張志輝+張玉梅+李永剛

摘 要：文章系統(tǒng)梳理了美軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員心理訓(xùn)練發(fā)展概況，從訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容和情境等方面對(duì)美軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員心理訓(xùn)練進(jìn)行了研究，闡明了中國(guó)軍隊(duì)飛行員心理訓(xùn)練理論研究和訓(xùn)練實(shí)踐的不足，并對(duì)如何加強(qiáng)中國(guó)軍隊(duì)飛行員心理訓(xùn)練提出了針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。

關(guān)鍵詞：美軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)；飛行員；心理訓(xùn)練

一、美軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員心理訓(xùn)練概況

艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員心理訓(xùn)練的發(fā)展、壯大是伴隨航空業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的。20世紀(jì)40年代起，美軍開(kāi)始進(jìn)行載人離心機(jī)抗過(guò)載訓(xùn)練和低壓艙高空缺氧訓(xùn)練的研究與訓(xùn)練。20世紀(jì)60年代，西方發(fā)達(dá)國(guó)家研發(fā)了一批新的模擬航空環(huán)境的航空生理、心理訓(xùn)練設(shè)備，推進(jìn)了飛行人員航空生理、心理訓(xùn)練科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化進(jìn)程。20世紀(jì)90年代以來(lái)，美軍飛行員航空生理心理訓(xùn)練將感知與注意、認(rèn)知過(guò)程、溝通和社會(huì)環(huán)境、糾正和支持、空中交通管制和飛機(jī)維護(hù)及團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等納入研究視野，廣泛使用新型訓(xùn)練設(shè)備，并逐步建立健全的訓(xùn)練制度和相應(yīng)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。

二、美軍艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員心理訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容、方法分析

1.訓(xùn)練目標(biāo)明確

美軍對(duì)飛行員心理訓(xùn)練的目標(biāo)嚴(yán)格細(xì)致，要求艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員能夠達(dá)到以下目標(biāo)：作好爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)或執(zhí)行特殊作戰(zhàn)任務(wù)和參加第一次戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備；能經(jīng)受住戰(zhàn)爭(zhēng)條件下的不利影響；保持戰(zhàn)斗積極性、情緒和意志穩(wěn)定；能在戰(zhàn)斗條件下指揮部隊(duì)的作戰(zhàn)行動(dòng)。

2.訓(xùn)練內(nèi)容具體

美軍飛行人員的心理訓(xùn)練內(nèi)容主要有以下方面：在感覺(jué)方面，感覺(jué)器官能保持高度的靈敏；在知覺(jué)方面，能迅速準(zhǔn)確地識(shí)別戰(zhàn)斗的時(shí)間和空間等特性，能正確地進(jìn)行目測(cè)，判明地標(biāo)和讀出儀表的數(shù)據(jù)并反映到大腦；在注意力方面，能在復(fù)雜情況下保持集中、分配和轉(zhuǎn)移注意力；在想象方面，具有創(chuàng)新和預(yù)見(jiàn)自己行動(dòng)結(jié)果的能力；在記憶方面，能在緊張、疲勞的作戰(zhàn)情況下保持記憶力；在思維方面，能深刻地分析作戰(zhàn)情況；在意志方面，勇敢、堅(jiān)定、頑強(qiáng)、冷靜，能忍受空中連續(xù)作戰(zhàn)的疲勞和體力消耗。

3.訓(xùn)練情境逼真

美軍緊貼實(shí)戰(zhàn)要求，采用心理學(xué)家伴隨式保障、模擬航空器材訓(xùn)練和演習(xí)相結(jié)合的方式，以基地化強(qiáng)化訓(xùn)練為手段，以飛行效果評(píng)判為依據(jù)，充分發(fā)揮其地面訓(xùn)練效能，不斷優(yōu)化訓(xùn)練體系、方法，持續(xù)提高訓(xùn)練質(zhì)量和效益。如針對(duì)實(shí)戰(zhàn)需求開(kāi)展基于作戰(zhàn)任務(wù)的載人離心機(jī)動(dòng)態(tài)飛行模擬訓(xùn)練、空間定向結(jié)合夜視訓(xùn)練、夜視錯(cuò)覺(jué)一體化訓(xùn)練、沙塵效應(yīng)訓(xùn)練等。

三、對(duì)加強(qiáng)中國(guó)軍隊(duì)飛行員心理訓(xùn)練的幾點(diǎn)建議

1.要始終堅(jiān)持把心理訓(xùn)練貫穿飛行員培訓(xùn)全過(guò)程

心理品質(zhì)訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一勞永逸的。因此，要加強(qiáng)飛行心理訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制訂訓(xùn)練計(jì)劃，精心安排訓(xùn)練內(nèi)容和方法。訓(xùn)練內(nèi)容要有針對(duì)性，同時(shí)應(yīng)按照從簡(jiǎn)到繁、從易到難的順序逐步增加訓(xùn)練難度，并及時(shí)反饋訓(xùn)練的結(jié)果，幫助飛行員了解自身在訓(xùn)練中的不足。通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，逐步提高飛行員的心理品質(zhì)，持續(xù)保持良好的心理狀態(tài)。

2.要大力培育心理訓(xùn)練人才隊(duì)伍

人才隊(duì)伍培養(yǎng)可考慮通過(guò)以下途徑：一是從地方引進(jìn)高水平的人才，接收具有一定發(fā)展?jié)摿Φ母邔W(xué)歷人才。二是抓好現(xiàn)職人員的培訓(xùn)，通過(guò)到處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的院校學(xué)習(xí)，赴軍內(nèi)具有生理心理訓(xùn)練名師的單位見(jiàn)習(xí)進(jìn)行。

3.要加快心理訓(xùn)練保障條件建設(shè)

按照戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的職業(yè)要求，加大建設(shè)和投入力度，加快購(gòu)置生理、心理訓(xùn)練所需要的訓(xùn)練儀器、訓(xùn)練系統(tǒng)，加緊心理適應(yīng)能力訓(xùn)練場(chǎng)館、綜合心理實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地建設(shè)，為飛行員的生理、心理訓(xùn)練工作的開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

4.要突出實(shí)戰(zhàn)化模擬訓(xùn)練

一是加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化模擬心理訓(xùn)練建設(shè)，建立“戰(zhàn)場(chǎng)心理戰(zhàn)訓(xùn)練室”，通過(guò)開(kāi)展貼近實(shí)戰(zhàn)的技戰(zhàn)術(shù)演練來(lái)不斷提高飛行員心理素質(zhì)；二是開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗性演練，航空兵部隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合擔(dān)負(fù)的作戰(zhàn)任務(wù)，提高心理訓(xùn)練過(guò)程中飛行員心理負(fù)荷，增強(qiáng)飛行員對(duì)戰(zhàn)斗情境的心理適應(yīng)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張 建，王慶敏，李明皋，等.外軍航母艦載機(jī)飛行員職業(yè)特點(diǎn)分析[J].海軍醫(yī)學(xué)雜志，2012（2）.

[2]鄧 武，葉佳波，劉亞南.感受我軍飛行員的航空醫(yī)學(xué)訓(xùn)練[J].航空知識(shí)，2008（6）.