江蘇揚(yáng)州設(shè)立文化名師工作室傳統(tǒng)文化薪火相傳生生不息

楊軒++崔佳明

揚(yáng)州設(shè)立“文化名師工作室”以來，探索性地開展了名師總室機(jī)制、師帶徒機(jī)制、社會文化扶持機(jī)制等傳承方式，實現(xiàn)了出人才、出精品、出經(jīng)驗的預(yù)期效果，發(fā)揮了名師工作室在文化界的引領(lǐng)和示范作用

中國傳統(tǒng)文化博大精深，地方傳統(tǒng)文化作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，同樣豐富多彩。每個地方都有自己的特色，有自己優(yōu)秀的文化，優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化，凝結(jié)著一個城市的記憶和積淀，彰顯著城市的個性和魅力。如何傳承和弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？作為中國首批歷史文化名城，揚(yáng)州從去年開始設(shè)立“文化名師工作室”，以“1+N”模式傳承優(yōu)秀地方文化。

“揚(yáng)州設(shè)立‘文化名師工作室，就是守住‘傳承的底線，讓傳統(tǒng)文化薪火相傳，生生不息?！睋P(yáng)州市委常委、宣傳部部長姜龍告訴記者，“文化名師工作室”建立以來，探索性地開展了名師總室機(jī)制、師帶徒機(jī)制、社會文化扶持機(jī)制等傳承方式，實現(xiàn)了出人才、出精品、出經(jīng)驗的預(yù)期效果，發(fā)揮了名師工作室在文化界的引領(lǐng)和示范作用。

揚(yáng)州市設(shè)立文化名師工作室，以“1+N”模式傳承優(yōu)秀地方文化?！?”指文化名師工作總室，任務(wù)是抓制度建設(shè)、方向引領(lǐng)，重指導(dǎo)幫扶、總結(jié)提升?！癗”是指根據(jù)學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)的分類，組建的文化名師工作室。首批25個名師工作室涵蓋了揚(yáng)劇、揚(yáng)州評話、揚(yáng)州清曲、揚(yáng)州木偶、揚(yáng)州民歌、古琴彈奏與斫琴等傳統(tǒng)藝術(shù)門類，涵蓋了揚(yáng)州雕版印刷、揚(yáng)州漆器、揚(yáng)州玉器、揚(yáng)州剪紙等傳統(tǒng)工藝門類，其中多數(shù)為國家級、省級非遺項目。名師工作室選聘領(lǐng)域內(nèi)具有較高權(quán)威、德藝雙馨的名家擔(dān)任領(lǐng)銜專家，配備1至3名指導(dǎo)專家，共同培育3至10名行業(yè)發(fā)展急需的高層次人才，并對有志于文化傳承的愛好者傳道授業(yè)。

“揚(yáng)劇王子”李政成是中國戲劇獎項“大滿貫”得主。去年，這位揚(yáng)劇界的領(lǐng)軍人物成立工作室后，他舉行收徒儀式，5名揚(yáng)劇新秀成為嫡傳弟子?！拔覀儼凑盏滤囯p馨的要求選拔人才，在舞臺上塑造的都是忠孝節(jié)義的英雄人物，在生活中也應(yīng)該嚴(yán)于律己，做好人演好戲。”在專業(yè)上，李政成以劇目教學(xué)的方式進(jìn)行傳承，通過設(shè)置AB主角的方式帶新人，即上半場由他演主角，下半場由徒弟們演主角。李政成將屬于自己的舞臺無私地讓給新人，用京劇昆劇打底、本劇種立身，通過《吳漢三殺》 《史可法--不破之城》 《王寶釧》等舞臺精品劇目的打磨、演出，將新人新秀推向前臺。

李政成不光有“名師”身份，他還是揚(yáng)劇研究所的所長，同時也是揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校的校長?！耙悦麕煿ぷ魇覟榧~帶，我不光要帶好正式向我拜師的徒弟，還要引領(lǐng)研究所的青年演員和學(xué)校的學(xué)生，營造氛圍，傳承經(jīng)典，打造經(jīng)典。”

同樣，掌握著高超揚(yáng)州剪紙技藝的傳統(tǒng)藝人、年逾七旬的張秀芳也有了自己的工作室。她的名師工作室掛在了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的剪紙傳習(xí)所里。每月一次的教學(xué)，她總是親自指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)剪紙，在這所小學(xué)的課堂里，剪紙已經(jīng)是孩子們非常喜歡的課外活動。張秀芳大師年事已高，靠一個人的傳承總是難以為繼，于是，從今年開始，剪紙名師工作室的傳承任務(wù)里列了一項新任務(wù)，對相關(guān)學(xué)校的美術(shù)老師進(jìn)行義務(wù)培訓(xùn)，然后讓美術(shù)老師進(jìn)行剪紙藝術(shù)的課堂教授，以點帶面，擴(kuò)大傳承面。

“抓住了年輕人，就抓住了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的根本。”古琴工作室領(lǐng)銜專家馬維衡告訴記者，文化名師工作室推出以來，他們感到不僅有榮譽(yù)，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！拔覀兣c教育部門一起開展‘非遺進(jìn)校園活動，許多學(xué)校都設(shè)立了剪紙班、木偶班、民歌班、揚(yáng)劇班等等，使地方文化傳承有了載體?！?/p>

揚(yáng)州文化名師在加快培養(yǎng)揚(yáng)劇、評話、彈詞、清曲、木偶、剪紙、玉漆器、雕版印刷等方面的本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人才的同時，還激活了揚(yáng)州文化傳承發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)。具體表現(xiàn)為：一是推廣琴箏業(yè)市場擴(kuò)大化。揚(yáng)州是中國琴箏之鄉(xiāng)，琴箏制作、培訓(xùn)是揚(yáng)州重要的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)。古琴名師工作室與文化企業(yè)家聯(lián)盟，將古琴一條街項目，建到了北京、上海和東南亞。二是非遺項目傳承生活化。揚(yáng)州工美集團(tuán)的漆器名師工作室設(shè)計生產(chǎn)的點螺工藝的漆器手機(jī)套，一推出就受到了市場熱捧。漆器、玉器、剪紙、刺繡等名師工作室，將傳統(tǒng)工藝更多地注入現(xiàn)代生活的元素，推出了一批既符合當(dāng)代人審美和生活需求，又有市場潛力的產(chǎn)品，形成了一批非遺活化的成果。三是推進(jìn)非遺發(fā)展產(chǎn)業(yè)化。2016年，工藝類名師工作室集中精力打造486非遺集中展示區(qū)，這里聚集了揚(yáng)州雕版印刷、玉器、漆器、剪紙、刺繡、毛筆、金銀細(xì)工等一大批具有“揚(yáng)州工”特色的國家級、省市級非遺項目，系統(tǒng)地對揚(yáng)州傳統(tǒng)手工業(yè)進(jìn)行跨行業(yè)的保護(hù)與發(fā)展，目前已基本建成主題突出、功能完善、環(huán)境優(yōu)美、開放互動的非遺集聚區(qū)，有力促進(jìn)了非遺項目的展示和傳播。

與此同時，文化名師工作室在傳承過程中，注重創(chuàng)新，注重融合，注重合作。其中，先后入選2017年省級、國家藝術(shù)基金項目，入選江蘇省五個一工程獎的彈詞歌曲《月亮城》，由音樂工作室夏峰作曲，由曲藝工作室包偉演唱，就是成功合作的典型案例。

首批25個文化名師工作室建設(shè)周期3年，建設(shè)期內(nèi)，揚(yáng)州市級財政對每個工作室提供每年4萬元的工作經(jīng)費(fèi)。建立了制度、撥付了經(jīng)費(fèi)，工作成果又是怎么考核呢？“文化名師工作室的考核體現(xiàn)著創(chuàng)新，只要出人才、出精品、出社會效益、出文化傳承經(jīng)驗，考核都可以通過。”揚(yáng)州市委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說。

建設(shè)文化名師工作室，是揚(yáng)州全市宣傳文化系統(tǒng)尊重歷史、敬畏文化，為揚(yáng)州文化未來的發(fā)展留下精神氣質(zhì)、留下內(nèi)涵神韻、留下精神家園，以揚(yáng)州優(yōu)秀地域文化為豐厚土壤培植社會主義核心價值觀，推動文化邁上新臺階的重要舉措。該負(fù)責(zé)人坦言，揚(yáng)州是一座有著2500年歷史的文化名城，厚重的人文底蘊(yùn)是這個城市文化自信的來源?！懊麕煿ぷ魇业慕?，為文化名人傳承找到了很好的路徑，為揚(yáng)州傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大打開了新的窗口，為揚(yáng)州文化人才培養(yǎng)開辟了新的渠道?！?/p>

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星，名師工作室體現(xiàn)了揚(yáng)州的文化擔(dān)當(dāng)和文化自覺?！苯刂聊壳埃瑩P(yáng)州的文化名師工作室已經(jīng)顯現(xiàn)拓展、杠桿、鯰魚和疊加“四大效應(yīng)”。近兩年來，出自各家名師工作室的“名師高徒”們，斬獲了戲劇梅花獎、曲藝牡丹獎、舞蹈文華獎等國家級獎項，7部作品獲國家藝術(shù)基金項目支持，近50人次入選省市各類文化人才工程。如今，揚(yáng)州的文化名師工作室之間不僅比傳承、比帶徒、比公益演出場次、比受歡迎程度，而且還互相合作，共同創(chuàng)新。