學生參與實訓室6S管理模式的探究

劉麗

摘要：實訓教學是高等職業(yè)院校中重要的教學環(huán)節(jié)，而實訓室是進行實訓教學的重要場所，有效地管理實訓室對教學起著重要的作用。學生參與實訓室管理有助于調(diào)動學生學習的主動性與積極性，提高學生的自主管理能力，提高實訓室利用率，緩解開放實訓室專職管理人員不足的問題。

關(guān)鍵詞：實訓室；實訓教學；6S管理模式

實訓教學是高等職業(yè)院校中重要的教學環(huán)節(jié)，為學生的技能訓練、素質(zhì)提升、溝通能力提供了重要的保障，而實訓室是進行實訓教學的重要場所，提高實訓設備的利用率、改善實訓教學條件、優(yōu)化實訓教學環(huán)境是提高實訓教學質(zhì)量的關(guān)鍵。高等職業(yè)院校有效地管理實訓室對教學起著重要的作用。學生參與實訓室管理有助于調(diào)動學生學習的主動性與積極性，提高學生的自主管理能力，提高實訓室利用率，緩解開放實訓室專職管理人員不足的問題。

一、6S管理模式的具體內(nèi)容

整理（SEIRI）——將實訓室的所有物品區(qū)分為可用的和不可用的，留下有用的，清除不可用的。不可用的儀器設備進行報廢，集中處理；易耗品進行集中分類整理。其目的在于騰出空間，合理利用空間，營造一個清爽的實訓室。

整頓（SEITON）——把留下來的有用的物品和設備按照實訓室的功能擺放到相應位置，并整理整齊加以標識。其目的在于使工作場所井井有條，縮短尋找物品的時間，消除過多的積壓物品。

清掃（SEISO）——將實訓室內(nèi)所有地方清掃干凈，特別是角落、設備等，保持實訓室干凈、整潔的環(huán)境。其目的在于優(yōu)化良好的教學環(huán)境。

清潔（SEIKETSU）——將整理、整頓、清掃進行徹底，并且形成制度，使環(huán)境保持美觀。其目的在于創(chuàng)造明朗的教學場所，維持上面3S的成果。

素養(yǎng)（SHITSUKE）——要求每位師生能夠遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的主人翁意識。其目的在于培養(yǎng)師生養(yǎng)成好習慣、能遵守規(guī)則，營造團結(jié)合作的氛圍。

安全（SECURITY）——重視師生安全教育，每時每刻都有安全第一，預防為主的觀念。其目的在于建立起安全的教學環(huán)境，所有的教學活動均應建立在安全的基礎(chǔ)之上。

二、學生參與管理的意義

1.學生參與實訓室的管理，增強了學生自我約束的意識。學生由以前的被動式管理變成主動參與，參與制度的制訂和執(zhí)行，從而發(fā)揮有效的自我管理。

2.學生參與實訓室的管理，有利于提高實訓室的利用率。實訓教學是我院教育教學過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我院越來越重視實訓教學，且專業(yè)課程教學中實訓課時所占比例已超過50%。然而學生課后練習一般在下午課后或者晚自習，實訓教師數(shù)量往往不能滿足學生課后練習的管理要求。另外，開放實訓室也越來越被重視。教師和學生共同管理實訓室，有助于更加靈活地安排實訓室的開放時間，安排開放的實訓項目，提高實訓室的使用率，可以在一定程度上緩解教師的工作壓力，滿足實訓室在開放環(huán)境下對專職管理維護人員的需求。

3.學生參與實訓室的管理，有利于提高學生的溝通和協(xié)調(diào)能力。學生參與管理中要處理好集體與個人、他人與自我之間的關(guān)系，增強心理承受能力，提高溝通能力和協(xié)調(diào)能力，提升適應社會的能力。

三、學生參與管理的具體措施

1.學生自愿報名，擇優(yōu)錄取。我院參與實訓室管理的學生成立了一個學生護理管理部，結(jié)構(gòu)模式模擬醫(yī)院。參與實訓室管理的學生采取主動報名，由教師根據(jù)學生在學習、生活中的綜合表現(xiàn)擇優(yōu)錄取。在選拔前，教師對參與實訓室管理的意義、享有的權(quán)利與職責進行宣傳；在選拔中，學生可以自愿報名想?yún)⒓拥牟块T，也可以由教師根據(jù)情況進行調(diào)劑；在選拔后，教師將學生分到護理管理部相應的部分承擔相應的職責。

2.參與制度制訂，增強主人翁意識。儀容儀表制度、預約練習制度、衛(wèi)生制度、檢查考核制度、部門工作職責等制度的制訂過程中，學生要主動參與其中，配合教師。將學生從制度執(zhí)行者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹朴喺撸岣吡酥贫鹊膱?zhí)行力。

3.6S管理模式的具體執(zhí)行措施。在教師的帶領(lǐng)下由病區(qū)護生長和相應實訓室的護生對實訓室進行整理，把有用的物品留下，并把留下的物品按照實訓室的功能分到相應的實訓室并加以標識。相關(guān)實訓室的值班護生每天進行交接班。每天下午兩節(jié)課后各班級值日生對相應實訓室進行清掃，值班護生對其進行檢查，并記錄到班級考核中。在整個管理中注重培養(yǎng)學生的安全意識，在制度和護生的參與管理下，各班級學生形成習慣，嚴格遵守規(guī)章制度。

四、結(jié)語

學生通過參與實訓室管理，形成了良好的習慣，能夠遵守規(guī)章制度。但在這一過程中，教師需要不斷堅持，發(fā)現(xiàn)問題需要不斷改進和調(diào)整。學生參與實訓室的6S管理模式，提高了主人翁意識，增強了自主管理的能力，提高了實訓室的利用率，對教學效果的改善有重要作用。endprint