聲樂專業(yè)藝考指南

我國各大音樂學(xué)府對聲樂藝考的內(nèi)容要求并不一樣，但必考的項目有基本樂科和主試科目兩大部分，其中基本樂科包括視唱、練耳和基本樂理三項。首先是視唱，在考試過程中，考生需要現(xiàn)場進(jìn)行演唱，考官會通過考查直觀了解和掌握考生的綜合實力。練耳其實就是筆試，考生通過聽力測試在試卷中寫出自己的答案，分?jǐn)?shù)高者占據(jù)優(yōu)勢。最后是基本樂理，這一項和普通的筆試一樣，考生需要通過試卷回答音樂知識，并提出個人見解。除完成基本樂科之外，考生還需要完成主試部分，這一部分包括聲樂或器樂，一般情況下，考生可以任選自己擅長的方面作為考試內(nèi)容。我國部分音樂學(xué)府的藝考還有加試科目，有些院校增加了現(xiàn)場錄音環(huán)節(jié)，這部分分?jǐn)?shù)雖然占據(jù)總分的比例不高，但考生們?nèi)孕桕P(guān)注并力爭拿分。

曲目選擇

曲目選擇是聲樂藝考生需要面對的一個關(guān)鍵問題。世界上找不出兩個完全相同的人，當(dāng)然也找不出歌唱條件和素質(zhì)完全相同的歌手，這種差異也決定了不同的歌手適于演唱不同的歌曲。

考生在進(jìn)行曲目選擇時，首先要適合自己，最大限度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，根據(jù)自己的音質(zhì)、音域、聲部選擇曲目。例如一名抒情女高音最好不要選唱強(qiáng)烈的戲劇性作品，戲劇性女高音應(yīng)避免選唱聲音要求十分靈活的花腔性作品。適合自己的另一方面是力所能及，避免盲目追求高難度歌曲而使演唱失敗。有些中外藝術(shù)歌曲各個聲部都可以演唱，考生可以按原調(diào)演唱，也可以根據(jù)自己的聲部來移調(diào)演唱。如果選擇歌劇的唱段，就必須遵從角色的要求，嚴(yán)格按照原調(diào)和聲部進(jìn)行演唱。民族唱法的考生可以選擇不同類型、不同民族、不同風(fēng)格的曲目，美聲唱法的考生最好能準(zhǔn)備兩首外國作品，這樣可以多方位地展示考生的專業(yè)程度和音樂素質(zhì)，也有利于考生的發(fā)揮。

視唱練耳

視唱練耳是聲樂類藝考中一門十分重要且較難掌握的課程，它的地位很重要，藝考生要考過視唱練耳的?？己细窬€，如果沒過，唱得再好成績都會歸零?？忌岣咭暢毝姆?jǐn)?shù)，可以從聽、練、寫三方面著手。

所謂“聽”，即聽單音、聽音程、聽節(jié)奏、聽旋律、聽調(diào)性等。對于一位學(xué)聲樂的人來說，一對敏銳的耳朵很重要，我們唯有建立起一種縝密的聽覺系統(tǒng)，才能分辨出聲音的高低短長，迅速解決面臨的困難，突破考試的難點(diǎn)。許多考生在備考練習(xí)時，錯音、漏音甚至大的原則性錯誤屢禁不絕，還會出現(xiàn)聽不到、聽不清等現(xiàn)象，甚至背視唱譜時也會磕磕巴巴，不是背不好就是背不熟、背不透。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因何在？在于考生懶得動腦子、懶得練耳、懶得看、懶得聽。

所謂“寫”，是就要準(zhǔn)確記錄下聽到的內(nèi)容。這需要考生進(jìn)行大量的模擬考試，才能在各種情況下具有不受外界干擾準(zhǔn)確記錄聽到內(nèi)容的能力，才能在考前達(dá)到相對穩(wěn)定的備考狀態(tài)。

所謂“練”，是要考生在視唱練耳備考中注意運(yùn)用適合自己的練耳方法，避免聽覺惰性的產(chǎn)生，注重對音樂情感的培養(yǎng)，充分調(diào)動自身的積極性和主動性，才會達(dá)到事半功倍的效果?？忌靼讓W(xué)習(xí)視唱練耳的目的不僅僅是通過考試，同時也是為之后的藝術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的音樂基礎(chǔ)。

現(xiàn)場錄音

目前，許多藝術(shù)院校的聲樂藝考都增加了現(xiàn)場錄音環(huán)節(jié)，考官們也以考生的演唱錄音資料作為衡量其能力的標(biāo)準(zhǔn)，那么，在演唱錄音的過程中有哪些通關(guān)技巧呢？

個人練習(xí)、教室演唱、舞臺表演與錄音棚錄音演唱完全不同。個人練習(xí)演唱具有隨意性；教室演唱時態(tài)度端正，但同時也會存在一點(diǎn)依賴心理；經(jīng)過劇場或音樂廳及音響的渲染，舞臺表演讓演唱的缺點(diǎn)和錯誤弱化，而且現(xiàn)場表演的演唱屬于“過去式”，無論是比賽還是表演多數(shù)舞臺演唱者自己的感覺總比實際情況好，這其實就是思維上的誤解；錄音棚錄音的結(jié)果是最真實的，在一個絕對安靜的聲場環(huán)境和一個超高靈敏度拾音的錄音話筒前，從口腔里發(fā)出的所有聲音的細(xì)節(jié)一覽無余，哪怕是口腔中一點(diǎn)點(diǎn)粘液的聲音都會被捕捉到。而現(xiàn)場錄音容易出現(xiàn)沒有錄音經(jīng)驗的演唱者因為吐字的力度太大和氣息控制不均勻而產(chǎn)生噴麥的狀況，讓一首平日自以為唱得不錯的歌變得面目全非。

綜上所述，聲樂專業(yè)考試要求考生錄音是要獲得考生最真實的資料，這也給考生們增加了一道新的課題，即錄音經(jīng)驗必將計入演唱的能力之中。因此，考生在現(xiàn)場錄音時要注意以下事項。

首先心態(tài)要穩(wěn)定。所有專業(yè)錄音棚的錄音室都是絕對安靜的，聲音內(nèi)外完全隔絕，當(dāng)考生獨(dú)處在這種異常安靜的環(huán)境中，沒有觀眾，沒有陪同，很容易拘謹(jǐn)并產(chǎn)生壓力，從而影響氣息的運(yùn)用，更嚴(yán)重的還可能影響考生正常的聽力，因為人在過分緊張的狀態(tài)下會導(dǎo)致聽力下降，所以錄音棚錄音時要保持心態(tài)穩(wěn)定。

其次是控制好與麥克風(fēng)的距離。每個人的生理音量大小都不一樣，再者因唱法不同、音高不同、力度不同，音量也會產(chǎn)生變化，作為考試環(huán)節(jié)，這種錄音不會加效果器，這就需要考生靈活地掌握發(fā)生體、共鳴點(diǎn)與麥克風(fēng)之間的距離，太近很容易產(chǎn)生爆音、噴麥，太遠(yuǎn)則使演唱的細(xì)節(jié)變得模糊不清而喪失演唱的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這要求演唱者要有非常好預(yù)聽能力。什么叫預(yù)聽能力，是指當(dāng)考生聽到自己發(fā)出的聲音時，便能立即意識到后續(xù)聲音的效果，迅速判斷出當(dāng)前狀態(tài)的好與壞、對與錯，并立即做出相應(yīng)的調(diào)整，包括演唱本身的技術(shù)調(diào)整和使用工具方法的調(diào)整。

再次是快速適應(yīng)?？荚嚂r，錄音環(huán)境、錄音設(shè)備、監(jiān)聽效果對考生而言都是陌生的，對一個沒有經(jīng)歷過現(xiàn)場錄音的學(xué)生而言，從心理狀態(tài)到演唱行為都要快速適應(yīng)。進(jìn)棚前，盡量能熟悉一下錄音環(huán)境，消除陌生感，目測一下麥克風(fēng)的位置及與麥克風(fēng)的距離。最重要的環(huán)節(jié)是進(jìn)棚后考生要迅速調(diào)整到演唱狀態(tài)，可在麥克風(fēng)前與外面的老師或錄音師說說話，此時要仔細(xì)聽聽耳機(jī)里自己的聲音，包括音量和音色，以此來快速適應(yīng)麥克風(fēng)和耳機(jī)，為自己接下來的演唱做準(zhǔn)備。

有的考生平時會通過“唱吧”等軟件來熟悉自己的聲音或者以此來獲取錄音的經(jīng)驗。這類軟件錄出來的歌曲，人聲與伴奏并不在同一聲場，人聲是貼著耳朵，而伴奏又與人聲存在距離，而且軟件自帶的一鍵式后期效果渲染使考生聽到的歌聲并不是真實的聲音效果。而考試時在錄音棚錄音涉及到美聲與民族的唱法比較多，錄音師對效果的設(shè)計是不可能按照手機(jī)軟件的效果來調(diào)節(jié)的，基本設(shè)計應(yīng)該是按照現(xiàn)場還原不插電小型音樂廳的標(biāo)準(zhǔn)。手機(jī)的耳機(jī)大多是入耳式的，這類耳機(jī)本身注重的是渲染，它們的高頻與低頻都經(jīng)過處理，讓唱者聽上去自己的錄音很飽滿很磁性，事實當(dāng)然不是這樣，而且這類耳機(jī)充分利用了頭腔的共振而獲得更好的音響效果，讓人覺得聲音入腦又入心。但是，錄音棚里的耳機(jī)功能與它們完全相反，錄音棚使用的耳機(jī)功能原則上是還原，將聲音還原得越真實越好。

所以，在考試前幾天，建議考生盡量不要使用手機(jī)K歌軟件和入耳式耳機(jī)，如果經(jīng)常使用這種設(shè)備會造成一定的依賴感，更為嚴(yán)重的是還會導(dǎo)致考生對自己的真實能力產(chǎn)生誤判，而考生一旦習(xí)慣了這種設(shè)備，進(jìn)入錄音棚之后就會覺得自己的聲音很干澀很遙遠(yuǎn)，此時的后果就會讓考生喪失正常的判斷，無法調(diào)動正常的意識，無法使用正常的方法來演唱。

（鴻 燁）endprint