我朗讀，我快樂(lè)

陳杰棟

我是一個(gè)喜歡朗讀的孩子，可是我讀書(shū)時(shí)聲音卻很小，總怕出錯(cuò)，同學(xué)們都說(shuō)我是自信心不足。

媽媽為了增強(qiáng)我的自信，特意給我買了很多書(shū)讓我朗讀?？吹侥敲炊鄷?shū)，我有點(diǎn)膽怯了。

“別害怕，朗讀不但可以增強(qiáng)你的自信，還能讓你深入理解文章。大聲地朗讀，學(xué)習(xí)效率也一定會(huì)提高的?！眿寢寣捨康健Ｎ衣?tīng)了媽媽的話后，開(kāi)心地說(shuō)：“好！我一定加倍努力！”

于是，我開(kāi)始了我的朗讀訓(xùn)練。我讀每一本書(shū)都全神貫注、每一個(gè)字都響亮無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。通過(guò)我不懈的努力，我朗讀文章時(shí)聲音越來(lái)越響亮，既標(biāo)準(zhǔn)，又流利。同時(shí)，也增強(qiáng)了我的自信心。

為了展示我訓(xùn)練的成果，我把媽媽請(qǐng)來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾，為她準(zhǔn)備了一篇故事，有感情地朗讀了起來(lái)。在整個(gè)朗讀的過(guò)程中，我根據(jù)故事的節(jié)奏，語(yǔ)氣時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。當(dāng)我流利地讀完這篇文章后，媽媽高興地說(shuō)：“呀，你真棒！你的朗讀水平越來(lái)越好了，表情很豐富，非常棒！”我聽(tīng)完以后開(kāi)心極了。

有一次，我在課堂上為同學(xué)們大聲地朗讀課文，當(dāng)我讀完后，教室里響起陣陣熱烈的掌聲。同學(xué)們都夸我自信心十足。我心想：朗讀是一件多么快樂(lè)的事，我以后一定要堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，這樣，老師和同學(xué)們就會(huì)更喜歡我。在今年的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽中，我取得了學(xué)校全年級(jí)第一名。

朗讀不但可以增強(qiáng)人的自信，還能提高學(xué)習(xí)效率，更能讓人在朗讀中體會(huì)到快樂(lè)。我愛(ài)朗讀！

我就是熱愛(ài)朗讀的小達(dá)人，我們一起朗讀起來(lái)吧！

（廣西桂林市鐵路西小學(xué)指導(dǎo)老師：張莉）endprint