院系學(xué)科教學(xué)資源平臺開發(fā)

【摘要】本文通過分析、設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了一個數(shù)字圖書館的系統(tǒng)網(wǎng)站，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)分類的動態(tài)管理，提供導(dǎo)航、檢索；后臺管理安全、高效、直觀，使用戶能夠通過網(wǎng)絡(luò)快速查詢、閱讀所有專業(yè)化資源。通過師生挑選、讀者圖書借閱日志分析、讀者評論推薦等方式收集資源所需種類，分院系推送專業(yè)對口數(shù)字期刊、圖書、碩博士論文、輔助教學(xué)視頻等資源，共享網(wǎng)上圖書館。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)資源 資源共享 網(wǎng)上圖書館

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）46-0014-01

一、院系學(xué)科教學(xué)資源平臺與相關(guān)技術(shù)

1.Browser/Server結(jié)構(gòu)。 B/S結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)運(yùn)行速度快，維護(hù)方便，不必是專門的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境，只需要操作系統(tǒng)和瀏覽器就可以連接網(wǎng)絡(luò)請求訪問數(shù)據(jù)，降低了總體擁有成本。B/S結(jié)構(gòu)的軟件所有的維護(hù)、升級工作都只在服務(wù)器上進(jìn)行，而客戶端就能獲得最新版本的軟件。

2.JavaScript技術(shù)。JavaScript是編程世界最流行的語言，是一種可插入HTML網(wǎng)頁編程代碼，為網(wǎng)頁界面添加動態(tài)效果的語言。對于面向?qū)ο蠛褪录?qū)動的客戶端代碼編寫，JavaScript是具有相對安全性的腳本語言，能與用戶動態(tài)交互，響應(yīng)用戶的各種操作。在一段小程序代碼中，JavaScript能與網(wǎng)頁上的多個對象連接，通過與用戶之間的動態(tài)交互，是網(wǎng)頁呈現(xiàn)更多形象、活躍的元素內(nèi)容。JavaScript技術(shù)具有面向?qū)ο?、基于對象語言、解釋性、實(shí)時性、安全性、動態(tài)性、跨平臺性等特點(diǎn)。

3.Active Server Pages.NET技術(shù)。ASP.Net是建立在微軟新一代Net平臺架構(gòu)上，利用普通語言運(yùn)行時在服務(wù)器后端為用戶提供建立強(qiáng)大的Web應(yīng)用服務(wù)的編程框架。ASP.NET在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)中簡化了程序開發(fā)的環(huán)境，提供了一系列核心服務(wù)，如線程管理、內(nèi)存管理和程序代碼管理。ASP.NET的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在可管理性、安全性高、易于部署、簡易性、靈活的輸出緩存、移動設(shè)備支持等。

4.WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)。傳統(tǒng)的網(wǎng)站信息服務(wù)以及應(yīng)用軟件往往采用C/S結(jié)構(gòu)，同時每臺機(jī)器終端都必須安裝不同軟件應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫，給用戶造成很大的麻煩和龐大的內(nèi)存容量需求。而基于Web的數(shù)據(jù)庫采用了從C/S演變過來的B/S結(jié)構(gòu)，其最大的優(yōu)點(diǎn)就是相比于以往C/S結(jié)構(gòu)中每個用戶終端都必須安裝數(shù)據(jù)庫的硬性要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹灰惭bWWW瀏覽器，用戶就可以瀏覽網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫申請?jiān)L問和操作，不需要用戶實(shí)時的更新和維護(hù)數(shù)據(jù)庫，而只需要更新安裝了數(shù)據(jù)庫的服務(wù)器，對用戶來說減少了不必要的麻煩，同時也提高了用戶瀏覽器訪問的速度。

二、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

（一）系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則及技術(shù)架構(gòu)

院系學(xué)科教學(xué)平臺是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是為不同專業(yè)的學(xué)生推送挑選出優(yōu)質(zhì)的碩博士論文、學(xué)術(shù)期刊和精品學(xué)科視頻課程等學(xué)術(shù)資源，是以“服務(wù)與師生學(xué)習(xí)”為根本出發(fā)點(diǎn)的最終目的，從整體出發(fā)，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，逐步推進(jìn)。

院系學(xué)科教學(xué)資源平臺系統(tǒng)采取B/S三層體系結(jié)構(gòu)，即表示層，應(yīng)用邏輯層，數(shù)據(jù)層。表示層就是開發(fā)人員用網(wǎng)頁前端的方式展現(xiàn)給用戶交互操作的界面，主要向用戶提供數(shù)據(jù)的顯示和接收用戶輸入的數(shù)據(jù)，便于系統(tǒng)和用戶之間交互響應(yīng)。用戶通過表示層訪問系統(tǒng)，為了方便用戶，表示層的界面應(yīng)該版面樣式簡潔，特色鮮明，功能內(nèi)容清楚明了。因此表示層統(tǒng)一采用瀏覽器作為瀏覽方式，用戶通過表示層來實(shí)現(xiàn)與系統(tǒng)的交互，完成需要實(shí)現(xiàn)的工作。應(yīng)用邏輯層由各類模塊構(gòu)成。通過這些模塊可以使得應(yīng)用邏輯層完成數(shù)據(jù)層與表示層的訪問操作，快捷方便訪問數(shù)據(jù)層。應(yīng)用邏輯層不是一種簡單的鏈接，其是根據(jù)用戶的需求，對系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)分類之后建立。應(yīng)用邏輯層的不同模塊根據(jù)不同的功能而對應(yīng)于服務(wù)端。數(shù)據(jù)層封裝了所有的數(shù)據(jù)庫操作，如數(shù)據(jù)的查詢，插入，刪除，更新等。因此數(shù)據(jù)層是整個系統(tǒng)的基礎(chǔ)，用戶通過數(shù)據(jù)層完成系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫庫的交互。精品課程教學(xué)資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)層主要負(fù)責(zé)對資源的統(tǒng)一管理，主要包含教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫和用戶信息數(shù)據(jù)庫。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫主要負(fù)責(zé)對教學(xué)的管理，主要包含教學(xué)和教輔系統(tǒng)，用戶信息數(shù)據(jù)庫主要包括教師，學(xué)生以及其他管理人員的基本信息。精品課程教學(xué)資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫選用SQL Server 2000，數(shù)據(jù)層采用存儲過程來對底層數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，并且采用ASP.NET與ADO.NET 相結(jié)合的方式來訪問數(shù)據(jù)庫。用戶可以根據(jù)資源類型的選擇挑選出經(jīng)院系推送的合適的專業(yè)教學(xué)視頻資源，數(shù)據(jù)層通過與圖書館圖書藏書數(shù)據(jù)連接，可以列出相關(guān)書籍推送，幫助學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)生專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)。

（二）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)后臺結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。通過上面功能的要求，整個系統(tǒng)可以詳細(xì)分為如下幾個子系統(tǒng)：院系管理、資源管理、學(xué)術(shù)資訊、學(xué)術(shù)資源分類、用戶管理、系統(tǒng)維護(hù)。院系管理：主要對不同院系進(jìn)行劃分管理，便于用戶更直接選擇明確的數(shù)據(jù)類型。資源管理：主要添加資源類型。學(xué)術(shù)資訊：主要對前沿學(xué)術(shù)資訊添加、報道。學(xué)術(shù)資源分類：主要根據(jù)學(xué)生的不同興趣、愛好，對資源分門別類的進(jìn)行管理，快速幫助用戶找到所需內(nèi)容。用戶管理：主要對高校用戶的身份、個人信息進(jìn)行審核查和管理。系統(tǒng)維護(hù)：主要增減系統(tǒng)管理用戶以及對系統(tǒng)存在的安全性隱患進(jìn)行防范與補(bǔ)救。

系統(tǒng)前臺結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)前臺結(jié)構(gòu)主要是向用戶更加清楚的展示出用戶查詢所需數(shù)據(jù)資源的具體流程向?qū)?，主要包括以下幾個部分：院系選擇、數(shù)據(jù)資料選擇、數(shù)據(jù)下載。本結(jié)構(gòu)主要是為了方便用戶可以快速保存數(shù)據(jù)內(nèi)容，用戶可以關(guān)注長江大學(xué)圖書館微信公眾號，掃碼數(shù)字閱讀功能掃描即可下載保存所需數(shù)據(jù)資源。用戶可以根據(jù)自己查找的書籍瀏覽一些內(nèi)容，退后返回到圖書界面即可掃描下載。

（三）系統(tǒng)主要模塊

系統(tǒng)管理模塊。其主要功能如下：1）用戶管理：院系學(xué)科教學(xué)資源平臺系統(tǒng)中的最高級管理者是系統(tǒng)管理員。系統(tǒng)管理員可以對教學(xué)資源系統(tǒng)中的各類教學(xué)資源、學(xué)術(shù)資源進(jìn)行添加、刪除、修改等操作。2）公告管理：院系學(xué)科教學(xué)資源系統(tǒng)中的管理員可以根據(jù)具體的實(shí)際情況以公告的形式告訴用戶信息，也可以修改、更新信息。3）系統(tǒng)資源管理：系統(tǒng)管理員作為院系學(xué)科教學(xué)資源平臺的最高級管理者需要對院系數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)，保證數(shù)據(jù)資源的正常推送。

學(xué)術(shù)資源管理模塊。院系學(xué)科教學(xué)資源學(xué)術(shù)資源管理模塊主要功能包括：1）資源類型導(dǎo)航，院系學(xué)科教學(xué)資源系統(tǒng)中的資源類型導(dǎo)航主要是通過用戶根據(jù)自己的需要，查詢不同資源類型模塊，幫助用戶有效、快速的找到用戶所需的數(shù)據(jù)。2）資源項(xiàng)目列表，該功能模塊主要是向用戶展示出用戶查找分類后系統(tǒng)中所有符合的數(shù)據(jù)資源，提供資源作者相關(guān)的簡介，有效地幫助用戶查找所需資源。3）資源下載，該功能幫助用戶快速的下載數(shù)據(jù)資源，不需要繁鎖的下載流程，只需要用戶掃描網(wǎng)頁上的微信二維碼即可下載數(shù)據(jù)。4）資源刪除，該功能主要是根據(jù)學(xué)生或者師生的反映對相關(guān)學(xué)術(shù)資源不符合規(guī)定的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除。圖書館管理員通過對院系學(xué)科資源的實(shí)時挑選能及時的對網(wǎng)站平臺的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行刪減，推送最前沿的學(xué)術(shù)資訊和科研項(xiàng)目，幫助在校師生快速了解自己專業(yè)的發(fā)展趨勢和研究方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢虹.高校圖書館專業(yè)教學(xué)資源平臺的建設(shè)實(shí)踐[J].圖書館學(xué)刊，2011，06：33-35.

[2]顧朝兵. 高校移動圖書館服務(wù)平臺及應(yīng)用研究[D].安徽大學(xué)，2015.

[3]錢鵬.高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)管理研究[D].南京大學(xué)，2012.

作者簡介：

肖循（1969.1-），男，湖北鐘祥人，副教授，主要從事大學(xué)物理教學(xué)和管理工作。endprint