關(guān)于游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用思考

寧曉瓊

【摘 要】幼兒教育質(zhì)量對幼兒的身心健康成長具有直接影響，因此幼兒教師必須從幼兒的年齡、心理、認(rèn)知能力等角度出發(fā)，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，才能夠高效展開教育工作。而游戲教學(xué)符合幼兒注意力不集中、活潑好動、自控能力差等特點，能夠更加高效的展開幼兒教育工作。鑒于此，本文對游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用展開了研究，以供參考。

【關(guān)鍵詞】游戲 幼兒教學(xué) 應(yīng)用

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.195

良好的幼兒教育對幼兒的健康成長具有直接影響，幼兒教師應(yīng)抓住幼兒活潑好動、喜歡生動形象的事物這一特點，將教學(xué)目標(biāo)與游戲進(jìn)行有效融合，在吸引幼兒注意力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒在不知不覺中得到思維能力、動手能力等各方面的鍛煉，因此在幼兒教學(xué)中合理應(yīng)用游戲具有重要意義。

一、游戲在幼兒教學(xué)中的功能

（一）有助于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

幼兒具有活潑好動、注意力不集中的特點，因此幼兒教師必須采取有效措施，吸引幼兒的注意力，才能夠引導(dǎo)幼兒積極主動的參與到學(xué)習(xí)活動中來。游戲的有效應(yīng)用，符合幼兒心理和興趣特點，生動有趣的游戲場景，能夠極大提升幼兒的學(xué)習(xí)積極性[1]。因此教師應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)入手，合理設(shè)計游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)，在吸引幼兒注意力的基礎(chǔ)上，高效展開對幼兒認(rèn)知和技能的培養(yǎng)。

（二）有助于幼兒語言和智力的培養(yǎng)

語言和智力是幼兒培養(yǎng)工作的重點，通過游戲展開教學(xué)，能夠有效實現(xiàn)這一教育目標(biāo)。首先，在集體游戲活動中，能夠為幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行思想交流提供空間，對于幼兒語言的發(fā)展具有促進(jìn)作用；其次，游戲活動中，幼兒可以充分發(fā)揮自身的想象力，通過實際操作和感知來掌握一定技能。

例如，在堆積木的游戲中，幼兒會自己動手將記憶中的樓宇形象表現(xiàn)出來，在這一過程中為了提升大樓的穩(wěn)固性，需要不斷的對大樓的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，因此游戲?qū)τ诩訌?qiáng)幼兒智力的培養(yǎng)具有重要意義。

二、游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用

（一）音樂與游戲結(jié)合有助于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

音樂藝術(shù)具有獨特的魅力，悅耳的音樂通常能夠?qū)τ變寒a(chǎn)生極大的吸引力。將音樂與游戲進(jìn)行有效結(jié)合，能夠有效吸引幼兒注意力，引導(dǎo)幼兒積極主動參與到課堂活動中來，從而提升教學(xué)效率。

例如，在“指五官”游戲中，教師可以選擇歌曲《小手拍拍》作為伴奏音樂，促使幼兒對歌曲內(nèi)容產(chǎn)生初步感知，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提問快速的用小手指出自己的五官[2]。

在教師的引導(dǎo)下，幼兒會反復(fù)學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》，輕快的旋律，有趣又簡單的游戲內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生對歌曲內(nèi)容、五官的位置和名稱產(chǎn)生深刻的印象。因此將音樂與游戲進(jìn)行結(jié)合，符合幼兒的性格特點，同時能夠調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情，對于提升教學(xué)效率具有重要意義。

（二）在游戲中滲入教學(xué)目標(biāo)

值得注意的是，幼兒教師在帶領(lǐng)幼兒展開游戲活動的過程中，必須努力突出教學(xué)目標(biāo)，提升游戲的目的性，確保幼兒在參與游戲活動的過程中，能夠在認(rèn)知、語言能力以及智力等方面得到培養(yǎng)。因此，教師必須從教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容入手，有針對性的設(shè)計游戲活動形式和環(huán)節(jié)，提升游戲教學(xué)目的性，確保幼兒的德、智、體、美、勞等品德能夠在游戲活動中得以提升。

例如，在對幼兒的禮貌和文明等品德進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，教師可以有針對性的設(shè)計游戲內(nèi)容和形式，如“探望生病的狗狗”這一游戲的設(shè)計，通過引導(dǎo)幼兒分別扮演狗狗、狗狗的好朋友以及醫(yī)生等多個角色，在游戲中幼兒學(xué)會了文明用語，同時也會逐漸養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境

良好的游戲環(huán)境有助于游戲活動的順利開展并提升教學(xué)效率。幼兒教師在應(yīng)用游戲展開幼兒教育的過程中，必須從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境兩個角度出發(fā)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境[3]。外部環(huán)境指的是教師應(yīng)為幼兒制備豐富的游戲材料，如積木、汽車模型等；內(nèi)部環(huán)境指的是游戲活動的豐富性和多彩性，只有這樣才能夠滿足幼兒的心理需求，促使幼兒正確面對游戲活動中遇到的挫折，快速找到解決問題的方法。創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，應(yīng)從以下幾個方面入手：

第一，保證游戲材料充足。游戲材料是展開游戲教學(xué)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)從班級學(xué)生的興趣愛好、特點等入手，合理的選擇游戲材料。

第二，游戲中應(yīng)靈活應(yīng)用游戲材料。教師應(yīng)根據(jù)游戲活動的進(jìn)展、學(xué)生的參與度等有針對性的調(diào)整游戲材料，構(gòu)建新穎、可變、充滿未知的游戲環(huán)境，只有這樣才能夠提升幼兒的參與積極性，并在全身心投入到游戲活動中時提升自身的基本技能。

綜上所述，幼兒具有活潑好動、注意力不集中的特點，在實際展開教學(xué)的過程中，教師必須從幼兒的特點入手，合理應(yīng)用游戲教學(xué)法，通過音樂與游戲結(jié)合、在游戲中滲入教學(xué)目標(biāo)和創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境等方式，提升幼兒的學(xué)習(xí)積極性，并確保幼兒在歡樂的環(huán)境中實現(xiàn)身心的健康成長。

參考文獻(xiàn)

[1]毛志新.現(xiàn)代教學(xué)媒體在學(xué)前教育活動中的選擇與應(yīng)用研究[J/OL].北方文學(xué)（下旬），2017，（04）：153+155.

[2]陳艷蓉.游戲教學(xué)在幼兒英語教育中的作用探析[J].教育教學(xué)論壇，2016，（23）：213-214.

[3]王新晨.根據(jù)幼兒體育游戲特點實施幼兒體育游戲教學(xué)[J].教育導(dǎo)刊，2015，（Z3）：50-51.endprint