近一兩年,隨著眾多難民兒童涌入德國(guó),德國(guó)中小學(xué)學(xué)生人數(shù)激增,對(duì)應(yīng)的教師數(shù)量卻出現(xiàn)了缺口,且缺口日漸加大。截至2016年底,德國(guó)中小學(xué)教師至少缺口4萬(wàn)人,其中數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、技術(shù)、自然課等學(xué)科的小學(xué)教師尤其緊缺,約有30萬(wàn)名中小學(xué)生面臨沒有足夠教師授課的窘境?!暗聡?guó)教育界正在面臨一場(chǎng)危機(jī)?!钡聡?guó)教師協(xié)會(huì)主席皮特·麥丁格爾近日對(duì)此發(fā)出警告。師資匱乏,長(zhǎng)此以往會(huì)影響德國(guó)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。德國(guó)目前正在研究制定應(yīng)對(duì)之策。
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