只是把試卷上的字放大了一倍,平時成績只有中下的孩子居然拿了優(yōu)!這個老師到底施了什么“魔法”?
想到這個點子的老師叫孫志君,是杭州市保俶塔實驗學校申花校區(qū)四(11)班的班主任??荚嚱Y(jié)束時,孫老師問其中一個男生,這次考試有什么感覺?男生回答:“我都做完了,看得沒有以前那么累了?!笨荚嚱Y(jié)果出來了,那個男孩子的成績有了明顯提高。
為什么會有這樣的效果呢?孫老師說,這個男生很聰明,可是平時寫作業(yè)較慢,錯別字較多,學習很努力,為什么成績上不去呢?排除了其他因素,孫老師想,問題會不會出在孩子的視知覺辨析能力上。
什么叫視知覺?它是眼睛看到的東西折射到大腦,中樞神經(jīng)再分析綜合做出反應的過程。視知覺弱的孩子,寫字特別慢,錯別字特別多?;蛟S他們不是不懂,而是密密麻麻的卷子,他們看得不容易。
錢江晚報學能拓展中心的教學總監(jiān)呂敏說,他們曾在2015年對2萬名學生、500多名教師做了一個調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)30%的孩子存在讀寫障礙。
這些讀寫障礙的學生不適應常規(guī)性的學習,成績一直不好,自信心也一直處于否定狀態(tài),特別需要因材施教。
(選自《錢江晚報》,有刪減 記者:梁建偉)
哈皮深點評:放大試卷上的字,就有這樣神奇的效果!我們看到的還有一顆時時為學生著想、關(guān)愛學生的心。endprint