忠實(shí)履行職責(zé)努力帶出一流班組

文/盛云，淮南礦業(yè)集團(tuán)朱集東礦

忠實(shí)履行職責(zé)努力帶出一流班組

文/盛云，淮南礦業(yè)集團(tuán)朱集東礦

班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分，直接反映出企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際水平。是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)班組的精神和價值觀。對此，筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗，提出如何忠實(shí)履行職責(zé)，努力帶出一流班組并進(jìn)行的具體的闡述，具有一定借鑒意義。

班組文化；企業(yè)文化；班組長

前言

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織鏈條中的基本單元。企業(yè)所有生產(chǎn)經(jīng)營活動都是在班組中展開。班組是貫徹執(zhí)行企業(yè)決策部署、落實(shí)各項工作措施、完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的落腳點(diǎn)，班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效果，關(guān)系到企業(yè)的健康發(fā)展。在煤礦，班組是安全生產(chǎn)等管理工作的最基層的一級組織。礦井的執(zhí)行力、控制力、落實(shí)力都要在班組中體現(xiàn),各項工作任務(wù)、管理目標(biāo)和措施要求都需要依靠班組去組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、落實(shí)。具體一點(diǎn)的就是有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)和制度的貫徹執(zhí)行落實(shí)以及新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的推廣使用，也都要落實(shí)到班組，體現(xiàn)到現(xiàn)場。

作為“兵頭將尾”的班組長，就是現(xiàn)場安全生產(chǎn)的排頭兵、“領(lǐng)頭雁”，是基層區(qū)隊現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的直接參與者和指揮者：一是班組長處在礦井安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等工作的最前沿，是貫徹落實(shí)企業(yè)決策部署和管理要求的最基層的組織者和帶頭人；二是班組長工作在生產(chǎn)第一線，最熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)境，處理安全生產(chǎn)中的問題最有針對性和發(fā)言權(quán)；三是班組長與工人同上同下同勞動，其責(zé)任心和表率作用易形成一種合力；四是班組長最了解工人的思想動態(tài)、身體狀況和家庭情況，能夠及時排除工人中不利于安全生產(chǎn)的各種因素，應(yīng)該是工人的“貼心官”；五是班組長的工作是區(qū)隊工作的集成，區(qū)隊、班組的管理水平如何？工作成效如何？在班組長身上可以直接反映出來。俗話說的好：“群雁不亂靠頭雁，萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。大家可以很好的悟一悟、想一想，充分認(rèn)識到自己的地位和作用，肩上的擔(dān)子和責(zé)任。

1 真正理解“重品行、盡職責(zé)、愛職工”的深刻內(nèi)涵

2009年，集團(tuán)公司黨委為深化企業(yè)核心價值觀教育，推進(jìn)“兩規(guī)范”及班隊長專業(yè)化工作，構(gòu)建和諧干群關(guān)系，提出在全集團(tuán)公司班隊長中開展“重品行、盡職責(zé)、愛職工”專題教育活動，教育和引導(dǎo)班隊長實(shí)行人本管理，把工人當(dāng)作自己的工友，不僅要給他們派活，而且還要關(guān)心他們的思想、工作、學(xué)習(xí)、職業(yè)道德和工作以外乃至家庭的情況，關(guān)注他們在特殊時期的心理和情緒變化問題，使班隊長成為具有高尚職業(yè)道德的帶頭人?！爸仄沸?、盡職責(zé)、愛職工”這九個字的內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，寓意深遠(yuǎn)。今天，我們再次重溫它、倡導(dǎo)它，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義和很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。作為班組長，現(xiàn)在仍然要將這九個字要求時刻銘記在心，始終作為自己的職業(yè)操守，踐行到實(shí)際工作中去。

2 一流的班組需要一流的班組長

班組的地位和作用決定了現(xiàn)代煤礦必須加強(qiáng)班組建設(shè)，努力建設(shè)一流的班組。一流的班組需要一流的班組長，這是至關(guān)重要的。

2.1 牢記職責(zé)，具有當(dāng)安全生產(chǎn)“守護(hù)神”的能力

班組長是本班組安全管理的第一責(zé)任人，是礦井安全生產(chǎn)的“守護(hù)神”，在班組安全工作中起著舉足輕重的作用。班組長要切實(shí)承擔(dān)起“守護(hù)神”的作用，就必須提升三種能力：

一是要提高超前預(yù)控能力。就是要求班組長在生產(chǎn)管理過程中能夠始終保持一種敏銳的觀察問題、分析問題并采取有針對性的預(yù)防措施的能力。能夠根據(jù)具體情況預(yù)知可能存在的安全隱患，提前布置，明確當(dāng)班的安全防范重點(diǎn)，明確具體工作的側(cè)重點(diǎn)，然后進(jìn)行有針對性地安排，做好充分的準(zhǔn)備，把事故隱患處理在萌芽狀態(tài)。

二是要提高緊急處置問題的能力。煤礦生產(chǎn)是動態(tài)的，生產(chǎn)工作隨時都有新情況、新問題發(fā)生，當(dāng)遇到突發(fā)性事件時，班組長必須能夠保持清醒頭腦，迅速做出判斷，不能優(yōu)柔寡斷、貽誤時機(jī)，更不能違章指揮，要始終站在理性的角度，以規(guī)章制度的標(biāo)桿去處理問題。

三是要提高學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)是班組長必須具備的一種能力。班組長不僅個人要善于學(xué)習(xí)新事物、新思維、新的管理理念，不斷緊跟時代步伐，掌握安全生產(chǎn)方面的新知識、新技術(shù)、新要求，更要善于加以總結(jié)、歸納、提煉，形成自己帶領(lǐng)班組工作的有力武器，利用班前會，日常交流談心，將新的要求潛移默化的滲透到實(shí)際班組工作中，帶領(lǐng)和指導(dǎo)班組成員堅定不移的學(xué)習(xí)并執(zhí)行新要求，和諧共進(jìn)，達(dá)到班組效率的最大化，安全生產(chǎn)的本質(zhì)化。

2.2 頭腦清楚，具有較強(qiáng)的分析判斷問題的能力

作為一名班組長，對于自己所管轄的工作要做到心中有數(shù)，思路清晰。譬如對機(jī)電檢修班組來說，我們這個班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么？有哪些設(shè)備、系統(tǒng)？有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)？這些在設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行中起到什么作用？有什么功能？有那些規(guī)范和操作維護(hù)要求，等等這些問題都必須搞清楚。采掘班組、打鉆抽采班組等也是一樣。只有把這些問題搞清楚了，我們才不會犯一些低級錯誤。但有了這些還不夠，還必須擁有較強(qiáng)的分析判斷問題的能力。

一要多看。必須勤于觀察、思想敏銳,要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。要發(fā)現(xiàn)問題,就必須做到眼觀六路、耳聽八方,并勤于思考。要眼光敏銳,處處留心,從中多發(fā)現(xiàn)問題。

二要多聽。多聽上級指示,理清工作思路;多聽職工呼聲,了解群眾所想；多聽建議,集思廣益搞好工作；多聽來自各方面情況反映,全面了解問題。

三要多想。要多想事多思考,多謀事多動腦,深思熟慮,對各種問題做到見微知著,舉一反三，研究、挖出潛在性的問題,做到防患于未然。

所以說，我們班組長既要知其然，更要知其所以然。對機(jī)電檢修班組來說，僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患？準(zhǔn)備采取哪些有效措施？班組每一個成員的技術(shù)水平如何？實(shí)際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。在這方面，少數(shù)班組長還是有差距的，有待于在工作中進(jìn)一步提高。

2.3 技能過硬，具有帶領(lǐng)團(tuán)隊共同成長進(jìn)步的能力。

作為班組長，班組成員是要看你的真本事的。一個班組，班組長應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹立威信，適應(yīng)班組管理的需要。同時，要求班組長還要成為“多面手”，不僅要懂安全、抓生產(chǎn)，還要學(xué)會經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)最少投入和最大產(chǎn)出。但是，單靠班組長一個人掌握全部的技術(shù)業(yè)務(wù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新工作，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)。

煤礦生產(chǎn)裝備更新快，新技術(shù)、新工藝、新材料加速應(yīng)用于生產(chǎn)過程中，管理理念、方法也不斷更新。作為班組長要帶領(lǐng)全班組強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，不斷吸收新知識，更新觀念，推進(jìn)創(chuàng)新，以適應(yīng)安全生產(chǎn)與企業(yè)發(fā)展需要。要熟練掌握本專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識和操作技能，成為班組技術(shù)尖子，革新能手。

3 營造氛圍，具有打造特色班組文化的能力

我們的班組可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的文化。一個班組有沒有文化，看看職工的精神狀態(tài)就知道，職工的狀態(tài)能夠反映出他的心態(tài)。班組文化就是一股精氣神，這樣的狀態(tài)，這樣的士氣，大家就能感受到這個班組的獨(dú)特性，這就是班組文化所形成的氛圍。

一是班組文化建設(shè)一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。讓職工真正喜聞樂見、易于接受，不能搞假、大、空的虛架子，要把班組文化建設(shè)成為職工喜聞樂見、陶冶情操的精神家園。

二是班組文化一定要體現(xiàn)自身特色。班組文化是否具有生命力，能否被班組成員所認(rèn)同，關(guān)鍵是看其是不是著眼班組實(shí)際和需要，是否突出了實(shí)用性和可操作性。班組文化只有扎根基層、貼近職工，才能在班組生根發(fā)芽，才能長成長青樹。

4 結(jié)語

每個人都希望自身的價值被認(rèn)同，所以，班組的文化建設(shè)要最大限度地為職工的成長、成才搭建平臺，以此促進(jìn)職工整體素質(zhì)的提高，使班組上下呈現(xiàn)出風(fēng)正、氣順、心齊、和諧的良好局面。