習(xí)近平同志在全國高校思政工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣時代主題豐富和發(fā)展了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵，為高校大學(xué)生思政工作指明了方向，提供了重要遵循。如何有效開展新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作對培育社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高校有著重要的意義。本文通過剖析高校大學(xué)生思想政治教育存在的思想認識不足、傳統(tǒng)思政教育模式陳舊落后、對新形勢下大學(xué)生群體特征把握不夠、思政教育載體創(chuàng)新不夠等問題，提出充分認識思政工作的重要性、豐富新形勢下思政教育模式、準(zhǔn)確把握大學(xué)生群體特征和創(chuàng)新大學(xué)生思政教育載體有針對性的建議，為高校有效開展大學(xué)生思想政治教育工作提供有意義的參考。

大學(xué)生思想政治工作是高校工作的重要組成部分。高等學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的主陣地，除了要加強大學(xué)生知識及專業(yè)技能學(xué)習(xí)之外，更要加強對大學(xué)生的思想引領(lǐng)和政治素質(zhì)的培養(yǎng)，完成立德樹人的神圣使命。

一、高度認識新形勢下加強大學(xué)生思想政治工作的重要意義

習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校思想政治教育工作要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！绷?xí)近平指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平?！边@對我們加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向，提供了重要遵循。這就要求我們要著眼新形勢新任務(wù)的需要，大力加強大學(xué)生思想政治教育工作，要教育引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、跟黨走，信賴以習(xí)近平同志為核心的黨中央并高度認同黨的理論方針政策，把自己的人生觀價值觀融入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中來，投入到火熱的黨的事業(yè)中，投入到為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中。

此外，意識形態(tài)的教育面臨新挑戰(zhàn)，進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，進入大數(shù)據(jù)時代，新媒體對大學(xué)生的思想政治教育沖擊力很大，網(wǎng)絡(luò)上各種消息、各種思想影響著學(xué)生的辨別力，思考力。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：當(dāng)前93%的學(xué)生獲取信息來源主要是來自新媒體，新媒體占去了大學(xué)生90%以上的業(yè)余時間，大學(xué)生的政治信仰、生活學(xué)習(xí)、交友擇業(yè)等在新媒體的廣泛使用中遭受著各種思想觀點的激蕩碰撞，簡單的“你說我聽”、“口號說教”的學(xué)生思想政治教育模式已經(jīng)明顯滯后，甚至無法為學(xué)生所接受。學(xué)生討厭說教，拒絕講稿，不愿接受遠離他們生活又不切合實際的思政教育，大學(xué)生思想政治教育面臨急需改革形勢。

二、客觀分析當(dāng)前高校大學(xué)生思政教育工作存在的問題

高校大學(xué)生思想政治教育面臨哪些嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，新形勢下如何有效開展大學(xué)生思想政治教育？經(jīng)過思考、調(diào)研、網(wǎng)上查詢、相互學(xué)習(xí)，筆者認為當(dāng)前高校大學(xué)生思政教育存在以下問題：

（一）對新形勢下有效提高大學(xué)生思想政治教育工作的認識不足。盡管教育部每年都召開專門會議研究和部署大學(xué)生思想政治教育工作，但在實際工作中，各高校都普遍存在重業(yè)務(wù)輕思想建設(shè)的情況，管理只關(guān)注教學(xué)、科研、名師等各項工作。有的認為開展思想政治教育工作費時費人太虛不實，從而不愿意投入太多的精力；有的即使做了也僅停留在布置階段，沒有具體的落實監(jiān)管措施；有的只是讀讀稿子，講講大道理，從事思想政治教育的工作者更不愿學(xué)習(xí)新的思想，新的理論，也談不上用理論武裝并充實自己。思想認識的不足導(dǎo)致了行動的滯后，思想政治工作新局面無法展開。

（二）傳統(tǒng)思想政治教育模式陳舊落后。傳統(tǒng)思想政治教育在面對國家和黨的大事時，聽聽新聞，讀讀報紙，做做宣傳，至于學(xué)生掌握的情況怎么樣，學(xué)生學(xué)習(xí)是否消化了不去關(guān)注，不去講解引導(dǎo)；在面對學(xué)生思想整體情況時，多的方法是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，個別學(xué)生出問題就對該學(xué)生采取措施。整個思想工作缺乏頂層設(shè)計，無章無序，無法完成教育的合力，不關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的教育引導(dǎo)，不去做防患于未然的早期學(xué)情分析研判及教育引導(dǎo)。由此使得“你講你的，你要求你的，我做我的”思政教育“兩張皮”現(xiàn)象屢見不鮮。

（三）對新形勢下大學(xué)生群體的特征把握不夠。大學(xué)生是一個比較特殊的群體，大學(xué)生反應(yīng)迅速，熱情高，能快速接受新鮮事物，精力充沛，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，但同時這個群體也敏感，過分關(guān)注自我，也容易自我否定，情緒更容易受外界影響，正處于人生觀，價值觀，世界觀的形成階段，也是未成年人向成年人的過渡階段，這就要求大學(xué)生思想政治教育要有的放矢，進行思想政治教育時要充分考慮他們的群體特征，有針對性的進行教育引導(dǎo)，一味地說教往往會適得其反，形成學(xué)生不愿聽，不參加的情況，對大學(xué)生的群體特征不了解就無法制定出符合學(xué)生實際的工作方案，更無法順利且成功的對學(xué)生進行思想教育。

（四）大學(xué)生思想政治教育的載體創(chuàng)新不夠。思想政治教育屬于意識形態(tài)工作，要在學(xué)理論強思想的基礎(chǔ)上把它內(nèi)化于心外化于行，就需要我們通過合適的載體，進行教育引導(dǎo)。目前的大學(xué)生思想政治教育盡管也在使用新媒體，也在使用宣講讀報聽講座等多種方式，但由于設(shè)計不精心，主題不鮮明，裝裝樣子，走走過場，至于使用什么樣的方式如何教育引導(dǎo)的思考不足，思想教育工作乏味，學(xué)生不愛聽更無從談起受教育，載體利用不充分或者不會使用導(dǎo)致了思政教育的無所適從。

三、卓有成效開展高校大學(xué)生思政教育工作的對策和建議

在新形勢下開展大學(xué)生思想政治教育，必須立足高校大學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活實際，不斷推進大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新，卓有成效的提升思政教育工作質(zhì)量。

（一）把思想政治教育工作作為大學(xué)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作來抓。“思想通事事通”，大學(xué)生思想政治教育的好壞切實關(guān)系到一個學(xué)生的成長乃至于一個學(xué)校的人才培養(yǎng)是否合格，要想做好大學(xué)生的思想工作必須充分了解當(dāng)前國際乃至社會形勢，必須充分了解黨的大政方針，黨的政策舉措，必須會充分運用教育學(xué)，心理學(xué)乃至法律的相關(guān)知識，開展思想政治教育工作，思想政治教育工作事關(guān)學(xué)生成人成才，事關(guān)國家大政方針，黨的政治要求是否能進學(xué)生頭腦入學(xué)生心底，學(xué)生能否健康成長成才，關(guān)鍵在高校本身是否重視大學(xué)生思政教育。所以我們要充分認識到大學(xué)生思想政治教育的重要性，大學(xué)生作為祖國和社會的未來，他們的思想健康、思想認識至關(guān)重要，這就要求高校要對思想政治教育工作做出充分認識、制定出有力措施且切實履責(zé)，真正為“學(xué)生點亮理想的燈，照亮前行的路”。

（二）豐富新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的模式。面對這樣的新形勢，傳統(tǒng)的思想政治教育模式不再適合新形勢下的發(fā)展，必須與時俱進，要在面對新內(nèi)容的情況下創(chuàng)新工作模式，要突出時代性、針對性和實踐性。筆者認為首先要切合實際做好頂層設(shè)計，要設(shè)計好思想政治教育的主要內(nèi)容和主要形式，如可以把理想信念、愛國主義、集體主義，創(chuàng)新就業(yè)、誠信做人及心理健康教育、社會熱點、突發(fā)事件等內(nèi)容有層次的區(qū)分，多措并舉，合理安排 ；其次要采取有效措施形成教育合力，要營造全員參與，人人引導(dǎo)，人人接受教育，全方位、多渠道、v+cGaJKcmmCF6TZZtXo5LG42vIjVwle0AKQxttOOITs=多層面的思想政治教育氛圍，高校領(lǐng)導(dǎo)、思政教師、輔導(dǎo)員、普通教師要從不同層面發(fā)力對學(xué)生進行思政教育；最后要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地，要充分利用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信微博、QQ都能作為進行思政教育的手段和方式。

（三）準(zhǔn)確把握新形勢下大學(xué)生的群體特征。思想政治教育工作者要在認真學(xué)習(xí)黨的方針政策、法律知識、教育學(xué)、心理學(xué)等知識的基礎(chǔ)上，通過進教室、下宿舍，談心談話、微博微信QQ聊天等方式深入到大學(xué)生中間去充分了解大學(xué)生的群體特征，充分了解大學(xué)生所思所想，他們喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式，他們喜歡什么樣的思想教育，他們眼中的思政教育是什么樣的？多聽、多思、多想，創(chuàng)造適合大學(xué)生身心健康的教育模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與進來，把大學(xué)生夢想、信念融入到思想政治生活中，堅持“三貼近”原則，在充分了解他們的實際情況下開展思想工作。

（四）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育載體。充分利用、班會、團會、活動日、紀(jì)念日等載體對學(xué)生進行理想信念、愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等系列教育。要創(chuàng)新載體，充分使用QQ、微信、微博、視頻等新媒體開展教育。例如開展“踐行社會主義核心價值觀”教育，可以把它設(shè)計成“愛國微話題討論”“我的愛國宣言”、“敬業(yè)故事分享會”、“誠信”微話題征集，“友善-我的名片展示”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生參加進來，在參加中體驗，在成長中了解學(xué)習(xí)并理解“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的個人層面核心價值觀，用學(xué)生喜聞樂見的形式或載體去開展思教教育，既受學(xué)生歡迎又為學(xué)生所接受，自然會收到事半功倍的效果。

四、結(jié)語

高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)是么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。作為承擔(dān)培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者的高校，新形勢下有效開展大學(xué)生思想政治教育使命光榮，責(zé)任重大，要不忘初心，繼續(xù)前行，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生投入到社會主義偉大建設(shè)中，深入推進中國特色社會主義建設(shè)，積極踐行黨賦予的神圣歷史使命。

（作者單位：寧夏警官職業(yè)學(xué)院）