摘 要：現(xiàn)階段中，很多地區(qū)的小學(xué)校園中對于足球的訓(xùn)練十分的重視，一定程度上為我們國家的足球事業(yè)發(fā)展起到促進(jìn)作用，還為我們國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的運(yùn)動員。隨著我們國家不斷地發(fā)展，足球教學(xué)也逐漸成為小學(xué)校園中的教學(xué)重點(diǎn)，這就要求教師要有效的掌握新型的足球訓(xùn)練模式，從而為學(xué)生營造一個(gè)良好的條件。本文將通過我國小學(xué)校園中足球訓(xùn)練中的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，從而提出對應(yīng)的解決方法，促進(jìn)我們國家小學(xué)校園足球訓(xùn)練有效的提高。希望本文的相關(guān)內(nèi)容能夠?yàn)榻逃耸刻峁┮恍┯杏玫膸椭?/p>

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園足球；足球訓(xùn)練；教學(xué)實(shí)踐

一、 引言

足球這項(xiàng)體育運(yùn)動能夠有效地提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生合作競爭的意識，培養(yǎng)小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。在我國小學(xué)校園中，很多地區(qū)越來越重視足球訓(xùn)練的教學(xué)。根據(jù)在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，在現(xiàn)階段小學(xué)校園的足球教學(xué)中，存在著許多的不足和缺點(diǎn)，因此，如何能夠?qū)⑿W(xué)校園足球訓(xùn)練做到位成了很多體育教師亟需解決的問題。

二、 小學(xué)校園足球訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題及策略

（一） 重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣

現(xiàn)階段中，很多小學(xué)的足球訓(xùn)練就是按部就班，無法得到創(chuàng)新，這就要求我國的小學(xué)校園足球要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的情況制定。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生個(gè)體之間存在著差異，每個(gè)人的身體素質(zhì)也存在著差異，這就要求體育教師要將足球訓(xùn)練進(jìn)行有效的改革，從而適合每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生在足球訓(xùn)練中自身的身體素質(zhì)得到提高，還能有效的避免受到傷害。對學(xué)生進(jìn)行針對化訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的足球技能。小學(xué)體育教師在足球訓(xùn)練中要將足球訓(xùn)練的動作進(jìn)行有效的分解，讓每一個(gè)學(xué)生能夠快速地掌握這些分解動作，然后熟練應(yīng)用，從而讓學(xué)生對足球訓(xùn)練產(chǎn)生興趣。教師為了提高學(xué)生對足球的興趣，還可以設(shè)置一些有趣的游戲，比如說設(shè)計(jì)一些障礙運(yùn)球的游戲，在障礙物上掛一些可愛的小動物并寫上相應(yīng)的分值，一旦碰到該小動物就要受到扣分，這樣在訓(xùn)練的過程中得到有效的鍛煉，還讓單調(diào)乏味的教學(xué)內(nèi)容變得更加的活躍。另外，教師還要對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教導(dǎo)，讓學(xué)生在互相幫助之中逐漸地喜歡上足球訓(xùn)練，從而將足球的水平進(jìn)行有效的提高。

（二） 重視引導(dǎo)學(xué)生

在小學(xué)教學(xué)中，教師的作用是不可缺少的。小學(xué)校園中的體育教師要及時(shí)的和學(xué)生進(jìn)行交流，這樣可以讓學(xué)生對足球產(chǎn)生的抵觸心理及時(shí)消除。很多學(xué)生對足球訓(xùn)練存在著抵觸情緒，時(shí)間長了就會影響整個(gè)足球團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。在實(shí)際足球訓(xùn)練之中，不但對足球團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高的要求，還在一定程度上存在著競爭性。這就要求體育教師要將學(xué)生的積極性進(jìn)行及時(shí)的調(diào)動，這樣才能保證足球訓(xùn)練的順利完成。體育教師要在足球訓(xùn)練之中對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對學(xué)生采取合理的調(diào)整。由于足球訓(xùn)練是一個(gè)十分系統(tǒng)的內(nèi)容，所以要按照合理的方式來安排訓(xùn)練，比如說為學(xué)生設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠根據(jù)教師的示范逐漸的進(jìn)行自身的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠增強(qiáng)對體育課程的喜愛。體育教師還要將學(xué)生之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生之間可以建立一種融洽和諧的關(guān)系。體育教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生們感受到足球的樂趣與快樂，才能讓學(xué)生更好的喜歡上足球訓(xùn)練。

（三） 重視足球賽事的解讀

在我國很多地區(qū)的小學(xué)校園中，很多小學(xué)生對足球訓(xùn)練存在著不積極的情況，很難對足球提起興趣，這就使得在短時(shí)間中不能將學(xué)生的足球訓(xùn)練的興趣進(jìn)行很好的培養(yǎng)，還會打消學(xué)生的積極性。這就要求體育教師采取專業(yè)的教學(xué)模式來有效的培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行足球的訓(xùn)練。在我國很多傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，很大程度上是進(jìn)行講解和示范，這就在一定程度上降低了學(xué)生的興趣。體育教師要采取新型的教學(xué)模式將學(xué)生對足球的積極性進(jìn)行有效的提高，比如說可以借助多媒體為學(xué)生播放一些足球賽事，并且為學(xué)生進(jìn)行解讀其中的熱點(diǎn)，讓學(xué)生可以邊玩邊學(xué)，將足球訓(xùn)練中的樂趣及時(shí)的發(fā)揮出來。

（四） 重視比賽的融入

在我國的小學(xué)校園中足球訓(xùn)練還存在著一定程度的競爭性，尤其每個(gè)人對于足球的要求存在著很大程度上的差異。體育教師就是要將競爭的心理融入到學(xué)生的足球訓(xùn)練之中。在足球訓(xùn)練之中，小學(xué)校園就要定期舉辦足球比賽，這樣可以在一定程度上將學(xué)生的足球訓(xùn)練成果進(jìn)行檢驗(yàn)，還能在一定程度上讓小學(xué)生了解自己對足球的能力，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)意識，從而可以在下一個(gè)階段的足球訓(xùn)練中更加努力地訓(xùn)練。

三、 總結(jié)

綜上所述，在我國小學(xué)教育階段之中，足球訓(xùn)練是一個(gè)值得我們?nèi)ゲ粩嗟呐椭С值捏w育項(xiàng)目。但是就目前的情況而言，我們不但要將體育教學(xué)中的足球訓(xùn)練效果進(jìn)行很好的保證，還要充分地保證每一個(gè)學(xué)生的身體健康情況以及自身的安全情況。我國現(xiàn)階段中的小學(xué)校園足球訓(xùn)練之中還存在很多的缺點(diǎn)，這就要求體育教師可以將社會之中的新型和正確的教學(xué)方法進(jìn)行有效的結(jié)合，小學(xué)生還要積極的和體育教師進(jìn)行配合，將體育教師在課堂上的足球訓(xùn)練的動作進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí)。我國的小學(xué)校園中的足球訓(xùn)練在一定程度上得到了有效的提高，還會將小學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行改善，更主要的是可以讓更多的小學(xué)生逐漸地喜歡上足球訓(xùn)練這一項(xiàng)目，將我國的足球事業(yè)不斷地壯大起來。

參考文獻(xiàn)：

[1]卜蘆笙.安徽省中小學(xué)校園足球活動的發(fā)展研究[D].北京體育大學(xué)，2016.

[2]楊韜.貴陽市與廣州市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀對比研究[D].北京體育大學(xué)，2016.

作者簡介：

李陽，福建省廈門市，廈門市音樂學(xué)校/廈門大學(xué)附屬音樂學(xué)校。endprint