黃銀華

(欽州學(xué)院體育教學(xué)部 廣西欽州 535011)

2017年男籃亞洲杯中國(guó)隊(duì)與四強(qiáng)球隊(duì)技術(shù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析①

黃銀華

(欽州學(xué)院體育教學(xué)部 廣西欽州 535011)

通過(guò)文獻(xiàn)資料等方法，對(duì)2017年男籃亞洲杯中國(guó)與四強(qiáng)球隊(duì)比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中國(guó)隊(duì)在個(gè)人能力、球隊(duì)整體攻防配合與前三球隊(duì)差距明顯。進(jìn)入8強(qiáng)賽后球隊(duì)整體表現(xiàn)有所提升，投籃穩(wěn)定性、助攻等提高明顯。成績(jī)雖不理想，但過(guò)程值得肯定，通過(guò)比賽球隊(duì)鍛煉效果顯著，中國(guó)籃球改革初見成效。

男籃 亞洲杯 四強(qiáng) 技術(shù)統(tǒng)計(jì) 對(duì)比

2017年男籃亞洲杯比賽結(jié)束，由于大洋洲的加入，亞洲籃球整體格局發(fā)生變化，最終澳大利亞隊(duì)第一，伊朗、韓國(guó)、新西蘭和中國(guó)隊(duì)分獲第二至第五名。雖成績(jī)不理想，但中國(guó)籃球正處于改革之際，陣容不完整，在面對(duì)困難時(shí)球隊(duì)表現(xiàn)出的斗志和作風(fēng)值得肯定。通過(guò)中國(guó)隊(duì)與四強(qiáng)球隊(duì)技術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的對(duì)比，分析中國(guó)隊(duì)目前存在的主要問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)差距，找準(zhǔn)方向，為以后訓(xùn)練和比賽提供一定的理論依據(jù)和指導(dǎo)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

2017年男籃亞洲杯中國(guó)隊(duì)與四強(qiáng)球隊(duì)比賽技術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

1.2 研究方法

文獻(xiàn)資料法、數(shù)量統(tǒng)計(jì)法和對(duì)比分析法。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 中國(guó)隊(duì)與四強(qiáng)球隊(duì)比賽情況的對(duì)比分析

2.1.1 投籃、罰球情況的對(duì)比分析

由表1可見，在總投籃次數(shù)、總進(jìn)球數(shù)、罰球得分三項(xiàng)最差，在總命中率、2分次數(shù)、2分得分、罰球次數(shù)、罰球命中率等五項(xiàng)，中國(guó)隊(duì)列第四，在2分命中率、3分命中數(shù)、3分次數(shù)、3分命中率列第三，所有項(xiàng)目沒有進(jìn)前二，說(shuō)明中國(guó)隊(duì)在整體進(jìn)攻速度、投籃能力等與四強(qiáng)球隊(duì)存在差距，與澳、韓兩隊(duì)在投籃穩(wěn)定性上差距明顯。

2.1.2 主要進(jìn)攻數(shù)據(jù)的對(duì)比分析

反應(yīng)進(jìn)攻能力的數(shù)據(jù)主要有進(jìn)攻籃板球、助攻、失誤、被侵犯、場(chǎng)均得分等。

助攻技術(shù)是建立在熟練的控制、支配球能力和變幻莫測(cè)的傳球技巧以及默契的配合基礎(chǔ)上的[1],助攻列第四，且與前三球隊(duì)差距明顯，說(shuō)明中國(guó)隊(duì)在支配球、傳球技巧和整體進(jìn)攻配合方面與前三球隊(duì)差距較大；被侵、得分、失誤三項(xiàng)排名最后，說(shuō)明個(gè)人進(jìn)攻能力和球隊(duì)整體得分能力與四強(qiáng)球隊(duì)存在明顯差距；進(jìn)攻籃板球列第三，與澳、新兩隊(duì)差距較大。

2.1.3 主要防守?cái)?shù)據(jù)的對(duì)比分析

反應(yīng)防守能力的數(shù)據(jù)主要有后場(chǎng)籃板球、犯規(guī)、搶斷、蓋帽、場(chǎng)均失分等。

后場(chǎng)籃板球和犯規(guī)兩項(xiàng)最差，與澳、伊兩隊(duì)差距明顯，說(shuō)明中國(guó)隊(duì)在防守籃板球和身體動(dòng)作控制能力不夠，個(gè)人防守能力有待提高。場(chǎng)均失分、搶斷列第四，與前三球隊(duì)存在差距，說(shuō)明球隊(duì)整體防守配合與強(qiáng)隊(duì)有差距。蓋帽中、韓列前二，澳、新兩隊(duì)最差，通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)，中韓兩隊(duì)內(nèi)線補(bǔ)防蓋帽較多，內(nèi)線補(bǔ)防能力相對(duì)突出,見表1。

2.2 中國(guó)隊(duì)與四強(qiáng)球隊(duì)排名淘汰賽階段比賽數(shù)據(jù)的對(duì)比分析

中國(guó)隊(duì)本次男籃亞洲杯賽取得5勝2負(fù)的成績(jī)，由于小組賽輸菲律賓隊(duì)，無(wú)緣小組第一，在8強(qiáng)附加賽險(xiǎn)勝敘利亞隊(duì)獲得8強(qiáng)席位，排名淘汰賽對(duì)手分別為澳大利亞、約旦和黎巴嫩。

2.2.1 投籃、罰球情況的對(duì)比分析

由表2可見，在淘汰賽階段，中國(guó)隊(duì)在總投籃次數(shù)、罰球次數(shù)、罰球得分三項(xiàng)最差，說(shuō)明中國(guó)隊(duì)在球隊(duì)進(jìn)攻速度、制造犯規(guī)能力和罰球得分能力和前四球隊(duì)有差距；總投籃命中率、3分命中率兩項(xiàng)第一，2分得分、3分得分、罰球命中率三項(xiàng)列第三，2分、3分出手次數(shù)列第四，說(shuō)明中國(guó)隊(duì)隨著比賽強(qiáng)度的增加，進(jìn)攻速度相對(duì)較慢，投籃次數(shù)少，但由于3分球命中率的改善，進(jìn)攻效率明顯提升。

2.2.2 主要進(jìn)攻能力的對(duì)比分析

被侵犯次數(shù)最低，說(shuō)明在個(gè)人進(jìn)攻能力和給對(duì)手防守壓力不足。助攻列第三，與澳、韓兩隊(duì)差距明顯。前場(chǎng)籃板球與澳洲球隊(duì)相比差距明顯，場(chǎng)均得分列第四，與澳、韓差距近20分，說(shuō)明球隊(duì)整體得分能力還有待提高。失誤與韓國(guó)并列第二，僅低于澳大利亞，說(shuō)明中國(guó)隊(duì)在控制失誤方面與四強(qiáng)球隊(duì)基本相當(dāng)。

2.2.3 主要防守?cái)?shù)據(jù)的對(duì)比分析

防守籃板球、犯規(guī)兩項(xiàng)數(shù)據(jù)最差，說(shuō)明后場(chǎng)籃板球能力和個(gè)人防守能力與四強(qiáng)球隊(duì)存在差距。搶斷與伊朗并列第三，與韓、澳兩隊(duì)差距明顯，說(shuō)明在隊(duì)員個(gè)人防守的攻擊性和球隊(duì)整體防守配合方面與澳、韓差距明顯。蓋帽和場(chǎng)均失分列第二，說(shuō)明中國(guó)隊(duì)限制對(duì)手得分方面與前四球隊(duì)無(wú)明顯差別。

2.3 中國(guó)隊(duì)8強(qiáng)賽前后比賽數(shù)據(jù)情況對(duì)比分析

由表3可見，在總命中率、2分投籃次數(shù)、3分命中率、罰球命中率，助攻、失誤、蓋帽多項(xiàng)數(shù)據(jù)上都有明顯提升，但籃板球、罰球次數(shù)、被侵犯及總投籃次數(shù)方面略有下降，說(shuō)明隨著比賽強(qiáng)度的增加，雖球隊(duì)整體進(jìn)攻速度、籃板球保護(hù)及得分能力有所下降，但在投籃的穩(wěn)定性和球隊(duì)整體進(jìn)攻的流暢性上提高明顯，通過(guò)比賽，隊(duì)員能力得到了鍛煉，球隊(duì)整體的比賽能力得到提升。

表1 中國(guó)隊(duì)與四強(qiáng)球隊(duì)比賽數(shù)據(jù)情況表

表2 中國(guó)隊(duì)與四強(qiáng)球隊(duì)8強(qiáng)淘汰賽比賽數(shù)據(jù)情況表

表3 中國(guó)隊(duì)8強(qiáng)賽前后比賽數(shù)據(jù)情況表

3 結(jié)論

(1)中國(guó)隊(duì)在隊(duì)員個(gè)人能力、投籃穩(wěn)定性及球隊(duì)整體配合等方面與前三球隊(duì)差距明顯，與新西蘭隊(duì)表現(xiàn)無(wú)明顯差別。

(2)中國(guó)隊(duì)在排名淘汰賽期間，進(jìn)攻速度雖降低，但球隊(duì)整體進(jìn)攻配合、投籃穩(wěn)定性明顯提升，說(shuō)明通過(guò)比賽，球隊(duì)整體的比賽能力得到較好的鍛煉和提高。

(3)雖成績(jī)不理想，但過(guò)程激烈，但通過(guò)比賽中國(guó)隊(duì)整體表現(xiàn)進(jìn)步明顯，比賽關(guān)鍵時(shí)刻球隊(duì)的整體表現(xiàn)值得肯定，中國(guó)籃球改革初見成效。

4 建議

訓(xùn)練中強(qiáng)化個(gè)人基礎(chǔ)技術(shù)能力，突出對(duì)抗能力訓(xùn)練，保障投籃穩(wěn)定性；優(yōu)化球隊(duì)整體攻防戰(zhàn)術(shù)配合，提高隊(duì)員機(jī)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)配合能力，保證球隊(duì)整體比賽能力的提升；通過(guò)聯(lián)賽，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才，通過(guò)高水平的比賽，鍛煉和提升隊(duì)員和球隊(duì)整體的比賽能力。加速改革，放眼未來(lái)，中國(guó)籃球未來(lái)值得期待。

[1]朱建國(guó).29屆奧運(yùn)會(huì)中美男子籃球比賽技術(shù)統(tǒng)計(jì)與分析[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,25(5)：53-55.

[2]吳潔.提高我國(guó)男子籃球籃板球拼搶能力的策略分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版,2007,21(6)：117-119.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.239

G80-32

A

2095-2813(2017)11(a)-0239-02

黃銀華（1983—），男，漢族,湖北孝感人，碩士，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練、體育文化。