孫延華

摘要：隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國互聯(lián)網(wǎng)、云計算以及物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展越來越迅速。大數(shù)據(jù)因為自身擁有數(shù)據(jù)體量巨大、數(shù)據(jù)類型繁多、價值密度低以及處理速度快等特點，成為了互聯(lián)網(wǎng)、云計算以及物聯(lián)網(wǎng)研究的重點。將大數(shù)據(jù)應用于高等藝術(shù)院校財務信息化建設，這為高等藝術(shù)院校財務信息化定位和發(fā)展帶來了許多的機遇與挑戰(zhàn)，同時也提高了學校的財務管理的水平。

關(guān)鍵詞：高等藝術(shù)院校；財務信息化建設；數(shù)據(jù)；對策

當今社會已經(jīng)是大數(shù)據(jù)的社會，這是因為隨著全球互聯(lián)網(wǎng)、云計算以及物聯(lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘Ｉ钪胁粩嗥占耙约八鼈兘o人們生活帶來的便利性這一點也是無法忽視的重要原因之一。在日常生活中，人們所用到的各種移動端手機APP，社交網(wǎng)絡、傳感網(wǎng)絡、電商網(wǎng)絡以及各種的移動設備都有可能隨時隨地產(chǎn)生大量的各種類型的數(shù)據(jù)。這給人們?nèi)粘Ｊ褂玫木W(wǎng)絡環(huán)境造成了不小的壓力。但是利用大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)體量巨大、數(shù)據(jù)類型繁多、價值密度低以及處理速度快等特點可以很好的解決這一問題。

一、大數(shù)據(jù)

當代藝術(shù)職業(yè)教育是以培養(yǎng)公共文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)者為目標的，具有自身特征和發(fā)展規(guī)律的中國特色職業(yè)教育體系的重要組成部分。

（一）大數(shù)據(jù)的定義與特征

大數(shù)據(jù)并不是簡單對人們所用到的各種移動端手機APP，社交網(wǎng)絡、傳感網(wǎng)絡、電商網(wǎng)絡以及各種的移動設備所產(chǎn)生的大量的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，而是將人們所用到的各種移動端手機APP，社交網(wǎng)絡、傳感網(wǎng)絡、電商網(wǎng)絡以及各種的移動設備產(chǎn)生的巨大到無法通過目前主流的軟件工具的所涉及數(shù)據(jù)規(guī)模在合理的時間內(nèi)進行擷取、管理、處理、挖掘，最后將這些經(jīng)過擷取、管理、處理、挖掘的數(shù)據(jù)規(guī)模整理成為企業(yè)經(jīng)營決策有用的信息。大數(shù)據(jù)工作的核心是在各種移動端手機APP，社交網(wǎng)絡、傳感網(wǎng)絡、電商網(wǎng)絡以及各種的移動設備所產(chǎn)生的大量的數(shù)據(jù)中，通過進一步的對數(shù)據(jù)擷取、管理、處理、挖掘以及分析獲取更加有價值的內(nèi)容，和更為準確、更為深層次的知識，讓企業(yè)管理者從中發(fā)現(xiàn)對于企業(yè)有用的信息和機會。因為大數(shù)據(jù)在我們的生活中占有的位置越來越重要，應用也越來越廣泛，人們逐漸的總結(jié)出來大數(shù)據(jù)所具有的幾個特點，其中得到業(yè)界廣泛認可的有關(guān)大數(shù)據(jù)的特征是IBM提出的4V特征。大數(shù)據(jù)處理的數(shù)據(jù)量大是第一特征，簡稱為數(shù)量（數(shù)量 Volume），這一特征可以從數(shù)據(jù)量由TB級別躍升到PB級別可以看出來它的數(shù)據(jù)量巨大；大數(shù)據(jù)的第二特征就是處理數(shù)據(jù)規(guī)模中數(shù)據(jù)類型各種各樣，這是因為我們通常使用的各種移動端手機APP，社交網(wǎng)絡、傳感網(wǎng)絡、電商網(wǎng)絡以及各種的移動設備所產(chǎn)生數(shù)據(jù)類型不僅僅包括來自互聯(lián)網(wǎng)的大量視頻、圖片、位置和日志的相關(guān)數(shù)據(jù)，同時還包括這網(wǎng)絡運行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)的格式化數(shù)據(jù)，簡稱為多樣性（Variety）；大數(shù)據(jù)第三特征就是處理數(shù)據(jù)的速度與其他主流軟件相比較起來是較快的，簡稱為速度（Velocity）；大數(shù)據(jù)的第四個特征就是經(jīng)過大數(shù)據(jù)的處理可以得到更為有價值的信息，及高質(zhì)量的數(shù)據(jù)，簡稱為（Veracity）。由上面的敘述我們可以總結(jié)出大數(shù)據(jù)所擁有幾個較為明顯的特征，那就是數(shù)據(jù)體量巨大、數(shù)據(jù)類型繁多、價值密度低以及處理速度快。隨著人們生活節(jié)奏的不斷變快，可以看出大數(shù)據(jù)在我們的生活中受到廣泛的應用是社會發(fā)展必然的結(jié)果。

（二）大數(shù)據(jù)挖掘與分析的意義

隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計算以及物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以及計算技術(shù)不斷創(chuàng)新，人們在對于互聯(lián)網(wǎng)、云計算以及物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以及計算技術(shù)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)在做分析的時候，對于大數(shù)據(jù)這項技術(shù)的應用的依賴性越來越強烈。眾所周知，大數(shù)據(jù)這項技術(shù)是在分析數(shù)據(jù)的過程中產(chǎn)生的，所以毫無疑問大數(shù)據(jù)工作的核心是對數(shù)據(jù)進行分析，因此可以從這些數(shù)據(jù)中得到更有價值的信息和更為準確以及更為深層次的知識。通過大數(shù)據(jù)獲得有價值的信息可以是一個企業(yè)管理者進行決策的重要因素，同時這些信息還可以讓管理者發(fā)現(xiàn)自己本行業(yè)之中許多潛在的發(fā)展空間與價值，這對于企業(yè)的發(fā)展來說是十分重要的。同時間接對社會與國家的發(fā)展來說也是非常有意義的。

二、高等藝術(shù)院校財務信息化建設的現(xiàn)狀

通過相關(guān)工作人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國高等藝術(shù)院校的財務信息化建設水平，在不同的地區(qū)的呈現(xiàn)的建設水平卻是不一樣的。經(jīng)過將這些調(diào)查的結(jié)果進行總結(jié)分析，相關(guān)的工作人員發(fā)現(xiàn)在不同的高等藝術(shù)院校的財務信息化建設和應用存在著明顯的差異，而且還存在著嚴重的信息孤島現(xiàn)象。信息孤島現(xiàn)象的出現(xiàn)使得我們高等藝術(shù)院校的財務信息不能夠?qū)崿F(xiàn)共享，讓財務信息管理的工作效率受到了嚴重的制約。

（一）財務信息化內(nèi)涵的理解不夠

我國高等藝術(shù)院校的財務管理人員一般都具有扎實的從財務知識以及財務業(yè)務的處理能力，這些都為高等藝術(shù)院校的財務管理和學校的各項事業(yè)的發(fā)展提供了有利的保障。但是隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，高等藝術(shù)院校的財務管理人員對于財務信息化的內(nèi)涵時常與會計電算化混淆，這就使得高等藝術(shù)院校的財務信息管理人員放松了對于財務信息化建設的力度，導致財務信息得不到分享，造成了信息孤島現(xiàn)象。

（二）財務信息化建設模式單一

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，高等藝術(shù)院校財務相關(guān)的工作人員認為財務信息化就是會計電算化，所以認為在進行高等藝術(shù)院校財務信息化建設的時候，只需要購買一套財務軟件進行記賬、核算以及財務信息查詢即可。如此單一的財務信息化建設，不能夠滿足先高等藝術(shù)院校多元數(shù)據(jù)的需求。

（三）財務信息化建設缺乏安全措施

目前，高等藝術(shù)院校的財務管理人員都是畢業(yè)于與財務相關(guān)的專業(yè)，很少有信息化管理和網(wǎng)絡安全管理等相關(guān)專業(yè)工作的人員，這就使得我國高等藝術(shù)院校的財務信息化建設缺乏安全保障措施。

（四）高等藝術(shù)院校財務信息化建設缺乏復合型人才

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，要進行高等藝術(shù)院校財務信息化建設只有財務專業(yè)的人才是遠遠不夠的。財務專業(yè)人才對于計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的掌握都是相當?shù)停@就導致他們在進行財務信息建設的時候，沒有足夠的能力去將計算機的老系統(tǒng)換成新系統(tǒng)，也無法完成計算機中與財務管理有關(guān)的系統(tǒng)需求分析、信息化流程設計、信息數(shù)據(jù)進行采集處理、數(shù)據(jù)挖掘與決策分析等等這些操作，這在很大程度上制約了信息化在財務管理中的應用。endprint

三、基于大數(shù)據(jù)的高等藝術(shù)院校財務信息化建設的有關(guān)對策

（一）深入了解財務信息化管理的內(nèi)涵

要進行高等藝術(shù)院校的財務信息化建設，高等藝術(shù)院校的管理人員必須要認識到財務信息化不是會計電算化，而且財務信息化是高等藝術(shù)院校財務部門和財務專業(yè)人員的職責，并不是計算機信息專業(yè)人員的事情。財務信息化并不是用軟件進行簡單的記賬、核算，而是要做全面的財務業(yè)務管理處理和結(jié)合本校的財務實際情況做好需求分析。

（二）建設可以滿足多元數(shù)據(jù)需求的財務信息化

本校的財務管理人員，應該將學校各類人員的相關(guān)的財務信息通過計算機技術(shù)的進行全面處理，使其可以滿足不同用戶的需求。財務信息化建設不僅需要滿財務人員的需求，還需要滿足非財務人員的要求。將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)按不同的需求進行整理、匯總以及分析。將這些資料統(tǒng)籌兼顧并突出重點，分步實施設定的功能，還需要保障這些信息與學校的財務信息化建設相協(xié)調(diào)。這些資料應該是可以和學校各部門數(shù)據(jù)能夠銜接和共享的，避免信息孤島現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（三）建立安全的財務信息化

為了防止學校財務信息泄露，對于財務數(shù)據(jù)信息做好風險控制是非常有必要的。一般做法有將學校重要的財務數(shù)據(jù)信息進行備份，做好信息的網(wǎng)絡物理隔絕和定期清洗，可以有效防止黑客的攻擊。此外還需要實現(xiàn)財務數(shù)據(jù)信息的局域網(wǎng)使用以及設置相應防火墻。

（四）培養(yǎng)復合型人才

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，要進行高等藝術(shù)院校財務信息化建設。學校需要招進一批既懂財務專業(yè)知識又了解信息化專業(yè)知識的人才。

四、結(jié)語

綜上所述，基于大數(shù)據(jù)的高等藝術(shù)院校財務信息化建設需要從深入了解財務信息化管理的內(nèi)涵、建設可以滿足多元數(shù)據(jù)需求的財務信息化管理、做好信息化建設的安全措施以及培養(yǎng)建設財務信息化的復合型人才等等幾方面入手?；诖髷?shù)據(jù)的高等藝術(shù)院校財務信息化建設可以解決我國高等藝術(shù)院校信息管理方面存在的信息孤島現(xiàn)象和達成財務信息的共享，還可以減少不同地區(qū)之間的財務管理水平差異。

參考文獻：

[1]張邦文.基于大數(shù)據(jù)的高等藝術(shù)院校財務信息化建設有關(guān)對策研究[J].電腦知識與技術(shù)，2016，12（6X）：7-8.

[2]張海平.基于“大數(shù)據(jù)”思維的高等藝術(shù)院校財務信息化建設分析[J].會計師，2016，No.233（2）：65-66.

[3]鄭李海，郭曉芳.大智移云背景下高等藝術(shù)院校財務信息化建設探討[J].寧德師范學院學報（哲學社會科學版），2016（3）：19-21.

[4]李英杰，劉娟娟.探究"互聯(lián)網(wǎng)+"管理會計下高等藝術(shù)院校財務信息化的新模式[J].中國經(jīng)貿(mào)，2016（7）：211-211.

[5]羅靜.互聯(lián)網(wǎng)+背景下高等藝術(shù)院校財務信息化建設研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2016（12）.

[6]王洪麗，曹明閣.高等藝術(shù)院校財務信息化建設存在的問題及對策研究[J].赤峰學院學報（自然版），2016，32（18）：208-209.

（作者單位：吉林藝術(shù)學院）endprint