■蘭溪市第一中學(xué) 龔瑞峰

古詩詞情感賞析：結(jié)合意象，具體分析

■蘭溪市第一中學(xué) 龔瑞峰

【2017年金華十校高考模擬測試第19題】

裴將軍宅蘆管歌①

岑 參

遼東九月蘆葉斷，遼東小兒采蘆管。

可憐新管清且悲，一曲風(fēng)飄海頭滿。

海樹蕭索天雨霜，管聲寥亮月蒼蒼。

白狼河北堪愁恨，玄兔城南②皆斷腸。

遼東將軍長安宅，美人蘆管會佳客。

弄調(diào)啾颼勝洞簫，發(fā)聲窈窕欺橫笛。

夜半高堂客未回，只將蘆管送君杯。

巧能陌上驚楊柳，復(fù)向園中誤落梅。

諸客愛之聽未足，高卷珠簾列紅燭。

將軍醉舞不肯休，更使美人吹一曲。

［注］①蘆管：又名塞管，唐時北方少數(shù)民族傳入的一種管樂器。②白狼河北、玄兔城南：泛指遼寧中部一帶地區(qū)，唐時為東北邊防要地。

19.詩人在詩歌當(dāng)中的情感態(tài)度前后有何不同？請簡要回答。（4分）

一般來說，邊塞詩主要表達以下四種情感：①抒發(fā)將士們渴望殺敵報國、建功立業(yè)的豪情；②表現(xiàn)與親人故園離別的愁緒，思鄉(xiāng)思親；③描繪戍守的艱苦或戰(zhàn)爭的殘酷，控訴戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難，或揭露官兵之間的矛盾，表達反戰(zhàn)的情緒；④描繪邊塞奇異風(fēng)光與邊陲人民的生活狀況。

題目要求分析詩歌情感態(tài)度前后的不同，首先要準(zhǔn)確判斷詩歌的前后部分。

全詩一共20句，不能草率地認(rèn)為前10句是一個場景，后10句是另一個場景。仔細(xì)讀一下，可以發(fā)現(xiàn)，“遼東九月蘆葉斷……玄兔城南皆斷腸”這8句描述的是東北邊防地區(qū)的景象，剩下的12句描述的是將軍宅內(nèi)“會佳客”的場景。題目中的“蘆管”，不僅是一個意象，更是整首詩敘事的線索，將兩個場景串聯(lián)起來。

接著，我們來結(jié)合意象具體分析前后兩個場景分別表達了詩人什么樣的情感。

前半部分除了“蘆管”，還有“海樹”“天雨霜”“月蒼蒼”等體現(xiàn)邊塞寥廓、悲涼、孤寂的典型意象，定下了悲涼凄清的情感基調(diào)?！扒迩冶薄俺詈蕖薄皵嗄c”等詞，無不體現(xiàn)戍邊戰(zhàn)士在邊塞生活的艱難苦恨。

后半部分不再以景物為主，轉(zhuǎn)而刻畫人物活動。“美人蘆管”“弄調(diào)”“發(fā)聲”“客未回”“送君杯”“諸客愛之”“將軍醉舞”“更使美人吹一曲”等，體現(xiàn)出一派“歌臺暖響，春光融融”的景象，把將軍的奢靡生活揭露得淋漓盡致。

整首詩將戍邊戰(zhàn)士的悲苦與將軍府邸的奢靡作對比，揭露官兵之間的矛盾，進一步體現(xiàn)詩人對戰(zhàn)士們的深切同情，對將軍們聲色犬馬生活的痛恨。

【參考答案】

前 8 句以“清且悲”“蕭索”“愁恨”“斷腸”等詞，烘托出邊疆戰(zhàn)士生活環(huán)境的惡劣，表達了對邊塞將士悲苦生活的深切同情。（2分）

后12句以“聽未足”“醉舞不肯休”“更使美人吹一曲”等描寫，體現(xiàn)了將軍生活的安逸享受，表達了詩人對將軍奢靡生活的諷刺。（2分）

失分示例1

前半部分抒發(fā)了孤身一人在邊疆的深深思鄉(xiāng)之情，月下管聲凄清，詩人心中孤苦萬分；后半部分暫時沉醉于歌舞中，將憂愁拋在一邊。

【分析】這個回答對詩歌情感的理解離題甚遠(yuǎn)。首先，詩歌的前半部分出現(xiàn)了很多邊塞地區(qū)特有的意象，但這位同學(xué)對“海樹蕭索”“白狼河北堪愁恨”“玄兔城南皆斷腸”等表述視而不見，僅根據(jù)“月”“蘆管”兩個意象得出孤獨思鄉(xiāng)的情緒，這也使其對后半首詩的理解出錯：歌舞宴飲的是將軍，并不是詩人為了忘卻憂愁而沉醉歌舞。

答案點明了戍邊的“凄清”和“沉醉歌舞”的景象，算是看懂了詩歌前后部分是兩個不同的場景，得1分。

失分示例2

戍守邊疆孤寂蕭瑟、滿心悲涼，轉(zhuǎn)為將士們聽到“蘆管歌”，喚起了濃烈的思鄉(xiāng)之情，更激發(fā)了他們守家衛(wèi)國的決心。

失分示例3

前文寫詩人所見，“海樹蕭索”“天雨霜”“月蒼蒼”，管聲清厲悲愴，不禁心生悲涼；后文詩人為美人演奏樂曲之動聽折服，而沉浸在宴會的歡快氛圍中。

【分析】這兩個答案都只能得2分，問題都出在對后半首詩的理解上。

示例2認(rèn)為，詩歌后半部分是將士們聞歌思鄉(xiāng)，激發(fā)了報國殺敵的決心和斗志。

我們知道岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪了邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情；王翰的《涼州詞》也通過將士宴飲的場景表現(xiàn)殺敵報國的豪情。但是，《裴將軍宅蘆管歌》所刻畫的宴飲景象與這兩首詩不同，是為了與戰(zhàn)士的凄苦作對比，揭示官員的腐敗，表達詩人的痛恨。

示例3認(rèn)為后半部分體現(xiàn)的是詩人沉浸在宴會的歡快中，顯然沒有將“美人歌舞”的場景放到整首詩的意境中思考，沒有理解詩人將戰(zhàn)士凄苦與將軍歌舞作對比的用意，所以在理解情感上出現(xiàn)了偏差。

賞析詩歌時不能憑經(jīng)驗輕易下結(jié)論，必須在整體把握的基礎(chǔ)上根據(jù)意象具體分析。

失分示例4

前兩聯(lián)寫出了對邊疆戰(zhàn)士的深刻同情，以及對其勇猛作戰(zhàn)的佩服；后三聯(lián)寫將軍生活糜爛，表達強烈的批判和厭惡之情。

【分析】這個答案中，除了“對其勇猛作戰(zhàn)的佩服”在詩歌中體現(xiàn)得不明顯，導(dǎo)致少許扣分，其余對詩歌情感的理解還是比較準(zhǔn)確的。但是，對詩歌蘊含的思想情感探究，一定不能脫離具體詩句。這個答案只有籠統(tǒng)的概括，沒有結(jié)合詩句、意象具體分析，只能得2分。

高分

示例

整首詩先借蕭索之景，抒發(fā)了內(nèi)心孤苦寂寞、思鄉(xiāng)懷親之情；后半部分描繪裴將軍家中歡歌宴舞的場景，流露出對將領(lǐng)們紙醉金迷生活的擔(dān)憂。前后部分形成對比，使感情更為明顯、突出。

【分析】這個答案比參考答案更完整，將情感表達的緣由和方式都點明了，最后還點出了詩中最典型的藝術(shù)手法——“對比”，錦上添花，自然得到滿分。