一、小學體育教學中傷害事故產(chǎn)生的原因

（一）學校原因

（1）缺乏健全的管理制度

由于傳統(tǒng)的教學理念導致學校對體育課程并不重視，在大多數(shù)人眼中，體育教學只是為了應付相關(guān)部門和響應國家相關(guān)政策的工具而已，教學都是浮于表面的，因此并沒有建立健全的管理制度。每次到了體育課的時候都是自由活動，有的教師在課程開始時進行集合，然后就解散，放任學生自由活動，自己卻坐在一邊做自己感興趣的事情。另一方面，在一些農(nóng)村地區(qū)，小學體育課程的開展就更加隨意了，由于地區(qū)經(jīng)濟落后，學生擁有的體育器材可能僅僅只有足球、籃球、乒乓球以及口哨而已，一個體育器材可能要用好幾年才能換新的，導致體育器材過于落后，也沒有存放體育器材的場地，只能隨意對其在一個小房間里。

（2）缺乏足夠的體育教育經(jīng)費

首先，從理論上來講，小學體育教學的經(jīng)費有很多種來源，包括政府撥款、社會籌集等等，但是目前相當大一部分的學校體育教育的經(jīng)費僅僅只是來源于政府撥款；其次，由于學校領導對體育教學的不重視，很多應該撥付給體育教學的款項早已被其他學科所占用，導致這些本應該用于購買體育器材，擴張體育活動室，對體育器材、設備設施進行維護修理的開支被直接截住，到體育學科時根本就所剩無幾，甚至分文沒有；最后，正是由于經(jīng)費來源不足，學校對體育教學經(jīng)費的莫名占用導致體育課程難以正常開展，設備設施老化卻沒有經(jīng)費可以更新維護，體育場地得不到修葺，有的甚至還是由泥土填起來的，一下雨就坑坑洼洼。在這樣艱苦的環(huán)境下，小學生進行體育教學活動的開展，真的處處是危險。

（二）教師原因

（1）部分教師缺乏職業(yè)道德

首先，由于體育課程長久以來不受重視，很多體育教師也逐漸對體育教學失去信心和興趣，對這個崗位開始出現(xiàn)不滿意的情緒，沒有將教學當做是自己的事業(yè)，而是想著趁早換一份工作，或者有的教師甚至在教學期間找兼職，完全沒有把學生、工作放在心上；其次，有的教師對體育課程也不重視，上課只是憑借自身的經(jīng)驗，從來不寫教案，碰到學校或者教育局的檢查就臨時找其他老師的教案直接抄寫一份就了事，也有部分老師不寫教案，憑借自己的經(jīng)驗上課。教師這種消極的教學態(tài)度導致傷害事故頻發(fā)。

（2）教師缺乏對傷害事故的預見能力

當前我國的小學體育教師普遍認為體育課就是學生休息娛樂的課程，甚至覺得可有可無，在被其他學科占課時也覺得無所謂，首先，教師從根本上就否認了體育課程的必要性，找不到體育課程的價值所在，其次，教學過程中的有些傷害事故是難以預測的，比如某些學生有一定的身體疾病，羞于啟齒，教師也不聞不問。正是由于這些原因，導致小學體育教師在教學活動開展前對器械、設備不會進行檢查，對學生隨身攜帶的刀片、剪刀也不檢查，導致學生在追逐打鬧中極易受傷。

（三）學生方面的因素

一方面，對小學生的教育處于最原始的步驟，學生對教學的認識也在摸索階段，身體心理發(fā)展不健全，不能對潛在的風險進行有意識的辨別和防范，在活動中也沒有安全有意識，一味地追逐打鬧，導致安全事故易發(fā)；另一方面，小學生的心理素質(zhì)不高，在面對突發(fā)情況時不能及時做出反應，在愣神的瞬間傷害事故就已經(jīng)發(fā)生。

二、小學體育教學中傷害事故的防范措施

（一）加強安全教育，提高安全意識

首先，教師應當樹立正確的安全意識，明確安全意識應當貫穿于教學的整個過程，認識到傷害事故對學校以及學生的消極的影響，從而不斷提高自身意識；其次，學校方面應當積極組織安全教育培訓，號召各年級和班主任參與其中，對小學生進行安全宣傳活動，同時可以開展一些安全小游戲，設置一些獎勵，加深學生對安全意識的理解和掌握；最后，教師應當提高對學生的安全檢查，不管是體育課程還是其他學科都應當進行危險物品的檢查，根據(jù)實際情況進行分析，通過教學過程積累經(jīng)驗，提高對傷害事故的預見能力。小學階段是最容易接受知識的階段，教師和學校應該抓住這個機會，對小學生進行安全思想教育，提高其自我防范的能力。

（二）加大經(jīng)費的投入

上面提到，理論上小學資金籌集的方式有很多種，但是目前只是依靠財政撥款。所以，要增加經(jīng)費的投入，首先要擴展經(jīng)費來源，征得相關(guān)部門的同意后，在社會上進行資金的籌集；其次在經(jīng)費的利用上要明確用途，?？顚Ｓ茫瑴p少甚至杜絕體育教育經(jīng)費被其他學科所占用的現(xiàn)象；最后，要將體育經(jīng)費合理進行安排利用，完善教學內(nèi)容，對老化的教學設備設施進行及時的更新，建立完善的體育場地，這樣才能有效地對傷害事故進行防范。

（三）建立學生安全健康檔案

有的學生不知道自己的體質(zhì)是否特殊，是否有一些不能參與的體育活動，這時候應該請求家長的幫助，完善學生的安全健康檔案，這樣在體育活動中對這類學生要特別關(guān)注，引起足夠的重視，才能減少傷害事故的發(fā)生。

（四）提高教師素質(zhì)

一方面，對體育教師的招聘要制定相關(guān)的嚴格制度，不僅僅是考驗教師的專業(yè)能力，更加要注重體育教師的綜合素質(zhì)，對體育教學有正確的認知，明確體育教學的重要性；另一方面，對體育教師要定期進行培訓，使其專業(yè)能力和綜合素質(zhì)能夠不斷提高和發(fā)展。

要減少小學體育傷害事故的發(fā)生，要從學校、教師、學生等方面入手分析，提高學生的安全意識，加大資金的投入，不斷提高教師的綜合素養(yǎng)。

（作者單位：廈門市集美區(qū)雙塔小學）