張來成 舒新南

（恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育學(xué)院 湖北恩施 445000）

恩施州小學(xué)體育教師匱乏現(xiàn)狀的調(diào)研①

張來成 舒新南

（恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育學(xué)院 湖北恩施 445000）

通過走訪調(diào)查對恩施州小學(xué)體育教師的基本現(xiàn)狀與專業(yè)思想狀況進(jìn)行分析研究，針對恩施州小學(xué)體育教師隊伍人數(shù)嚴(yán)重缺乏、年齡偏大、性別結(jié)構(gòu)不合理;、體育教師的流失嚴(yán)重等現(xiàn)象，立足恩施州實(shí)際提出解決辦法及應(yīng)對對策,為相關(guān)部門了解本地區(qū)小學(xué)體育教師及教學(xué)現(xiàn)狀，制定本地區(qū)相關(guān)政策，改善小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境，對提高恩施州小學(xué)體育教育事業(yè)提供相關(guān)數(shù)據(jù)及科學(xué)依據(jù)。

恩施州 小學(xué)體育教師 調(diào)研

為全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于體育工作的重要指示，大力開展校園足球活動，進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條列》，培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”的理念，終身鍛煉的習(xí)慣。積極推進(jìn)校園足球普及，促進(jìn)青少年積極投身體育鍛煉，強(qiáng)身健體、德智體美全面發(fā)展，夯實(shí)國家足球事業(yè)人才基礎(chǔ)，做祖國建設(shè)的棟梁之材，，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢這一宏偉目標(biāo)。體育教師是這項(xiàng)偉大工程的重要角色，體育教師群體質(zhì)量和數(shù)量的好壞關(guān)系著這項(xiàng)工程的建設(shè)質(zhì)量。小學(xué)體育又是此項(xiàng)工程的基礎(chǔ)，金字塔的奠基石。恩施州屬西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育薄弱，體育工作較落后，因此，詳細(xì)掌握了解恩施州小學(xué)體育教師的現(xiàn)狀，對全面落實(shí)好習(xí)總書記關(guān)于體育工作的精神尤為重要。

本次調(diào)研歷經(jīng)一月，對恩施州六縣二市進(jìn)行了全面調(diào)查，采用了調(diào)查問卷、專家訪談、電話采訪、座談會等形式，走訪了恩施州教育局、各縣市教育局主管部門領(lǐng)導(dǎo)，與基層學(xué)校校長和一線小學(xué)體育教師座談，較為全面的掌握了恩施州小學(xué)體育教師的基本情況。

1 恩施州小學(xué)體育教師隊伍的現(xiàn)狀不樂觀，專職體育教師嚴(yán)重不足

恩施州小學(xué)體育教師專(兼)職人數(shù)統(tǒng)計表如表1所示。按照湖北省中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)測算，恩施州小學(xué)專職體育教師應(yīng)配797人，現(xiàn)配362人，缺口達(dá)435人。

2 農(nóng)村小學(xué)專職體育教師十分缺乏，流動性非常大

從表2中可以看出，城區(qū)小學(xué)專職體育教師基本滿足教學(xué)要求，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，特別是村小根本沒有專職體育教師，更不用說教學(xué)點(diǎn)。50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)無專職體育教師。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)即使充實(shí)了專職體育教師，也因?yàn)槠渌幕n教師缺乏而被充實(shí)到文化課教師隊伍，另外，由于體育教師綜合能力較強(qiáng)，很多轉(zhuǎn)行從事行政工作或領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一部分想盡辦法調(diào)進(jìn)城區(qū)學(xué)校。

3 體育教師隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)不太合理、年齡偏大、男女比例失調(diào)的矛盾比較突出

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)體育教師99%的學(xué)歷為專科或以上，達(dá)到學(xué)歷要求，但80%的人是工作后通過函授形式取得的。年齡60%都是40歲左右，年齡偏大，不太適合小學(xué)體育教育教學(xué)(見表3)。

男女比例失調(diào)矛盾比較突出，少數(shù)學(xué)校對女教師從事體育教學(xué)存在偏見，加上體育教學(xué)苦、累，女教師不愿從事體育教學(xué)，即使進(jìn)來了也是想盡辦法轉(zhuǎn)崗或調(diào)動。

4 思想作風(fēng)過硬、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛是目前還繼續(xù)留在小學(xué)體育教學(xué)一線所有教師職業(yè)精神的體現(xiàn)

恩施州現(xiàn)有的362位小學(xué)體育教師，80%的是90年代恩施州民族體育運(yùn)動學(xué)校畢業(yè)的，他們有扎實(shí)的體育基本功，較高的體育技能和技術(shù)水平，早在學(xué)校就樹立了從事小學(xué)體育教育教學(xué)的人生目標(biāo)，能吃苦，愛崗敬業(yè)，可以說，恩施州的小學(xué)體育教育教學(xué)恩施州民族體育運(yùn)動學(xué)校作出了極大的貢獻(xiàn)。

5 基層學(xué)校對充實(shí)小學(xué)體育教師愿望十分強(qiáng)烈

在宣恩縣調(diào)研時，師資科負(fù)責(zé)人說，調(diào)研工作好，小學(xué)教師現(xiàn)在十分缺乏，特別是小學(xué)體育教師，現(xiàn)在支撐小學(xué)教育這塊天地的基本上是原中等師范和恩施體校的畢業(yè)生，僅小學(xué)體育教師宣恩縣就缺58人，亟待解決。

表1 恩施州小學(xué)體育教師專(兼)人數(shù)統(tǒng)計表

表2 恩施州城區(qū)和農(nóng)村小學(xué)體育專職教師人數(shù)統(tǒng)計表

表3 恩施州小學(xué)體育專職教師學(xué)歷和年齡統(tǒng)計表

巴東縣座談會上，平陽壩小學(xué)王校長說，前些年分來一個體育教師不到兩年就調(diào)走了，他們小學(xué)現(xiàn)在沒有一個專職體育教師，大型體育活動難以開展，學(xué)校已幾年沒有開運(yùn)動會了，迫切希望解決專職體育教師不足問題。

野三關(guān)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)譚校長對體育教師的落實(shí)更為強(qiáng)烈，他說我寧可少要兩個優(yōu)秀的班主任，也要一名專職體育教師，優(yōu)秀的班主任可以在實(shí)際工作中培養(yǎng)，而體育教師的能力只有經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)才能造就，體育教師可以活躍一個班級，調(diào)動一個學(xué)校的積極性，讓一個班，一個學(xué)校充滿生機(jī)充滿活力。一個體育教師的形象，就是一個學(xué)校的形象。

針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)研組認(rèn)為可以從以下幾個方面來解決。

(1)向州政府及上級教育主管部門申請，利用恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育系（恩施州民族體育運(yùn)動學(xué)校）的教學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開辦?？茖哟涡W(xué)體育教育專業(yè)。

(2)就農(nóng)村小學(xué)體育教師嚴(yán)重不足的問題，采取定單培養(yǎng)方式，就近招生，定向培養(yǎng)，協(xié)議就業(yè)，充實(shí)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)一線，每期50人左右，通過5～10年左右時間使恩施州小學(xué)體育教師數(shù)量達(dá)到國家對體育教師的配備標(biāo)準(zhǔn)要求，且適當(dāng)增大女生的招收比例，緩解男女體育教師比例失調(diào)的矛盾。

(3)培養(yǎng)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)教育，注重學(xué)生的道德品質(zhì)和敬業(yè)精神培養(yǎng)，能吃苦，樂于奉獻(xiàn)，能扎根小學(xué)一線體育教育工作。

(4)教育主管部門和體育部門充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極組織各級體育競賽活動，開展第二課堂，讓體育教師有事可做，有舞臺展示能力，同時也是體育教師有訓(xùn)練成績，便于職稱評定，從而提高工資待遇。

進(jìn)而穩(wěn)定教師隊伍。

[1]涂紹生,劉舉科.湘西少數(shù)民族地區(qū)希望學(xué)校體育教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J].中國體育科技,2001(9)：16-18.

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.099

G807

A

2095-2813(2017)11(a)-0099-02

張來成(1967,5—)，男，土家族，湖北恩施人，本科，副教授，主要從事學(xué)校體育及少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的研究。