作為家長(zhǎng)，在生活中不能麻痹大意，一定要觀察孩子的生活細(xì)節(jié)，從中及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，但是也不要盲目地“對(duì)號(hào)入座”，將原本健康的孩子錯(cuò)當(dāng)成多動(dòng)癥病患，這樣的后果也是非?？膳碌?。

“怎么又弄得臟兮兮的！你是不是又和別人打架啦！”媽媽揪著小華的耳朵吼道。

“是他先說(shuō)我的！”

“那你可以和他講道理??！為什么非要?jiǎng)邮帜?？讀書(shū)都不知道讀到哪里去了，每天就知道打架！”

事實(shí)上，小華就像一枚炸彈一樣，只要他在的地方難免會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。哪怕你溫柔的像一只小綿羊，他也總是有辦法激怒你。

因?yàn)樾∪A的壞脾氣，同學(xué)們都不喜歡和他一起玩。其實(shí)，有時(shí)候小華發(fā)完脾氣后會(huì)感到很后悔，然后默默地下決心，下次一定不要再“爆炸”了。

可是，到了下一次的時(shí)候，小華仍然沒(méi)能控制住自己。他覺(jué)得自己的身體里住著一只“沖動(dòng)的小獅子”，隨時(shí)都可能跑出來(lái)，在傷害別人的同時(shí)也傷害了自己。

雨佳老師提醒：

患有多動(dòng)癥的孩子除多動(dòng)、注意力不集中外，有一項(xiàng)特征不能忽視，那就是沖動(dòng)。這群孩子常常違反紀(jì)律，難以等候，喜歡打斷別人講話，愛(ài)發(fā)脾氣，因此引起其他人的反感。甚至，他們還會(huì)做出危險(xiǎn)動(dòng)作。

在老師和家長(zhǎng)的眼里，他們是不服管教的孩子，他們的壞行為像是故意為之。其實(shí)，他們很難控制自己。

目前有很多專家把多動(dòng)癥歸罪于家屬粗暴的教育，這樣的說(shuō)法過(guò)于片面，給孩子和家屬帶來(lái)許多無(wú)形的壓力，所以接受、理解及包容變得尤為重要。

文中的小華被診斷為多動(dòng)癥后，媽媽終于脫離了自責(zé)且不知所措的處境，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)如何與多動(dòng)癥兒童相處。小華也在學(xué)習(xí)了情緒管理后，馴服了自己心中那只“沖動(dòng)的小獅子”。