滄州市渤海新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班 孫琳琳

我的奇葩老師

滄州市渤海新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班 孫琳琳

我一定是經(jīng)歷過(guò)最多老師的人，因?yàn)閺纳狭硕昙?jí)就是一年一換了……雖然這樣奇葩的經(jīng)歷讓我倒地吐血，但我還是很感謝六年級(jí)的那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我認(rèn)識(shí)了這位最有個(gè)性，也就是最奇葩的語(yǔ)文老師。

當(dāng)我們懷著興奮與緊張的心情走進(jìn)新的教室時(shí)，我就體會(huì)到了語(yǔ)文老師的奇葩，那就是——一言不合就朗誦詩(shī)詞！

“我就不讓你們自我介紹了，從那邊同學(xué)開(kāi)始，每人朗誦一首詩(shī)詞?！边@可是老師的原話，我相信許多同學(xué)跟我一樣內(nèi)心是崩潰的，因?yàn)槲铱吹搅擞袔讉€(gè)同學(xué)干脆趴在了桌子上。

“對(duì)了，老二班的同學(xué)可以不朗誦，你們的水平我都知道?！崩蠋熃器锏匾惶裘?。聽(tīng)到這句話，馬上有同學(xué)得意地笑了起來(lái)，剛才趴著的同學(xué)立刻豎直身子大呼黑幕。

啊呀，這才初次見(jiàn)面，老師就給了我們這么有個(gè)性的“禮物”，隨之而來(lái)的，課堂上，這位老師的花樣那叫個(gè)層出不窮啊！且看我們學(xué)習(xí)《伯牙絕弦》吧——

“讀的時(shí)候要讀出泰山的感覺(jué)。你看，像這樣：‘峨峨兮——若——泰山?！銈円欢ㄒx出韻味來(lái)，不然泰山就被你們變成洼地了?！崩蠋熋硷w色舞地打著手勢(shì)，再三強(qiáng)調(diào)古文有古文的韻味。她的一只手忙得不可開(kāi)交，另一只卻閑來(lái)無(wú)事般酷酷地插在了衣兜里。

“明白了嗎？”我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著老師讀了兩遍，漸漸地在老師的引導(dǎo)下，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然背過(guò)了。

老師笑了笑，拉了拉一邊下垂了的披肩?！翱窗?，就是這么簡(jiǎn)單，好的文字是有畫(huà)面感的。來(lái)，女生們拿出本兒來(lái)，默寫(xiě)一遍原文。男生們背誦一遍！”

我隱約看見(jiàn)了幾個(gè)男生在那里光明正大地樂(lè)，女生們不情愿地默寫(xiě)著。老師你偏心吶！為什么我們默寫(xiě)，男生們要背誦呢？……老師真偏心……我在心里抱怨著，用幽怨的眼神看了一眼老師?？墒俏夷茏鍪裁?？公開(kāi)指出老師偏心嗎？我嘆了口氣，靜靜地聽(tīng)著男生們得意洋洋的背誦。

“……乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！蹦猩鷤円槐菊?jīng)地背完，我卻只寫(xiě)了兩三行。男生話音剛落，只見(jiàn)老師微微一笑，對(duì)他們說(shuō)：“你們背完了，知道子期死了。子期死了就不能知道伯牙為他做的事情啦。你們把譯文默一遍，趁伯牙祭奠子期的時(shí)候燒了，給子期看看吧。”

男生們的表情立刻窘迫起來(lái)，女生們則哈哈大笑。譯文可比原文要長(zhǎng)得多呀！叫你們嘚瑟！什么叫師讓生寫(xiě)，生不得不寫(xiě)？有的男生心里一定抱怨連天，可無(wú)奈之下，還是乖乖地拿出本子寫(xiě)了。

等我們寫(xiě)得差不多了，老師邊巡視邊指點(diǎn)，然后話鋒一轉(zhuǎn)，又饒有趣味地說(shuō)了一句：“為了防止子期看不懂，男生們?cè)侔言哪瑢?xiě)一遍吧！”哇！頓時(shí)有的男生面紅耳赤起來(lái)，有的甚至“啊”地大叫了一聲。我卻在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍，笑了一遍又一遍。

正在我得意之際，老師又冷不丁地說(shuō)了句：“女生們也把譯文默一遍，讓子期既能看古文，又能看現(xiàn)代文。嘿——這多好啊！”

這次，所有人都來(lái)不及抱怨了，全班都笑得前仰后合，老師也跟著嘿嘿樂(lè)。直到我們笑夠了，滿足了，才開(kāi)始默寫(xiě)，許多同學(xué)的嘴角還抑制不住地蕩漾著笑。

為了讓我們快樂(lè)地默寫(xiě)完全文，老師能想出“子期已死，上墳燒紙”的理由，也算是奇葩的沒(méi)誰(shuí)了。

諸如此類(lèi)的課，我們領(lǐng)教了很多很多。雖然老師就活生生地站在我們面前，但是任誰(shuí)也不知道這節(jié)課會(huì)發(fā)生什么，就像誰(shuí)也不知道老師會(huì)說(shuō)出多少笑話來(lái)讓我們捧腹大笑一樣。這期間，老師給我們帶來(lái)的驚喜接踵而至：從《詩(shī)經(jīng)》到戲曲再到一花一世界；從《狼圖騰》到《靈犬萊西》再到《小鷸的成長(zhǎng)》；再?gòu)摹傲襟E”到“竹筍炒肉”再到《私人訂制》……這一個(gè)個(gè)的意想不到的“大禮包”讓我們樂(lè)此不疲。

老師的蓋世才華是不可否認(rèn)的，出口成章旁征博引，連談吐也亦莊亦諧。能做到這樣的老師也是沒(méi)誰(shuí)了吧……

此真謂：厲害了，我的師！

【張東興老師贊曰】

連續(xù)幾年換老師，與她結(jié)下師生緣。正因閱人有很多，獨(dú)具特色成關(guān)鍵：一言不合誦詩(shī)篇，伯牙絕弦現(xiàn)畫(huà)面，默寫(xiě)權(quán)當(dāng)祭子期，作業(yè)竟成燒紙錢(qián)。結(jié)尾概述更多事，一帶而過(guò)留懸念。但愿時(shí)光能留住，請(qǐng)你接著往下談！

厲害了，我的你，奇葩老師奇弟子！