隨著高職教育的快速發(fā)展，團(tuán)學(xué)干部是高校團(tuán)學(xué)工作開展的重要組成部分，也是高校教育教學(xué)中一支重要的隊(duì)伍和力量，團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)是解決團(tuán)學(xué)干部存在問題、提高從團(tuán)學(xué)干部能力的有效途徑，是建設(shè)高素質(zhì)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的一個重要環(huán)節(jié)。本文基于珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部特點(diǎn)與需求，對新時期院校團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)模式進(jìn)行探索和研究。

一、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)面臨的形勢

（一）推動珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新

提高高校團(tuán)學(xué)干部的素質(zhì)和能力是一個系統(tǒng)工程，既需要團(tuán)學(xué)干部艱苦努力，自我修煉，也需要組織上給予悉心關(guān)懷，大力培養(yǎng)，更需要不斷改進(jìn)和完善珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部教育培訓(xùn)體制和機(jī)制。高校各級黨委及其組織部門要以改革創(chuàng)新的精神，堅持黨對高校共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)思想政治工作的正確方向，遵循干部成長規(guī)律和教育培訓(xùn)規(guī)律，堅持按需施訓(xùn)。從創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容與方式入手，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力、感染力，以提高學(xué)團(tuán)干部的能力素質(zhì)為重點(diǎn)，努力在干部教育培訓(xùn)的理念、內(nèi)容、形式、方式、方法上有新的突破和創(chuàng)新，以真正實(shí)現(xiàn)中央提出的“適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會要求，確立終身教育的觀念和全員培訓(xùn)的目標(biāo)”。

（二）加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的重要性

我國高等教育近些年來發(fā)展迅速，作為學(xué)生中的先進(jìn)代表，團(tuán)學(xué)干部必須始終走到適應(yīng)發(fā)展環(huán)境的最前端?，F(xiàn)代社會是個創(chuàng)新的社會，因此需要學(xué)團(tuán)干部提高創(chuàng)新的意識。創(chuàng)新能推動事物的發(fā)展，能使工作上升到一個更高的層次。當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念前衛(wèi)，接受新事物的能力高，這對大學(xué)生的管理是一個非常關(guān)鍵的問題。

團(tuán)學(xué)干部在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著模范帶頭作用。團(tuán)學(xué)干部是是學(xué)生中的先進(jìn)分子，他們一般思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能夠模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，關(guān)心幫助同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，他們的言行舉止能直接影響其他學(xué)生，影響整個班集體。他們在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著表率的作用。

可以提高學(xué)團(tuán)干部的就業(yè)能力、提高就業(yè)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力。當(dāng)前高職院校的畢業(yè)生普遍存在就業(yè)能力不足、就業(yè)質(zhì)量不高的問題，如果把學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)好，培養(yǎng)好，對于提高學(xué)團(tuán)干部的就業(yè)能力、提高就業(yè)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響力有很大的積極作用。

二、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

（一）珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部教育培訓(xùn)工作概況

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由珠海市人民政府舉辦的全日制普通高等院校，作為珠海市政府唯一公辦的高職院校，該校團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)模式有一定的代表性。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)組織分為兩級制，分別是校級團(tuán)學(xué)干部以及院系團(tuán)學(xué)干部，其中校級團(tuán)學(xué)干部包括校團(tuán)委、校學(xué)生會以及這兩個組織下屬的青年志愿者協(xié)會、藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)合會等，現(xiàn)有院系團(tuán)學(xué)組織（包括雙證書學(xué)院）共八個。無論是校級團(tuán)學(xué)干部還是院系團(tuán)學(xué)干部均在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)廣大共青團(tuán)員的思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》、中央黨的群團(tuán)工作會議精神，貫徹落實(shí)《共青團(tuán)中央改革方案》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校共青團(tuán)各項(xiàng)工作和建設(shè)，推進(jìn)我校共青團(tuán)改革創(chuàng)新，我校也制定了一系列共青團(tuán)改革方案，主要圍繞一條主線，五項(xiàng)改革進(jìn)行布局，致力于改革優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)行機(jī)制，完成構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，其中如何完善團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)制度是改革完善隊(duì)伍建設(shè)的重要措施之一。

（二）珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)面臨的問題

筆者通過對各級團(tuán)學(xué)組織負(fù)責(zé)人的走訪調(diào)研以及對全校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行抽樣調(diào)查，分別從團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的組織、實(shí)施、考核等方面進(jìn)行全面分析，共回收有效樣本220份，從調(diào)查結(jié)果得出，我校現(xiàn)今的團(tuán)學(xué)干部存在以下幾方面的問題：

1.團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)形式化

團(tuán)學(xué)干部是具有良好潛質(zhì)，活躍的，在學(xué)生中有影響力、號召力的優(yōu)秀分子。以培訓(xùn)的方式對他們進(jìn)行集中強(qiáng)化的教育，在樹立他們正確積極的人生觀，培養(yǎng)他們熱情向上的精神而貌，以及提高他們整體素質(zhì)能力方面取得成效。團(tuán)學(xué)干部集中培訓(xùn)，體現(xiàn)了高校學(xué)生工作對團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)的重視。但是必須承認(rèn)，許多人對團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)不以為然，老師往往重視學(xué)團(tuán)干部在工作中的熱情和工作能力，而對提高他們的綜合素質(zhì)不夠重視，因此，導(dǎo)致團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)針對性不足，內(nèi)容陳舊，千篇一律的情況較嚴(yán)重。團(tuán)學(xué)干部也對這種培訓(xùn)的重要性也認(rèn)識不足，被動參訓(xùn)，應(yīng)付了事，心不在焉，達(dá)不到預(yù)期效果。因此，學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)往往趨于形式化，培訓(xùn)課程質(zhì)量不高。

2.團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)模式單一化

當(dāng)前團(tuán)學(xué)干部組織機(jī)構(gòu)較多、人數(shù)龐大，因此，培訓(xùn)基本以“講座”為主要形式。這種形式還是以老師為中心的“封閉式”的學(xué)習(xí)方式。缺乏互動，還是“填鴨式”的傳統(tǒng)講授?！爸v座”這種形式本身無可厚非，但是如何在培訓(xùn)中適當(dāng)?shù)貞?yīng)用這種形式就值得認(rèn)真考慮。如果整個培訓(xùn)過程都以“講座”的形式進(jìn)行。那么必然會使人感到疲倦乏味，培訓(xùn)的效果自然不高。雖然，我校各級團(tuán)學(xué)干部均在不同程度上對團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行改革，其中也有部分院系團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)取得了一定成效，但還是沒有從根本上解決模式單一化的問題。

3.團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)師資重復(fù)化

團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)的師資力量也是當(dāng)前的一個主要問題。對團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行培訓(xùn)的教師必須具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論水平和豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。但是口前由于經(jīng)費(fèi)等各種條件限制，使得專家、學(xué)者等高水平的指導(dǎo)教師無法經(jīng)常與團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，導(dǎo)致了學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)師資重復(fù)化。高校內(nèi)部各院系的團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員等成為了培訓(xùn)學(xué)團(tuán)干部授課的主體，校園內(nèi)部文化的過渡交流使得學(xué)團(tuán)干部的視野得不到拓展，思路得不到開拓，嚴(yán)重影響了學(xué)團(tuán)干部的培訓(xùn)效果。

4.團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)考核機(jī)制不完善

團(tuán)學(xué)干部考核一般采取考查制，我校大部分團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)考核都是通過學(xué)員參加培訓(xùn)的考勤、上交的學(xué)習(xí)思想?yún)R報以及平時工作表現(xiàn)予以綜合評價，而這種評價只能從定性的角度評價團(tuán)學(xué)干部的學(xué)習(xí)效果，而不能科學(xué)、客觀、定量地對團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行評估，也無法從考核結(jié)果中反映學(xué)生仍存在的問題，不利于團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)的后續(xù)開展。

三、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)路徑

（一）運(yùn)行模式創(chuàng)新設(shè)計

教育培訓(xùn)運(yùn)行模式是培訓(xùn)的主體，是提高培訓(xùn)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)口標(biāo)的重要手段。筆者認(rèn)為，將傳統(tǒng)的“教什么學(xué)什么”與時俱進(jìn)為“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”，既是形勢所需，又是干部所盼。干部教育培訓(xùn)要實(shí)現(xiàn)模式創(chuàng)新，重點(diǎn)在內(nèi)容和形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新。應(yīng)逐步改進(jìn)以教師為中心、教材為中心、教室為中心的傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，提倡以學(xué)員為中心，以問題為導(dǎo)向，立足于提高科學(xué)發(fā)展能力，更新現(xiàn)代知識培訓(xùn)課程。借助現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段積極推進(jìn)學(xué)團(tuán)干部自主選學(xué)，拓展海外干部定點(diǎn)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)干部參訓(xùn)的主動性、互動性和研究性，更好地激發(fā)干部參加培訓(xùn)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。

（二）重視心理輔導(dǎo)工作

目前珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的團(tuán)學(xué)干部基本以“90后”為主力軍，這一代人往往為獨(dú)生子女，成長環(huán)境相對優(yōu)越，導(dǎo)致其受挫能力相對較差。團(tuán)學(xué)干部在工作生活中遇到心理波動往往容易遭到團(tuán)學(xué)工作者的忽視，不利于團(tuán)學(xué)干部的成長成才。高校應(yīng)充分利用校內(nèi)外資源，開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)合作活動和內(nèi)容豐富的心理輔導(dǎo)講座；設(shè)立“心理QQ室”，聘請心理輔導(dǎo)老師為大家解決心理困境；設(shè)立“心理健康月”，引導(dǎo)學(xué)生自主開展課余活動，在豐富校園文化的同時幫助更多同學(xué)樹立陽光、健康的心態(tài)。

（三）建立健全完善的選拔、考核、激勵、培訓(xùn)體制

就珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部的選拔、晉升而言，應(yīng)建立相應(yīng)的規(guī)章制度予以規(guī)范，借助團(tuán)學(xué)代會等固定模式，以公平、公正、公開的方式招募、選拔。尤其是班長、團(tuán)支書、學(xué)生會部長、學(xué)生會主席團(tuán)成員的選拔應(yīng)由學(xué)生代表無記名投票推舉，切忌老師私下指定。如此一來不僅增強(qiáng)了團(tuán)學(xué)干部公信力，而且更能充分鍛煉團(tuán)學(xué)干部業(yè)務(wù)能力的提升。

改進(jìn)珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)模式，堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的多元創(chuàng)新是主動力。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作應(yīng)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際、中心任務(wù)和戰(zhàn)略口標(biāo)，立足高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的三大職能，在宏觀管理機(jī)制、資源配置機(jī)制和質(zhì)量評估機(jī)制上下功夫，以實(shí)現(xiàn)提升培訓(xùn)理念、完善培訓(xùn)體制、優(yōu)化培訓(xùn)模式的目標(biāo)。

（作者單位：珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院）