潘衛(wèi)泉

[摘 要]

2017年高考江蘇卷政治試題，設(shè)計有“度”，彰顯學(xué)科特色。具體從素材鮮活，有熱度；價值引領(lǐng)，有高度；能力立意，有深度；素養(yǎng)滲透，有厚度；以生為本，有溫度五個方面展開評析。

[關(guān)鍵詞]

高中政治；評析；有“度”

2017年高考江蘇卷政治試題（以下簡稱2017江蘇卷試題），秉承清簡、靈動、精致風(fēng)格，設(shè)計有“度”，命制有法，立意巧妙、問題深刻、導(dǎo)向鮮明，彰顯了學(xué)科特色與學(xué)科價值。

一、素材鮮活，有熱度

聚焦社會生活熱點，將經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等知識融入鮮活的情景素材之中考查，是高考政治試題的一大特點。

2017江蘇卷試題關(guān)照宏觀與微觀、自然與人文、經(jīng)濟政治與文化科技。試題中既有“推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、縣鄉(xiāng)兩級人大代表換屆選舉、政府‘放管服改革”，也有“某企業(yè)債轉(zhuǎn)股、某村集體資產(chǎn)確權(quán)到戶和股份合作制改革”；既有“加拉帕戈斯現(xiàn)象、畢達哥拉斯悖論”，也有“尚圓思維、風(fēng)箏藝術(shù)、花山巖畫”；既有“數(shù)字經(jīng)濟、移動支付技術(shù)、中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例、構(gòu)建人類命運共同體”，也有“中醫(yī)藥、二十四節(jié)氣、500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡、量子通信衛(wèi)星”，豐富而鮮活的素材，賦予試卷濃郁的時代氣息，我國經(jīng)濟、政治、文化、科技發(fā)展的生動畫面躍然卷上。

二、價值引領(lǐng)，有高度

堅持立德樹人，注重價值引領(lǐng)，具有思想性和教育性，是思想政治學(xué)科的價值所在，也是高考政治命題的指導(dǎo)思想。

2017江蘇卷試題繼續(xù)加強社會主義核心價值觀、依法治國基本方略和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分發(fā)揮試題的育人導(dǎo)向作用。13、15題介紹我國加強對縣鄉(xiāng)兩級人大代表換屆選舉工作的監(jiān)督、地方財政信息透明度增強的事實，激發(fā)考生增強民主權(quán)利的意識；第3、17、18題分別關(guān)注我國科技前沿重大原創(chuàng)突破、門巴族人民擺脫經(jīng)濟落后，生活顯著改善、習(xí)近平主席提出構(gòu)建人類命運共同體的中國方案，讓考生在感受國家的繁榮富強、日益強大中，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)家國情懷。34題以現(xiàn)代社會科技發(fā)達，物質(zhì)資源豐富，但人情變冷、精神空虛，閱讀經(jīng)典詩歌能給人以詩和遠(yuǎn)方為素材，將傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自覺和文化自信的導(dǎo)向隱含其中。第二題介紹十二屆全國人大五次會議通過民法總則、23題引用習(xí)近平總書記“德法兼修”的講話要求、33題引用習(xí)近平總書記要求黨政干部經(jīng)常上網(wǎng)了解民意的講話，引導(dǎo)考生樹立正確的法治和道德觀念，堅持人民利益至上的價值觀。

三、能力立意，有深度

堅持能力立意為主導(dǎo)，強化思想政治學(xué)科能力考查，注重考查考生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析、解決實際問題的能力，是高考政治試題命制的基本原則。

2017江蘇卷除時政題外，所有的試題都通過問題情境來考查考生的學(xué)科思維品質(zhì)和能力。單項選擇題多采用“材料表明”“這說明”“這意味著”“這啟示我們”等設(shè)問，簡析題和探究題要求結(jié)合材料運用相關(guān)模塊知識回答問題，都旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用學(xué)科知識分析、解決問題的能力。35題，以某制造企業(yè)原銷售單價和免稅后銷售單價的變化，以及由此帶來的銷售量的變化為素材，要求考生計算銷售單件產(chǎn)品后買賣雙方從免稅中分別獲得的收益，以及說明減稅對于助推中國智造的積極意義，重在考查考生處理數(shù)據(jù)、透過數(shù)據(jù)提煉觀點的能力，以及整合學(xué)科知識和方法分析問題的能力。34題第（2）問，“有些青少年認(rèn)為，有了高科技電子產(chǎn)品，就不需要詩意和遠(yuǎn)方。請運用價值觀的道理對此觀點加以分析?！?7題第（3）問，“展望共享社區(qū)的未來，有人說，‘共享是一種向傳統(tǒng)的回歸。請運用一個最恰當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理評析上述觀點”。針對某一觀點，作出有針對性的評析，可以有效考查考生的辯證思維能力、批判性思維能力。解答好這兩個問題，考生需要堅持辯證的觀點和方法，綜合評價的思維方式。36題第（2）問，“為促進國際組織發(fā)揮積極作用，各成員國應(yīng)有怎樣的作為？” 37題（1）（2）問，“‘共享會給社區(qū)帶來哪些改變？”“談?wù)勆鐓^(qū)‘共治需要各方作出哪些努力?！钡葐栴}，都需要考生靈活運用所學(xué)知識進行綜合性、創(chuàng)新性回答。

四、素養(yǎng)滲透，有厚度

新的思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，確立了“高中思想政治課以立德樹人為根本任務(wù)，是幫助學(xué)生確立思想政治方向、增強社會理解和參與能力、提高法律與道德修養(yǎng)的公民教育課程”的課程性質(zhì)，凝練了“政治認(rèn)同、理性精神、法治意識和公共參與”四個方面的學(xué)科核心素養(yǎng)。對接課程改革，在高考政治試題中逐步滲透學(xué)科核心素養(yǎng)考查是應(yīng)有之義。

2017江蘇卷試題加強了對考生學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。第5題介紹我國體育服務(wù)業(yè)、健康服務(wù)業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)業(yè)不斷發(fā)展，第7、8題呈現(xiàn)我國數(shù)字經(jīng)濟、移動支付技術(shù)發(fā)展，14題介紹政府“放管服”改革，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，16題展現(xiàn)黨通過《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，全面從嚴(yán)治黨，17題介紹門巴族人民擺脫經(jīng)濟落后，生活顯著改善，18題介紹習(xí)近平主席提出構(gòu)建人類命運共同體的中國方案，30題呈現(xiàn)某村支書帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)致富事例，33題介紹習(xí)近平總書記要求黨政干部經(jīng)常上網(wǎng)了解民意、更好保障人民權(quán)益。這些試題著重呈現(xiàn)國家經(jīng)濟社會發(fā)展、人民生活水平提高、中國國際地位提高等方面，引導(dǎo)考生增強國家榮譽感和自豪感，增強對中國政治制度、發(fā)展道路的認(rèn)同和自信，從而堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的決心和信心。34題第（2）問、37題第（3）問（上文已提及）屬于評析類試題，這類試題可以考查考生的辯證思維能力、批判性思維能力，以及在評析過程中所反映出來的理性精神。第2、23兩題，考查考生的法治意識。37題，結(jié)合“共享”“共治”這一生活熱點，讓考生探究“共享會給社區(qū)帶來哪些改變？”“談?wù)勆鐓^(qū)‘共治需要各方作出哪些努力?！钡仍掝}，考查考生綜合運用所學(xué)知識、深層次思考解決問題的能力，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，在學(xué)以致用中增強社會責(zé)任感，提高參與公共事務(wù)的能力。endprint

五、以生為本，有溫度

高考具有選拔性質(zhì)，高考試題必然要保持必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。但是，如果試題超出高中階段學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平和能力要求，材料讀懂難、問題設(shè)置難、模塊知識解答難，甚至有些試題超出教材范圍和高考考試說明的要求，學(xué)生在高考時心態(tài)就會焦慮失衡，作答就會應(yīng)付了之，那么試卷就會失去它的效度和區(qū)分度。

2017江蘇卷題型結(jié)構(gòu)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，試題平和穩(wěn)定，難度適當(dāng)，契合考生的知識基礎(chǔ)、能力水平和心理預(yù)期，求真務(wù)實，以生為本。試題命制以高中思想政治教材內(nèi)容以及高考考試說明要求為依據(jù)，問題以“運用《文化生活》或《經(jīng)濟生活》或《政治生活》知識”“運用價值觀的道理”“從經(jīng)濟、文化角度”“運用一個最恰當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理”等設(shè)問，使考生在作答時心中有底、有章可循。往年試題中，來自于經(jīng)濟生活模塊的一道主觀題是難題，比如2015年35題第（1）問“根據(jù)材料一，請分別計算從2013年到2014年，當(dāng)商品1、商品2出口價格變動1%所引起的各自需求量變化的百分比；依據(jù)材料二，結(jié)合上述假設(shè)及計算結(jié)果，請分別判斷商品1和商品2可能的類別；在圖4中用直線分別畫出它們的需求曲線示意圖?！保ú牧下裕┻@一個問題，要求就有三個，而且百分比的計算很難。2017年35題第（1）問“計算銷售單件產(chǎn)品后買賣雙方從免稅中分別獲得的收益，并據(jù)此指出其收益變化情況?！睂@一問題的理解、計算與解答相對容易。我們可以從答案的對比中感受到這一點：2015年35題第（1）問參考答案：①商品1、商品2需求量變化的百分比分別是40%、200%。[計算過程]商品1：[（42-35）÷35]÷[（50-100）÷100]=-40%。商品2：[（30-20）÷20]÷[（120-160）÷160]=-200%②商品1屬于勞動密集型商品，商品2屬于資本技術(shù)密集型商品。③作圖：略。2017年35題第（1）問參考答案：買方收益：9.8-9.2=0.6萬元；賣方收益：1.8-0.6=1.2萬元。減稅使買賣雙方收益均增加；賣方增加的收益大于買方增加的收益，企業(yè)獲益更大。另外，來自于國家和國際組織常識這一選修模塊的簡析題第（2）問往年也比較難，但今年的試題活而不難，在此，就不再展開贅述。

總之，2017江蘇卷試題設(shè)計有“度”，彰顯學(xué)科特色，有較高的信度和效度，也有必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，有利于高校選拔人才，對于促進中學(xué)教學(xué)改革起著導(dǎo)向作用。

[參 考 文 獻]

[1]方俊.基于核心素養(yǎng)考查的高考設(shè)問要求[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2017（3）.

[2]巫陽朔.全面深化高考內(nèi)容改革 充分發(fā)揮積極導(dǎo)向作用[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2016（7）.

（責(zé)任編輯：李雪虹）endprint