文/王一帆，山東省濟南市平陰縣第一中學(xué)

高中階段是我們世界觀、人生觀、價值觀形成的重點階段，對于自身的后續(xù)發(fā)展有著重要的作用。在社會生活水平的提升下，高中生的生活費也越來越多，根據(jù)筆者的調(diào)查顯示，相當(dāng)一部分同學(xué)沒有理財意識和節(jié)約意識，崇尚名牌，喜歡攀比，這種消費觀是非常不利于自身日后發(fā)展的。以下就根據(jù)筆者的看法談?wù)劯咧猩_消費觀的培養(yǎng)策略。

1 當(dāng)前高中生消費觀的常見問題

1.1 享樂主義思想嚴(yán)重

幾十年來，時代與經(jīng)濟的發(fā)展讓我們的物質(zhì)生活更加豐富，與此同時，校園內(nèi)的攀比之風(fēng)也日益引起了重視，如今，我們高中生的消費觀與父輩們相比，出現(xiàn)了顛覆性的變化，平板電腦、智能手機成為了我們的標(biāo)配，越來越多的同學(xué)玩吉他、玩電競、玩直播，業(yè)余愛好也更加豐富，盲目消費、攀比消費、超前消費的問題普遍存在，一些高中生，享樂主義思想非常嚴(yán)重，將大量的生活費用于購買零食、衣服，忽視了精神追求。此外，受到不良思想的影響，“拜金主義”在高中生群體中也廣泛存在，若未得到及時的糾正，價值觀也會逐漸扭曲，這與“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)是背道而馳的。

1.2 對勤儉節(jié)約思想缺乏深刻理解

在家庭收入的提升下，很多家長擔(dān)心自己的孩子受到委屈，在零花錢方面不加節(jié)制，部分高中生認(rèn)為，零花錢用完家長會繼續(xù)給，沒有必要節(jié)約，這種勤儉節(jié)約的習(xí)慣也不適應(yīng)如今社會的發(fā)展，在這種思維的影響下，很多高中生在消費上不加節(jié)制、大手大腳。

1.3 過于重視商品的價格

有的同學(xué)，在購買商品時，擔(dān)心受到他人的嘲笑和輕視，于是乎，“只選貴的、不選對的”，忽視了商品給自己帶來的價值。同時，價格過高的商品并不一定適合自己的使用，淪為擺設(shè)，也給家庭帶來了負(fù)擔(dān)。

2 如何培養(yǎng)正確的消費觀念

2.1 避免盲從，學(xué)會理性對待消費

高中階段是我們成長的一個關(guān)鍵階段，容易受到各類外在思想的影響，調(diào)查顯示，大多數(shù)高中生，都存在盲目從眾的思想，一些不良的消費觀念就是用于盲從所引起。如同馬雅可夫斯基所說：“流行的不一定好，譬如流行感冒”，消費觀也是如此。最貴的、最流行的并不一定適合自己，作為新時期的高中生，我們要保持主見，避免盲從。此外，我們要學(xué)習(xí)古今名人的勤儉節(jié)約思想，如，華人首富李嘉誠雖然有豐厚的資產(chǎn)，但是他從不攀比，也從不溺愛孩子，從小就教育自己的孩子要獨立、勤勞，鼓勵他們勤工儉學(xué)，至今，他依然穿著十年前的西裝，戴著26美元的手表。而對于社會捐贈，李嘉誠卻十分大方，他捐贈的資產(chǎn)數(shù)額已經(jīng)達(dá)到80億元，這都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

2.2 學(xué)會借鑒，培養(yǎng)正確的理財習(xí)慣

研究顯示，美國、日本、新加坡的高中生，他們具有非常理性的金錢觀念，對于金錢的關(guān)注度也較高。究其根本原因，是由于他們從小就接受了系統(tǒng)的理財與消費教育，學(xué)校、家長在金錢方面，也持開放態(tài)度。受到傳統(tǒng)儒家思想的影響，我國的理財教育起步晚，家長、教師對于金錢意識也是諱莫如深，且目前多數(shù)高中生都為獨生子女，從小享受著兩代人的寵愛，不愁吃穿，要什么有什么，對金錢也缺乏正確的觀念。為此，我們有必要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家高中生的金錢觀念，在日常生活中鍛煉自己的理財能力，對于需要購買的學(xué)習(xí)用品、衣物，自己通過商場、購物網(wǎng)站對比同類商品的功能、價格，挑選出最適合自己的商品。此外，還要養(yǎng)成儲蓄的好習(xí)慣，有計劃性的消費，增加精神資料的消費比例，合理利用課外時間來學(xué)習(xí)理財知識，如，在目前的高中政治教材中，就有大量關(guān)于經(jīng)濟方面的知識，我們可以以此為契機，借助互聯(lián)網(wǎng)，既掌握了課程知識，又獲取到了理財知識，一舉兩得。

2.3 抵制誘惑，堅定自己的信念

高中生的消費觀與社會消費環(huán)境有著密切的關(guān)系，在微博、微信等自媒體的發(fā)展下，一些大“V”鼓吹的消費理念無疑對高中生也產(chǎn)生了深刻的影響，少數(shù)同學(xué)盲目崇拜，為了購買名牌電子產(chǎn)品、護(hù)膚品、衣物等不惜借錢、貸款，在金錢中迷失了自己。在高中階段，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，進(jìn)入理想的學(xué)府，我們要學(xué)會自覺自制誘惑，對奢侈享受、好逸惡勞的行為勇敢的說“不”，做到“量入為出”、“適度消費”，在平時的消費中，要考慮到父母的經(jīng)濟承受能力，根據(jù)家庭收入水平來決定消費水平。

3 結(jié)語

在家庭收入的提升下，我們可支配的生活費越來越高，部分同學(xué)由于缺乏正確的消費觀，養(yǎng)成了大手大腳的消費習(xí)慣。為了解決這一問題，我們需要從自身著手，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響，積極學(xué)習(xí)其他國家高中生的消費習(xí)慣，形成正確的消費理念。

[1]有錢任性還是合理消費?——關(guān)注高中生的消費觀[J].本刊編輯部,羅衛(wèi)平.高中生之友.2017(08)

[2]從經(jīng)濟學(xué)角度論高中生如何樹立正確的消費觀[J].萬鵬.好家長.2017(07)

[3]高中生要樹立正確的消費觀[J]. 羅瀅燕.經(jīng)營管理者.2017(03)

[4]淺析高中生消費觀念對學(xué)校周邊經(jīng)濟的影響[J].劉睿昊.中國國際財經(jīng)(中英文). 2017(18)