淺析學(xué)科競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的影響

龐欽存

摘要： 本文主要基于學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行討論，在充分討論學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述了學(xué)科競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的影響。

關(guān)鍵詞：學(xué)科競(jìng)賽 平面設(shè)計(jì) 影響

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）23-0034-01

學(xué)科競(jìng)賽是通過(guò)競(jìng)賽的方法，使大學(xué)生將理念與實(shí)際相聯(lián)系，從而提高自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的一種活動(dòng)。

一、學(xué)科競(jìng)賽的功能概述

學(xué)科競(jìng)賽一般是在高校的校內(nèi)舉辦，參賽選手是高校學(xué)生。主辦方通常也是各個(gè)院系，在各專業(yè)之間進(jìn)行評(píng)選。學(xué)科競(jìng)賽是對(duì)高校某學(xué)科進(jìn)行的考核，也有的是國(guó)家級(jí)比賽或省級(jí)比賽的初賽。學(xué)科競(jìng)賽有著可持續(xù)性強(qiáng)，可行性高，籌辦及組織比較容易，學(xué)生參賽成本比較低等特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽可以為人才的培養(yǎng)提供更有效的途徑，可以有效改善學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在參與這種貼近學(xué)習(xí)生活、參賽較為容易、獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)大的比賽時(shí)，學(xué)習(xí)興趣得到提高。

二、學(xué)科競(jìng)賽對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的功能與作用

就目前而言，一般藝術(shù)類院?；蚓C合類院校中的藝術(shù)類專業(yè)都在積極參與“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”等學(xué)科競(jìng)賽，在參賽的過(guò)程中學(xué)生可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，并及時(shí)與老師溝通。從而提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技藝，帶動(dòng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的整體水平提升。本文主要以高等院校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)參與“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”為著眼點(diǎn)，來(lái)討論學(xué)科競(jìng)賽對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的影響。

（一）學(xué)科競(jìng)賽對(duì)人才培養(yǎng)的益處

“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”這類學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽的內(nèi)容和要求與高等院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)相對(duì)一致，在這樣的比賽中學(xué)生可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高理論水平，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造能力，這也是對(duì)學(xué)生以往學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種全面考核。在大賽中還會(huì)遇到實(shí)際商業(yè)公司的要求，讓學(xué)生了解到商業(yè)作品的難度和挑戰(zhàn)性，從而使學(xué)生可以為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。藝術(shù)類高校院校和綜合類高校的藝術(shù)類專業(yè)參加與舉辦學(xué)科競(jìng)賽的目標(biāo)是為了將平面設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)成更加優(yōu)秀的人才，事實(shí)證明“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”這類學(xué)科競(jìng)賽已經(jīng)完全達(dá)到了高校的目的。

（二）將競(jìng)賽與教學(xué)相結(jié)合是提高學(xué)生水平的有效方法

“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”等學(xué)科競(jìng)賽不能僅僅看作一個(gè)比賽，它更是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)模式。在這種模式下，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽讓學(xué)生在實(shí)踐中完成對(duì)理論知識(shí)的鞏固。將學(xué)科競(jìng)賽看作日常教學(xué)活動(dòng)的一部分，讓平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以在競(jìng)賽中，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)檢驗(yàn)理論知識(shí)。學(xué)科競(jìng)賽還可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，完成對(duì)自己能力的提升，盡早掌握適應(yīng)社會(huì)的能力。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一條更為便捷的教學(xué)改革之路，這是讓高校更加合理地發(fā)展，以競(jìng)賽帶動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)新模式。

（三）學(xué)科競(jìng)賽對(duì)高校教學(xué)資源的優(yōu)化作用

目前，普通高校都面臨的一種相同的困境就是教學(xué)資源相對(duì)短缺，校內(nèi)資源能夠給專業(yè)帶來(lái)的服務(wù)總是捉襟見(jiàn)肘。高校大多存在的問(wèn)題有師資力量不足，學(xué)校周轉(zhuǎn)的教學(xué)資金有限，學(xué)校的占地面積導(dǎo)致硬件資源不足等。單憑高校校內(nèi)的資源維持專業(yè)發(fā)展，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的資金周轉(zhuǎn)困難，學(xué)校工作人員的工作量較大，沒(méi)有能夠足以支撐相應(yīng)競(jìng)賽開(kāi)展的硬件條件，這些問(wèn)題并不能在短時(shí)間內(nèi)得到有效的解決。面對(duì)這些困難，只能以更加靈活的方式去合理運(yùn)用現(xiàn)有的資源條件，有效充分地發(fā)揮現(xiàn)有資源的潛在功能，使學(xué)校的教學(xué)水平和辦學(xué)水平得到提高。高校引用學(xué)科競(jìng)賽機(jī)制是解決學(xué)校教學(xué)資源短缺、周轉(zhuǎn)資金不足、軟硬件條件受限、師資量力不夠的有效方法，可以有效提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)校的層次。將學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽相結(jié)合，以學(xué)科競(jìng)賽的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)資源不足的問(wèn)題，此方法可以使學(xué)校的辦學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新高度。學(xué)科競(jìng)賽與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

（四）學(xué)科競(jìng)賽讓學(xué)生得到自主學(xué)習(xí)的能力

參加“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”這種學(xué)科競(jìng)賽，讓學(xué)生切實(shí)感受到更真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境，讓學(xué)生更加明確自身的不足和增加實(shí)踐訓(xùn)練的必要性。在用實(shí)踐檢驗(yàn)理論的過(guò)程中，使學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)得到增強(qiáng)，理論知識(shí)得到升華。讓學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增加自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的激勵(lì)下，學(xué)生會(huì)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)產(chǎn)生更大的興趣，這也是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大推動(dòng)力。

（五）學(xué)科競(jìng)賽有效提高學(xué)生的就業(yè)能力

根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及指導(dǎo)學(xué)生參加“大廣賽”等平面設(shè)計(jì)類學(xué)科競(jìng)賽的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分析來(lái)看，平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生中，沒(méi)有參加過(guò)學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生，在技術(shù)、行動(dòng)能力、策劃能力、統(tǒng)籌能力等方面都遠(yuǎn)不及經(jīng)常參加學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生。通過(guò)參與學(xué)科競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，專業(yè)知識(shí)的豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加，自信心的增強(qiáng)都非常有幫助。使學(xué)在平面設(shè)計(jì)的事業(yè)道路上可以行走得更加平穩(wěn)、快速。一些平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在大二、大三的時(shí)候就可以完成很多商業(yè)項(xiàng)目，在畢業(yè)時(shí)已經(jīng)有很多企業(yè)主動(dòng)與之聯(lián)系，這些學(xué)生在就業(yè)中可以選擇更加適合自己的工作。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，目前我國(guó)高校平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)發(fā)展存在很多共性的問(wèn)題，由于高校平面設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)中的滯后和僵化，很多高校在專業(yè)建設(shè)改革上只停留于表面，沒(méi)有真正實(shí)質(zhì)性的改變。學(xué)科競(jìng)賽可以很好地解決專業(yè)建設(shè)發(fā)展中存在的這些問(wèn)題，可以使學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到大幅度提升，并且還可以讓高校平面設(shè)計(jì)專業(yè)朝著系統(tǒng)化、市場(chǎng)化、多樣化的方向發(fā)展。

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟