淺談如何加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)

王阿莉

摘要：宿舍文化是大學(xué)生在宿舍學(xué)習(xí)和生活過程中形成的一種群體文化。它對(duì)大學(xué)生的思想觀念和行為方式有著極為重要的影響。本文通過闡述宿舍文化的內(nèi)涵，分析宿舍文化建設(shè)對(duì)高校宿舍管理的影響，就如何加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：高校 宿舍文化 建設(shè)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）24-0139-01

一、宿舍文化的內(nèi)涵

高校宿舍文化是大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過程中，以宿舍為載體，以學(xué)校生活中從事的各種活動(dòng)為主要內(nèi)容，伴隨同學(xué)之間生活習(xí)慣、興趣愛好、性格特點(diǎn)等的相互融合與適應(yīng)，所形成的統(tǒng)一的一種群體文化，是由宿舍成員共同建立和長(zhǎng)期形成的、潛移默化的氛圍和影響力，對(duì)大學(xué)生的思想觀念、行為方式有著重要的影響。它包括四個(gè)層次的內(nèi)容，物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化，其中精神文化是宿舍文化的靈魂。[1]

二、高校宿舍文化對(duì)日常管理的影響

1.物質(zhì)文化層面

高校的物質(zhì)文化建設(shè)是指對(duì)宿舍內(nèi)的各種生活設(shè)施的配備以及學(xué)生相關(guān)物品和衛(wèi)生狀況等方面的限制，同時(shí)也包括宿舍周邊環(huán)境的建設(shè)。[2]高校宿舍物質(zhì)文化投入較少、過于滯后，不能為學(xué)生提供更為人性化、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，加之宿舍面積狹小，入住人員集中，衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。而這種物質(zhì)文化的落后，不僅降低了高校的先進(jìn)性和管理前沿性，還大大降低了學(xué)生對(duì)母校的歸屬感。

2.制度文化層面

服務(wù)育人意識(shí)淡化，管理制度過于僵硬。嚴(yán)苛的宿舍管理制度，雖然在宿舍管理方面取得了一定的成效，但這種以“管”為主的傳統(tǒng)管理模式與當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)超前、思維活躍的特點(diǎn)相違背，容易使學(xué)生反感，大大抑制了大學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能動(dòng)性。尤其對(duì)叛逆的大學(xué)生來說，僵硬的宿舍管理制度不僅不能引導(dǎo)和約束他們，還會(huì)激化學(xué)生的逆反心理。

3.行為文化層面

在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的盛行在方便大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，也帶來了極大的負(fù)面影響，如盲目從眾、肆意攀比、嚴(yán)重浪費(fèi)、隨波逐流現(xiàn)象叢生，甚至在宿舍拉幫結(jié)派、抽煙、喝酒、大吵大鬧，這些不良行為嚴(yán)重影響和阻礙了宿舍文化建設(shè)。

4.精神文化層面

精神文化是宿舍文化的靈魂，是引領(lǐng)大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化、制度文化和行為文化的排頭兵。很多高校對(duì)宿舍精神文化建設(shè)的研究，僅僅停留在表面，未能從內(nèi)涵、外延等方面對(duì)其進(jìn)行深入研究，過度注重宿舍硬件設(shè)施的完善，忽視了宿舍精神文化的育人功能。傳統(tǒng)的宿舍管理，思想陳舊、制度僵硬、形式單一，很難體現(xiàn)大學(xué)生宿舍文化精神風(fēng)貌。

三、如何更好地加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)

1.思想上高度重視

宿舍文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的縮影，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此高校層面要高度重視，遵循創(chuàng)新性原則，從實(shí)際出發(fā)，把宿舍文化建設(shè)提上高校學(xué)生日常管理的日程，制定合理的、符合實(shí)際情況的、便于操作的宿舍文化建設(shè)規(guī)劃。

2.宣傳上加強(qiáng)引導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)重視宣傳和引導(dǎo)，可以通過校園廣播、宣傳欄、微博、微信、宿舍樓里的宣傳黑板、宣傳標(biāo)語等平臺(tái)大力宣傳，引導(dǎo)學(xué)生向典范學(xué)習(xí)，如勵(lì)志類、好人好事、校園快訊、人際交往、生活常識(shí)、高雅文化等，使宿舍文化深入人心。

3.育人理念深入其中

學(xué)校在優(yōu)化硬件設(shè)施的同時(shí)，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，將育人理念深植其中，符合當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際。因此，在制定和完善宿舍管理相關(guān)制度時(shí)，除了考慮時(shí)效性和長(zhǎng)期性，還要最大限度地反映學(xué)生意愿，將以“管”為主的傳統(tǒng)模式與“以生為本，服務(wù)育人”的新理念相融合，體現(xiàn)高校育人的宗旨。

4.發(fā)揮學(xué)生主體作用

學(xué)校應(yīng)營(yíng)造氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在宿舍文化建設(shè)中，應(yīng)充分發(fā)揮宿舍德育教育主陣地作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過開展宿舍文化節(jié)、模范宿舍評(píng)選、宿舍聯(lián)誼、讀書會(huì)等豐富多彩文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在不知不覺當(dāng)中受到熏陶，使精神文化入腦入心，貫穿于宿舍文化建設(shè)的全過程，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.持續(xù)優(yōu)化管理

高校應(yīng)持續(xù)優(yōu)化管理，更新管理理念，建立宿舍專人管理團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全員參與。配備業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的管理團(tuán)隊(duì)，以宿舍為平臺(tái)，結(jié)合宿舍文化建設(shè)的群眾性要求，建立適應(yīng)宿舍文化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和組織脈絡(luò)，做到現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)雙重管理。實(shí)現(xiàn)宿舍文化活動(dòng)線上線下同時(shí)進(jìn)行，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生，在豐富課余文化的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

四、結(jié)語

高校宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校主流文化、高雅文化的縮影，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有相當(dāng)重要的影響。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，讓宿舍成為學(xué)生進(jìn)步的階梯、成熟的搖籃，成為孕育大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的主陣地，從而對(duì)學(xué)生形成一種內(nèi)在的約束力，促使高校宿舍管理工作打開新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]李瑞學(xué)，田媛.加強(qiáng)高校宿舍文化假設(shè)的思考[J].中國(guó)成人教育，2007（1）：60-61.

[2]王海彪，孫晶.淺談高校宿舍文化建設(shè)[J].才智，2014（36）.

責(zé)任編輯：孫瑤