語(yǔ)錄

@柳斌：教育要以理服人，不是以力服人，但僅僅以理服人是不夠的，還必須以情動(dòng)人，實(shí)際上整個(gè)教育都建立在以情動(dòng)人的基礎(chǔ)上。如果沒有感情方面的聯(lián)系，想做到以理服人是很困難的。有些教師講的道理可能是對(duì)的，但由于與學(xué)生處于感情對(duì)立的狀態(tài)，其教育往往收效甚微。

——轉(zhuǎn)載自《中國(guó)教師報(bào)》

@周國(guó)平：真正的教育更應(yīng)該的是一種精神的傳遞，對(duì)孩子進(jìn)行托舉，讓他掌握讓自己幸福的本領(lǐng)，在將來(lái)可以更成功地尋找到自己的幸福。

——轉(zhuǎn)載自“搜狐教育”

@秦春華：今天，當(dāng)我們?cè)谟懻摽茖W(xué)素質(zhì)的時(shí)候，往往會(huì)陷入到兩個(gè)誤區(qū)之中：一是我們特別重視對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握，卻常常忽視了，比具體的科學(xué)知識(shí)更重要的，是人對(duì)科學(xué)的真正信仰和對(duì)科學(xué)精神的不懈追求。二是我們特別重視對(duì)自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，卻常常忽視了，在人文和社會(huì)科學(xué)中，科學(xué)的思維和方法同樣重要。

——轉(zhuǎn)載自“教師博覽”公眾號(hào)endprint