2021年86期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 廣東省普通高中新課程新教材實(shí)施國家級示范區(qū)示范校建設(shè)工作研討活動在廣州順利舉辦
- 珠海市委教育工委召開傳達(dá)珠海市“兩優(yōu)一先”表彰大會精神會議
- 國家課程粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺潮州市服務(wù)中心揭牌成立
- 《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》于今年秋季學(xué)期起在全國統(tǒng)一使用
- 以花朝戲?yàn)檩d體的校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究
- 構(gòu)建初中歷史生態(tài)課堂策略之初探
- 多元化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中生青春健康教育的實(shí)踐初探
- 多媒體在小學(xué)英語課堂中的有效運(yùn)用
- 構(gòu)建家校合作關(guān)系，增強(qiáng)班級管理活力
- 小學(xué)音樂活動與古詩詞閱讀結(jié)合的意義與技巧初探
- “以讀帶寫，讀寫結(jié)合”的教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)提升的物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 范祝香|扎根山區(qū)育桃李，獻(xiàn)身教育心無悔
- 淺談高中聲樂教學(xué)中巧用教學(xué)法的體會
- “讀”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用及實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)開展體育游戲活動的實(shí)踐研究
- 積極心理學(xué)視角下初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例及分析
- 基于課標(biāo)教材的高中日語寫作教學(xué)策略探究
- 淺談情景教學(xué)法在綜合實(shí)踐活動課中拓寬初中生英語詞匯量的運(yùn)用
- “云”端課堂，智慧道法
- 核心素養(yǎng)理念下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 基于《道德與法治》學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高小學(xué)足球教學(xué)趣味性的途徑探析
- 想像的傳承從神話故事開始
- 積極情緒在小學(xué)班級管理工作中的影響及效用
- 以區(qū)辦學(xué)績效評價(jià)為燈，指引學(xué)校全面發(fā)展
- 做一個學(xué)生喜歡的教師
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 巧用微課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中英語語法的興趣
- 小學(xué)多動癥兒童的成因分析及教育干預(yù)策略研究
- 讀書會在初中語文名著閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 將繪本轉(zhuǎn)為美術(shù)手工造型的研究與探索
- 提高中學(xué)生化學(xué)閱讀素養(yǎng)能力初探
- 重視家庭教育指導(dǎo)，讓小學(xué)生快樂成長
- 借助“信息組塊”理論，重組二次函數(shù)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略探究
- 多園協(xié)同下園本課程開發(fā)策略探究
- 基于初中幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 感悟“4TF”高階思維課堂的真諦
- 高考小語種的現(xiàn)狀與發(fā)展路徑探究
- 例析應(yīng)用信息論提升初中學(xué)生幾何論證能力的實(shí)踐
- 動力激趣拿手戲，思維操作著華章
- 小學(xué)低段數(shù)感教學(xué)調(diào)查分析及教學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)研究
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)古詩詞創(chuàng)新教學(xué)策略探析
- 試論死亡教育對學(xué)生成長的重要性
- 培養(yǎng)“時空觀念素養(yǎng)”的途徑初探
- 巧用情境教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 唱歌教學(xué)的語言藝術(shù)
- 淺談德育在中學(xué)語文教學(xué)中滲透
- 新冠肺炎疫情下班級網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)路徑新探
- 小學(xué)高年級整本書閱讀策略微探
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的“心”字訣
- 體驗(yàn)式活動在小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 舉網(wǎng)以綱，千目皆張
- 情商的培養(yǎng)在中學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施差異教育的作用
- 為英語課堂“圖”個簡潔明了
- 讓小學(xué)語文課堂成為歡樂課堂
- 淺談素材型歷史課堂的構(gòu)建方法
- 一塊“豆腐”解分歧
- 巧設(shè)“問題鏈”，提高中學(xué)物理教學(xué)有效性
- 初中《道德與法治》培養(yǎng)學(xué)生公共參與素養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 黨史資源在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期小學(xué)班主任德育工作的有效途徑探析
- 初中英語閱讀教學(xué)與信息技術(shù)融合的研究與實(shí)踐
- 思維力的提升
- 分析前提條件和心理氛圍，理解情感因果與審美價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 多媒體在中學(xué)語文教學(xué)運(yùn)用中的問題與對策
- 提升小學(xué)生體育學(xué)習(xí)主體地位的策略探究