楊 永，李德武

中國女籃與世界強隊攻防技術特點的RSR對比分析
——以第31屆奧運會為例

楊 永1，李德武2

運用文獻資料、錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計等方法，選取第31屆奧運會女子籃球比賽中中國女籃和部分世界強隊的比賽錄像進行反復觀察和統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)并結合部分官方數(shù)據(jù)對攻防技術特點進行RSR比較分析。結果顯示:美國隊攻防RSR值為1.0，屬于A級。西班牙、賽爾維亞和加拿大攻防RSR值分別為0.67、0.65和0.62,屬于B級。而中國為0.33屬于C級。中國女籃在進攻和防守技術兩端與世界強隊呈顯著性差異。建議:加強中國女子籃球的核心技術和戰(zhàn)術配合；增強外線組織和得分能力；強化體能訓練，增加核心球員的培養(yǎng)；增強技術動作的細節(jié)處理和團隊作戰(zhàn)聯(lián)動的有效性。

31屆;奧運會；女子籃球；攻防技術;RSR

第31屆奧運會女子籃球比賽在里約已圓滿結束，共有12支球隊參賽，其中有兩支亞洲球隊參賽分別為中國和日本。經過小組賽和淘汰賽后有四支球隊進入決賽，中國隊所在的B組有三支球隊進入四強，分別為美國隊、西班牙和塞爾維亞。中國女籃遺憾無緣八強，作為三大球之一的籃球，中國女子籃球隊與世界強隊在整體實力上還有很大差距，本文將通過對小組賽中各隊的綜合評價和深度剖析，總結世界女籃強隊的進攻和防守的優(yōu)勢特點以及當今世界女子籃球發(fā)展的趨勢，找出中國女籃球在體能，技戰(zhàn)術上自身存在的不足和與世界強隊的差距所在，為中國女籃的訓練和競賽提供一定的參考依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

第31屆奧運會中國女子籃球隊與美國隊、西班牙、加拿大、塞爾維亞五支球隊的攻防技術特點。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料

通過陜西師范大學圖書館和中國知網(wǎng)查閱和整理和分析相關奧運會女子籃球的期刊和學術論文，在整體上把握奧運會女子籃球的發(fā)展趨勢，為分析本屆奧運會女子籃球技術指標奠定基礎。

1.2.2 錄像觀察

觀察第31屆奧運會女子籃球中國隊與對手5支球隊的全部比賽錄像，重點獲取各項關鍵數(shù)據(jù)指標，和在觀看過程中思考和記錄各球隊的技戰(zhàn)術特點，分析各球隊的優(yōu)勢和不足。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計

收集和統(tǒng)計第31屆奧運會女子籃球項目5支參賽球隊的進攻和防守技術指標，運用EXCL和SPSS 20進行統(tǒng)計分析，對各隊進行綜合評價，找出中國隊存在差異的原因。

1.2.4 秩和比法

秩和法是集古典參數(shù)估計與近代非參數(shù)估計統(tǒng)計各自優(yōu)點于一體的統(tǒng)計分析方法。秩和比具有0—1區(qū)間連續(xù)變量的特征，在該區(qū)間取值越大則評價對象越優(yōu)，本研究將遵循最佳分檔原則，將RSR值分為5級評價標準(如表1)，RSR值越大則說明球隊攻防能力越強。

表1 RSR取值等級評價標準一覽表

2 結果與分析

2.1 參賽球隊的攻防能力RSR綜合分析

2.1.1 各隊進攻技術的RSR分析

籃球運動是一項在規(guī)定時間內以爭取相對多得分而優(yōu)勝的同場競技項目。從籃球運動的整體競技設置來看，取得比賽的勝利主要體現(xiàn)在進攻和防守技術兩個方面?；@球新規(guī)則的制定使得當兩個球隊的競技積分相同時由凈勝分來決定比賽的名次，這重點體現(xiàn)了進攻的重要性，使得比賽的節(jié)奏更快。從而鼓勵球隊加強進攻增加比賽的觀賞性。

由表3分析可知，美國女子籃球隊的進攻指標RSR值達到了0.89，進攻能力屬于A級水平。在6項進攻統(tǒng)計指標中除罰球率和失誤2項未能達到第一外，其余各項都在全組各隊首列，其超強的進攻能力足以體現(xiàn)。西班牙和塞爾維亞的RSR值分別為0.62和0.75，按照等級標準則為B級，而且在本屆奧運會女籃比賽中西班牙和賽爾維亞都挺進四強并分別獲得銀牌和銅牌，其實力也足以證明為B級球隊的水平。加拿大和中國隊的RSR分別為0.56和0.52則為C級球隊，塞內加爾的RSR為0.25是進攻技術指標中為D級的球隊。而遺憾的是在這屆奧運會中與加拿大同屬于C級球隊的中國隊卻無緣八強，在小組賽中直接被淘汰，

表2 第31屆奧運會女子籃球中國隊與對手進攻指標RSR統(tǒng)計分析一覽表

2.1.2 各隊防守能力RSR分析

表3 第31屆奧運會女子籃球中國隊與對手防守指標RSR統(tǒng)計分析一覽表

通過對本屆奧運會女子籃球中國隊與對手球隊的防守指標進行RSR分析(如表3)，美國隊的防守RSR值為0.83屬于A級水平。其中失分、防守籃板和防守犯規(guī)三項技術指標均位于各隊首列，另外搶斷指標位于第2位，這充分說明了美國隊超強的防守能力。是六支參賽球隊中唯一屬于A級水平的球隊，防守籃板球絕對優(yōu)勢彰顯了美國隊內線強勁的實力，和對整局比賽不可撼動的把控性；西班牙和加拿大隊的防守RSR值在0.6-0.79之間，均屬于B級防守球；塞爾維亞、中國和塞內加爾等隊的防守RSR值0.40-0.59之間,屬于防守C級球隊。中國隊的防守RSR值為0.48，可見中國隊的防守能力是極其弱的，與搶斷、失誤等指標相比防守籃板球的更低，與進攻一樣防守內線的能力需要大大加強。相比前幾屆中國隊攻強守弱型球隊而言，現(xiàn)在進攻和防守都需要加強，應該注重各項技術，戰(zhàn)術配合的全面發(fā)展。而身高并不占優(yōu)勢的賽爾維亞隊憑借其出色的搶斷和快速進攻最終打進總決賽，但其整體的防守能力仍需加強。

2.1.3 各隊攻防能力的RSR分析

表4 第31屆奧運會女子籃球與對手攻守指標RSR統(tǒng)計分析一覽表

進攻和防守是辯證的也是統(tǒng)一的，要完整的分析一支球隊的水平就得從進攻和防守兩個方面來綜合評價,而且如何正確處理進攻和防守的關系是籃球實踐訓練和比賽的難點。從表4分析可以得出美國隊在進攻和防守兩端的技術綜合指標RSR值高達1.0，依然位居全組球隊首位，其實力不可撼動。而西班牙、加拿大和塞爾維亞三個隊的綜合技術指標RSR值分別為0.67、0.65、0.62屬于B級水平。可以看出這三支球隊的總體實力差距不大，但各有其特點，賽爾維亞憑借其強勢的進攻能力彌補了防守端的不足成功躋身B級球隊，可見其綜合實力非同一般。中國隊則由進攻C級的球落入綜合水平指標RSR值為0.33的D級球隊，可見中國隊防守能力的嚴重不足。

2.2 中國女子籃球與對手的攻防技術差距對比分析

2.2.1 中國女子籃球進攻能力與對手的差距及成因分析

表5 中國女子籃球與世界強隊進攻指標統(tǒng)計分析一覽表

注:*為P<0.05，表示兩者具有顯著差異；**為P<0.01，表示兩者具有非常顯著性差異(下同)

如表5統(tǒng)計分析可知，中國女子籃球隊與小組前4球隊之間有很大的實力差距。特別是在進攻籃板球、三分球、和被侵犯三項指標上有很大的差距。與四支強隊之間三分球和被侵犯技術指標呈顯著性差異(P<0.05),進攻籃板球指標呈非常顯著性差異(P<0.01)。特別需要指出的是雖然有些數(shù)據(jù)統(tǒng)計中國跟小組前四球隊沒有明顯的差異性，但仍能反應出中國女籃所存在的問題。其差距主要表現(xiàn)為罰球命中率低，助攻次數(shù)少，得分率低等。在小組賽中，中國隊的均場失分高達18.12分，三分球的命中率低至21%，得分與前四球隊均值差高達5.48.進攻籃板球為全組倒數(shù)第一。從各項指標差距足以可以看出中國隊在比賽中所處的被動地位，結局以1勝4負慘遭淘汰也就不足為奇了。

2.2.2 中國女子籃球防守能力與對手的差距及成因分析

表6 中國女子籃球與世界強隊進攻指標統(tǒng)計分析一覽表

中國女籃在防守指標中得分與防守籃板與小組前四名球隊有顯著差異(P<0.05)，在蓋帽、搶斷和犯規(guī)三項指標上未能反映出明顯的差異性(如表6所示)。要指出的是數(shù)據(jù)統(tǒng)計不能詳盡地分析出某些指標的顯著差異性，但通過觀看比賽錄像對其全面定性分析可知，中國隊在搶斷、失分上和強隊相比還是有一定的差距存在。

2.3 增強中國女籃攻防技術的策略分析

2.3.1 持續(xù)加強基本功訓練

首先是加強體能的訓練，體能是技戰(zhàn)術的載體，沒有良好的體能就沒有高水平的技術發(fā)揮，更沒有完美的戰(zhàn)術配合。制約一個籃球運動員能力上限的是身體素質，特別是中國女籃球員在身體對抗上與歐美強國存在很大的差距的情況下，在高強度對抗下各項技術得不到穩(wěn)定的發(fā)揮。大部分亞洲球員隨著年齡的增長，速度、反應、爆發(fā)力都會下滑，只有力量能隨著鍛煉的強度的增加而增加，而且肌肉力量的增強能夠更好地保護各運動關節(jié)避免運動損傷，影響比賽的發(fā)揮。所以中國女籃在體能訓練中更應該注重力量等基本功的訓練。

2.3.2 強化在高強度對抗下多變的模式化訓練和心理抗壓能力訓練

中國女籃在 比賽的進攻端總是以內線中鋒為戰(zhàn)術樞紐以外線的單一的某個位置或單一的路線突破的打法為主，但在對方高強度防守的緊逼下外線球員傳向內線球員的球多次被對方攔截或搶斷，因此全隊的整體性受租難以實施有效的進攻。所以在訓練中要加強多變的模式轉換訓練，在不同的陣型和攻防轉換中找恰當?shù)倪M攻機會。每一種訓練都應在內容、手段、方式方法、負荷等方面以實戰(zhàn)的標準來要求。力求在技術和心理上達到訓練的高效性，使球員在各種環(huán)境中能夠保持極高的心理抗壓能力從而保證技術的正常發(fā)揮。

2.3.3 打造核心球員增強對比賽的把控能力和應變能力

隨著新老球員更替的全部完成，中國女籃急需培養(yǎng)一個團隊的若干個核心球員。核心球員不僅是一支隊伍的關鍵得分手，而且是一個團隊的精神標志。特別在國際大賽中核心球員的作用尤為重要。核心球員在比賽中應具有敏銳的判斷和對全局的把控能力，應能隨時根據(jù)比賽形式做出判斷及時應變，從而帶動整支隊伍獲得勝利。中國女籃現(xiàn)階段需要培養(yǎng)諸位這樣的球員，應該根據(jù)優(yōu)秀球員的特點和全隊的打法來有針對性地塑造核心球員，來提高隊伍的作戰(zhàn)能力。

2.3.4 “走出去，引進來”提高球隊作戰(zhàn)能力

所謂“走出去，引進來”就是要讓中國女籃走出去，增加和世界強隊的交手機會，在實戰(zhàn)中增強自身的作戰(zhàn)能力，在實戰(zhàn)中反思自己存在的不足，有針對性地進行訓練和提高。引進來則是需要有選擇性地借鑒世界強隊先進訓練理念以及訓練方法和技術戰(zhàn)術打法，再結合自己的隊員的特點融合形成自己的一套訓練方法及戰(zhàn)術打法。

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RSRComparativeAnalysisontheDefenseandAttackFeaturesbetweenChineseWomen'sBasketballTeamandWorldTopTeams——A Case Study on the 31st Olympic Games

Yang Yong1, Li Dewu2

Literature, video observation and mathematical statistics methods are used in this paper to make RSR comparison analysis on Chinese Women’s Basketball Team and other top teams on the 31st Olympic Games by analyzing the videos, concluding related data, and utilizing official data. Results: United States offensive and defensive RSR value is A-level 1.0. Spain, Serbia and the Canadian defense RSR values are 0.62,0.67 and 0.65 respectively, which belong to the b-class. And for China the value is 0.33, which belongs to c-level. There are significant differences between China and other top countries on both defense and attack. Suggestions: strengthening core skills and tactics of Chinese Women Basketball Teams, increasing outside organization and score ability; intensifying physical training, and promoting the training of key players; enhancing technical details and the effectiveness of team interaction.

31st; Olympic Games; women basketball; attack and defense skills; RSR

G804

A

1005-0256(2017)12-0171-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.12.069

楊永(1974-)，男，甘肅會寧人，一級教師，研究方向：體育教學與訓練。

1.甘肅省會寧縣第五中學，甘肅 會寧 730799

No.5 Middle School of Huining, Huining 730799, Gansu, China.

2.陜西師范大學體育學院，陜西 西安 710119