上學(xué)期學(xué)生干事就要成為主要學(xué)生干部，第二學(xué)年下學(xué)期年學(xué)生干部就要出境進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們又不得不再次面臨主要學(xué)生干部的更迭，如此因果循環(huán)，我們的學(xué)生干部結(jié)構(gòu)極其不穩(wěn)定，新的學(xué)生干部缺乏經(jīng)驗，工作開展又增難度。

二、加強(qiáng)中外合作辦學(xué)項目視野下團(tuán)學(xué)組織建設(shè)的意見

（一）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊抓思想政治教育工作

日前，習(xí)近平總書記對群團(tuán)工作做出重要指示，重申了黨的群團(tuán)工作的重要性，對深化群團(tuán)改革提出了明確要求，要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)強(qiáng)化“四個意識”，堅持正確的改革方向，保持和增強(qiáng)團(tuán)的政治性、先進(jìn)性、群眾性。

在此大的方針指導(dǎo)下，我們更加要重視出境學(xué)生的思想政治教育工作，以團(tuán)學(xué)組織為抓手，加強(qiáng)組織建設(shè)，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性，圍繞這一中心來開展活動，加強(qiáng)愛國主義教育，在校黨委、院黨委的指導(dǎo)下開展學(xué)生真正喜愛的活動，真正做到把廣泛青少年凝聚到黨的旗幟下，不忘初心跟黨走。

（二）加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè)

基層團(tuán)支部是我們團(tuán)學(xué)組織的根基，是我們聯(lián)系團(tuán)員青年的紐帶，基層團(tuán)支部的建設(shè)直接關(guān)系到我們整個青年團(tuán)的活力和活動的開展，我們一是要堅持以完善基層團(tuán)支部體系為抓手，努力踐行共青團(tuán)改革目標(biāo)——推進(jìn)班團(tuán)一體化建設(shè)，讓班團(tuán)體系更合理；二是要健全班團(tuán)制度，制度化規(guī)范化班團(tuán)工作，上級團(tuán)學(xué)組織要制定考核制度，將班團(tuán)建設(shè)與第二課堂建設(shè)有機(jī)結(jié)合，推行學(xué)分制第二課堂考核機(jī)制，定期檢查”一學(xué)一做“執(zhí)行情況，尤其是在境外學(xué)習(xí)期間，更加要加強(qiáng)基層團(tuán)支部的凝聚力，繼續(xù)定期開展支部團(tuán)員大會、支委會、團(tuán)小組會、團(tuán)組織推優(yōu)評議、團(tuán)課等活動。

（三）針對中外合作辦學(xué)模式制定換屆模式endprint

結(jié)合中外合作辦學(xué)模式，以1.5+1+1.5模式為例，換屆可能必須以學(xué)期為輪回，不能參照其他國內(nèi)辦學(xué)模式的團(tuán)學(xué)組織換屆模式，即必須在大二學(xué)年上學(xué)期末進(jìn)行換屆，所有考核制度必須以學(xué)期為期限進(jìn)行設(shè)計，在團(tuán)學(xué)干部任期內(nèi)著力于下一任干部的選拔和培養(yǎng)，例如推行實習(xí)部長、輪值主席制度，讓大一學(xué)年的干事有更多機(jī)會進(jìn)行干部實踐，此外，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)力度，舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)班，如新聞寫作能力培訓(xùn)班、公文寫作能力培訓(xùn)、票據(jù)報銷培訓(xùn)等。在境外學(xué)習(xí)期間可以成立年級學(xué)生、專業(yè)學(xué)生會、大學(xué)生自律委員會學(xué)生組織，既可以繼續(xù)開展團(tuán)學(xué)活動，又可以給同學(xué)們提供擔(dān)任學(xué)生干部進(jìn)行鍛煉的機(jī)會。

（四）針對學(xué)生特點(diǎn)、圍繞時事熱點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生關(guān)切點(diǎn)，開展團(tuán)學(xué)活動

學(xué)生特點(diǎn)、時事熱點(diǎn)、學(xué)生關(guān)切點(diǎn)是開展團(tuán)學(xué)活動、提升團(tuán)組織活力的關(guān)鍵所在。學(xué)生特點(diǎn)是指要結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色，開展與學(xué)生所學(xué)專業(yè)和其本身個性相關(guān)的活動，以我院藝術(shù)生為例，藝術(shù)生思維發(fā)散性和創(chuàng)意性較強(qiáng)，可以結(jié)合他們所學(xué)專業(yè)，開展一些可以讓他們發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我才能的活動，例如涂鴉大賽、動漫形象設(shè)計大賽、微視頻大賽等；圍繞時事熱點(diǎn)即要時刻關(guān)注國家大事、時事，主動引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念，如十九大開幕式當(dāng)天我院組織在校學(xué)生代表和在境外學(xué)習(xí)的學(xué)生代表一起收看十九大開幕式并開展熱烈討論，既讓學(xué)生們了解了國家大事、時事，又在青年學(xué)生中樹立了要堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的信念；關(guān)注學(xué)生關(guān)切點(diǎn)是指我們的活動在設(shè)計的時候要充分考慮時下學(xué)生們關(guān)注的內(nèi)容，盡量貼合時代潮流，更新觀念和形式，真正做到辦學(xué)生喜歡的活動，愿意參加的活動，杜絕為了活動而辦活動，可以定期召開座談會，了解學(xué)生需求，積極反饋，努力實踐。

習(xí)近平總書記在十九大開幕式講話中說道，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。作為工作在高等教育一線的我們，也要用情、用心為我們的廣大青年大學(xué)生搭建一個讓他們大放異彩的團(tuán)學(xué)組織平臺，一切以為了學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)，立德樹人，緊跟新時代潮流，和廣大青年大學(xué)生一起，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想！

【參考文獻(xiàn)】

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