劉洋 王曉偉

【摘 要】 文章分析了運用微信平臺創(chuàng)新高校思想政治教育面臨的困境，提出了運用微信平臺創(chuàng)新高校思想政治教育方式的對策。要增強(qiáng)高校教師對微信平臺的認(rèn)可度；豐富高校微信平臺思想政治教育推文內(nèi)容；加強(qiáng)高校微信平臺建設(shè)與推廣力度。

【關(guān)鍵詞】 微信平臺；高校思想政治教育；創(chuàng)新；對策

微信是一種基于網(wǎng)絡(luò)的新型交流渠道，它不僅僅是一個具有創(chuàng)新功能的手機(jī)軟件，還是當(dāng)今電子信息革命的典型代表。它成功地顛覆了傳統(tǒng)的信息傳播途徑和輿論環(huán)境，逐漸成為人與人日常交流的新形式。據(jù)騰訊公司的企鵝智庫統(tǒng)計，截止到2016年底，微信用戶已達(dá)到8.89億，微信公眾號達(dá)到1000萬個。[1]作為新興事物接收的先鋒人群，大學(xué)生對微信表現(xiàn)出廣泛的接受度，這給我國高校開展和深化大學(xué)生思想政治教育帶來新的契機(jī)。

一、運用微信平臺創(chuàng)新高校思想政治教育面臨的困境

1、高校教師對微信平臺認(rèn)知度不高

目前，高校的思想政治教育方式比較保守，對網(wǎng)絡(luò)手段的使用率不高。負(fù)責(zé)思想政治教育的高校老師也更加注重大學(xué)生的實際生活和一些事務(wù)性工作，對技術(shù)變革帶來的大學(xué)生思想動態(tài)變化的關(guān)注不夠。盡管微信已經(jīng)被大家所熟知，但在高校中，學(xué)生對微信的使用頻率以及對微信公眾號的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師，微信軟件通常被教師簡單地看作是情感溝通的軟件工具。在目前僅有的一些高校公眾號中，內(nèi)容更新速度也非常慢。高校教師限制于已有的思維模式，更加偏好傳統(tǒng)的思想教育方式，而忽視了教育環(huán)境的新變化以及微信平臺的創(chuàng)新功能，從而導(dǎo)致大學(xué)生的思想政治教育尚未與微信平臺匹配。

2、高校微信公眾號內(nèi)容缺乏吸引力

高校思想政治教育的目標(biāo)在于向大學(xué)生群體傳授正確的價值理念與實踐經(jīng)驗，以滿足其未來成長與全面發(fā)展的需要。因此，教育內(nèi)容就是高校思想政治教育活動的核心，這就要求高校思想政治教育內(nèi)容必須能夠與時俱進(jìn)，并結(jié)合當(dāng)下形勢進(jìn)行不斷更新。如今，微信公眾號成為現(xiàn)代人知識與信息分享的重要平臺，但鮮有公眾號針對高校大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行專業(yè)講解。另外，在高校微信公眾平臺上，有關(guān)思想政治教育的內(nèi)容非常貧乏，相關(guān)公眾號的內(nèi)容更新緩慢且缺乏一定吸引力，簡單的內(nèi)容陳述很難提起學(xué)生興趣，相應(yīng)的教育效果也大打折扣。

3、高校微信平臺管理與影響力有限

隨著手機(jī)微信的逐漸普及，各大高校也開始建立自己的微信公眾號平臺。學(xué)校通常是利用校學(xué)生會等組織，以圖文新聞或者專題撰寫的方式向大學(xué)生們傳播信息，進(jìn)而影響大學(xué)生思想認(rèn)知與價值觀，但事實上，高校的微信平臺并沒有專業(yè)人員管理與維護(hù)，平臺內(nèi)信息推送緩慢、內(nèi)容參差不齊，導(dǎo)致高校微信公眾號的人氣很低。很多師生甚至并不知道自己學(xué)校已經(jīng)運營了官方公眾號，更有師生在關(guān)注了本校微信公眾號后，幾乎不會點擊查看平臺內(nèi)的新推文，造成微信公眾號流于形式，微信平臺對高校大學(xué)生的思想教育意義更是微乎其微。

二、運用微信平臺創(chuàng)新高校思想政治教育方式的對策

1、增強(qiáng)高校教師對微信平臺的認(rèn)可度

想要充分融合微信平臺與高校思想政治教育，必須要提高教師對微信平臺的認(rèn)可度，更新他們對微信教學(xué)的思維理念。教師必須順應(yīng)時代要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，學(xué)會運用微信平臺手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。例如，高校思想政治教育者可以建立微信群，將課堂搬到線上，開設(shè)“微課程”，在微信群中發(fā)送相關(guān)教育內(nèi)容，并與學(xué)生們建立及時溝通，及時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。另外，教師還可以將微信群看作是教學(xué)的“第二課堂”，在這里，教師轉(zhuǎn)變成一個傾聽和指引者，通過發(fā)布專題討論，讓學(xué)生們暢所欲言。這種方式不僅可以增進(jìn)師生之間感情，還能夠促進(jìn)高校思想政治教育工作的順利開展，提高教學(xué)效果。

2、豐富高校微信平臺思想政治教育推文內(nèi)容

高校微信公眾號不受歡迎的根本原因在于微信推文對大學(xué)生沒有足夠吸引力。大學(xué)生群體是一個具有強(qiáng)烈自我意識和好奇心的群體，因此思想政治教育者在進(jìn)行微信推文管理時，除了要考慮推文內(nèi)容的正確性，還需要考慮內(nèi)容的多樣性、新穎性和趣味性。例如，高?？梢酝ㄟ^微信平臺發(fā)布一些心理健康測試、思想政治教育故事或者趣味知識問答等內(nèi)容，提高大學(xué)生對思想政治教育的好感度。另外，在微信推文或其他信息傳播中，還應(yīng)明晰時事新聞對大學(xué)生的思想政治教育意義，注重時事新聞要點提煉，提高大學(xué)生興趣，引導(dǎo)大學(xué)生正確思考。

3、加強(qiáng)高校微信平臺建設(shè)與推廣力度

無論是微信群還是微信公眾號，如果缺乏合理的方向指引，都會成為傳播不良信息的工具。在擴(kuò)大高校微信平臺影響力前，必須保證微信平臺內(nèi)的內(nèi)容是高質(zhì)健康的，因此必須有專業(yè)團(tuán)隊，比如高校宣教部、技術(shù)部等負(fù)責(zé)高校微信公眾號的運營。在微信群的管理上可以建立多層次的管理模式，比如高校到學(xué)生會的管理、輔導(dǎo)員到班委的管理、班主任到班級的管理等，高校在層級管理中應(yīng)建立最短交流渠道，通過這種方式充分了解每一位大學(xué)生的思想動態(tài)，縮短學(xué)生與高校教師之間的距離，將思想政治教育內(nèi)容傳達(dá)到每一位大學(xué)生，提高大學(xué)生對自我的認(rèn)可度，激發(fā)大學(xué)生的主觀能動性和責(zé)任感，促進(jìn)他們思想的健康發(fā)展。

總之，在微信軟件廣泛使用的時代背景下，高校思想政治教育環(huán)境也發(fā)生了巨大變化，高校運用微信平臺創(chuàng)新思想政治教育已是刻不容緩。本文在細(xì)致分析了當(dāng)前高校運用微信平臺進(jìn)行思想政治教育面臨困境的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的對策建議。也希望學(xué)者們可以在接下來的研究中繼續(xù)探究高校如何有效運用微信平臺進(jìn)行思想政治教育，從而對大學(xué)生思想進(jìn)行正確引導(dǎo)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展。

【注 釋】

[1] 數(shù)據(jù)來源：http：//mt.sohu.com/20170427/n490960610.shtml.

【參考文獻(xiàn)】

[1] 劉建萍.加強(qiáng)微信在高校思想政治教育中的作用[J].黑龍江高教研究，2014（07）138-140.

[2] 李禮.高校思想政治教育微信公眾平臺應(yīng)用研究[J].學(xué)術(shù)論壇，2016（02）163-168.

[3] 李華瓊. 微信時代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（13）63-65.

[4] 鞠志強(qiáng). 微文化對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D].西南政法大學(xué)，2015.

[5] 王錚，徐志遠(yuǎn). 微信對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2014（12）123-125.

[6] 楊茂. 網(wǎng)絡(luò)文化教育：教育環(huán)境改變后的大學(xué)生思想政治教育新途徑[J]. 電子科技大學(xué)學(xué)報（社科版），2017（01）1-5.

【作者簡介】

劉 洋（1984-）女，江蘇徐州人，九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，工商管理碩士，研究方向：思想政治教育與學(xué)生管理.

王曉偉（1983-）男，江蘇新沂人，九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，教育學(xué)學(xué)士，研究方向：新聞采編與制作.