書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程合并教學(xué)之必要性研究

摘 要：書籍設(shè)計(jì)和InDesign軟件課程是視覺傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中的重要課程，兩課程一脈相承，進(jìn)行合并教學(xué)非常有必要。書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件兩課程的合并教學(xué)是形勢(shì)的需要，也必將對(duì)教學(xué)資源做出整合，從而提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：書籍設(shè)計(jì)；InDesign；合并教學(xué)；必要性

書籍設(shè)計(jì)和InDesign軟件課程是視覺傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中的重要課程，前者主要學(xué)習(xí)書籍的整體造型規(guī)劃、設(shè)計(jì)和圖文編排技法表現(xiàn)，在作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)可運(yùn)用Photoshop、Illustrator、InDesign等軟件來(lái)共同完成，而后者是用來(lái)編排書籍、雜志、報(bào)紙等大型出版物的重要應(yīng)用軟件。在筆者所任教的專業(yè)課程中，書籍設(shè)計(jì)和InDesign軟件課程是各自獨(dú)立的兩課程，InDesign軟件課程先于書籍設(shè)計(jì)開課，是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書籍設(shè)計(jì)課程之前首先學(xué)會(huì)在書籍設(shè)計(jì)、出版行業(yè)中所廣泛采用的編排設(shè)計(jì)軟件。因?yàn)镮nDesign軟件本身就是在出版物設(shè)計(jì)中所必不可少的工具軟件，且主要服務(wù)于書籍等大型出版物，因此筆者教授InDesign軟件時(shí)都采用書籍雜志編排設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。然而要保證在軟件教學(xué)實(shí)訓(xùn)中能夠做出至少合格的成果，筆者在講授InDesign軟件的操作和設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)，必須提及書籍的結(jié)構(gòu)、功能等概念，并舉例說明并演示，也就是說本軟件操作課程教學(xué)中必須包括書籍設(shè)計(jì)的內(nèi)容。既然如此，作為視覺傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教研教改的探索方向之一，筆者認(rèn)為不妨考慮將書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件兩門課程合并成一門大課，總授課時(shí)間大于原來(lái)一門課程的課時(shí)而又少于原來(lái)兩門獨(dú)立課程的課時(shí)之和，同時(shí)原屬兩課程的部分內(nèi)容也作一些調(diào)整，運(yùn)用InDesign軟件及其部分功能來(lái)進(jìn)行書籍編排。如此一來(lái)，原來(lái)兩門課程的授課程序和順序也必然要做出一定調(diào)整。筆者過去曾分別多次教授過書籍設(shè)計(jì)和InDesign軟件課程，對(duì)這兩課程之間的聯(lián)系和其一脈相承性深有感觸，筆者認(rèn)為將兩課程合并教學(xué)，既是形勢(shì)的需要，也能對(duì)教學(xué)資源做出整合，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

一、書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程合并是教學(xué)形勢(shì)的需要

書籍設(shè)計(jì)課程在視覺傳播設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中具有十分重要的地位，書籍設(shè)計(jì)與宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)課程中的冊(cè)頁(yè)在形式上有很多相同的地方，兩者都是通過編排技法所構(gòu)建的連續(xù)多頁(yè)面，都有封面、封底、扉頁(yè)、內(nèi)容等，基本結(jié)構(gòu)相同，但宣傳冊(cè)冊(cè)頁(yè)的廣告性質(zhì)要強(qiáng)烈些，其內(nèi)容多為企業(yè)和產(chǎn)品的介紹，在頁(yè)面較少時(shí)，宣傳冊(cè)冊(cè)頁(yè)可以不使用目錄。而書籍設(shè)計(jì)則包羅萬(wàn)象，沒有廣告色彩，更注重內(nèi)容的綜合設(shè)計(jì)展示和文化藝術(shù)內(nèi)涵的體現(xiàn)。

InDesign軟件與Photoshop、Illustrator軟件同屬美國(guó)Adobe公司產(chǎn)品，這三個(gè)軟件分工明確，Photoshop處理圖像、Illustrator繪制插圖、InDesign編排版面三者之間有很多共同點(diǎn)，其操作技法和快捷鍵有很多相似之處。筆者早年在學(xué)習(xí)InDesign軟件時(shí)，曾學(xué)習(xí)運(yùn)用該軟件繪制圖形等技法，在教授軟件課程的基本操作時(shí)自然也需要將繪制圖形、編輯復(fù)雜造型的方法向?qū)W生進(jìn)行講授，這是在學(xué)習(xí)新軟件時(shí)所必經(jīng)的過程。但I(xiàn)nDesign軟件與Illustrator同屬矢量軟件，基本操作技法類似，而且在之前學(xué)習(xí)Illustrator時(shí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多基本操作技法。Illustrator的繪圖功能強(qiáng)大，用其來(lái)繪制圖形比InDesign更快捷便利，且因?yàn)橥瑢僖粋€(gè)公司產(chǎn)品，很多功能銜接和轉(zhuǎn)換順暢，在設(shè)計(jì)書籍版面時(shí)需要較為復(fù)雜的圖形時(shí)，可以直接在Illustrator中繪制再?gòu)?fù)制粘貼到InDesign中。在InDesign軟件課程的教學(xué)中，教師不必繁瑣地講解該軟件中與其他軟件相似的功能，可以直接學(xué)習(xí)用于編排書籍的重要功能，這些重要功能是InDesign所獨(dú)有的，包括主頁(yè)設(shè)計(jì)、頁(yè)碼編輯與制作管理、目錄的應(yīng)用等，而這些也正是書籍有別于廣告宣傳冊(cè)的地方。因此，書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程的合并教學(xué)本身具有合理性，而在技術(shù)發(fā)展瞬息萬(wàn)變的今天，教學(xué)改革中需要增加新知識(shí)、新課程，書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程的合并教學(xué)是形勢(shì)發(fā)展需要，運(yùn)用InDesign來(lái)設(shè)計(jì)、編排書籍，可以發(fā)揮該軟件中強(qiáng)大、便捷的圖文編排功能和規(guī)范化的圖文管理能力。

二、書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程的合并教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

書籍設(shè)計(jì)課程教學(xué)注重實(shí)現(xiàn)冊(cè)頁(yè)整體造型設(shè)計(jì)和圖文編排這兩大目的，在實(shí)現(xiàn)這兩大設(shè)計(jì)目的過程中，單個(gè)封面、扉頁(yè)或頁(yè)面的圖文造型表現(xiàn)固然重要，但對(duì)海量文字、圖片進(jìn)行有效管理才是書籍設(shè)計(jì)過程的重要目的和能力。書籍是連續(xù)有序的頁(yè)面，按照一定規(guī)則排列和展示，書籍頁(yè)面往往較多、圖文內(nèi)容數(shù)量巨大，因此，規(guī)范管理好這些內(nèi)容是書籍設(shè)計(jì)獲得成功的重要條件，如能達(dá)到內(nèi)容管理的規(guī)范化這一目的，書籍設(shè)計(jì)則基本成功，而InDesign軟件中優(yōu)良的管理功能本身就是為書籍出版物的編排而定制的。將書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程合并教學(xué)，教師可集中精力和時(shí)段講授書籍設(shè)計(jì)和InDesign中最重要、最核心的部分，關(guān)于合并教學(xué)中的InDesign軟件操作部分，則不再講授InDesign軟件中繪制圖形的技巧，因?yàn)镮llustrator繪制圖形更快更好。合并教學(xué)的大課程將書籍設(shè)計(jì)名稱置前，說明該合并課程以書籍設(shè)計(jì)為主、InDesign為輔，用書籍設(shè)計(jì)的知識(shí)來(lái)引導(dǎo)InDesign軟件學(xué)習(xí)的方向，始終堅(jiān)定地以書籍設(shè)計(jì)工作之需要為準(zhǔn)繩，有目的有選擇性的學(xué)習(xí)。例如，軟件中的目錄功能、制表符功能等，原本就是應(yīng)用于書籍設(shè)計(jì)中的，宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)中通常不用，其他平面設(shè)計(jì)活動(dòng)也不需要使用。InDesign軟件功能強(qiáng)大、適用面廣，其主體功能是服務(wù)于書籍設(shè)計(jì)的、無(wú)可代替，剩下的大部分次要功能有其他軟件可以代替甚至做得更好，因此書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件的合并教學(xué)就是學(xué)習(xí)軟件中適合書籍設(shè)計(jì)編排、圖文內(nèi)容管理的少量功能，正如某位IT技術(shù)先驅(qū)所說“80%的用戶只用其中20%的功能”那樣，InDesign軟件的基本功能容易上手操作、應(yīng)用于書籍設(shè)計(jì)也很方便，合并教學(xué)就是為了給學(xué)生灌輸一個(gè)觀念，即InDesign主要適合于出版行業(yè)使用，是這個(gè)行業(yè)的必備軟件，這種導(dǎo)向性的教學(xué)，將對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的形成產(chǎn)生積極影響，其必要性是毋庸置疑的。隨著新媒體在實(shí)踐中的應(yīng)用日趨普及，書籍設(shè)計(jì)課程還需增加電子書的設(shè)計(jì)編排內(nèi)容，同樣依賴于InDesign軟件的強(qiáng)大制作能力來(lái)實(shí)現(xiàn)，上述兩課程合并教學(xué)也可以為這個(gè)新內(nèi)容的添加而提供足夠的空間。將書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程合并教學(xué)，能對(duì)有限的教學(xué)資源進(jìn)行整合，能減少視覺傳播設(shè)計(jì)專業(yè)中書籍設(shè)計(jì)內(nèi)容模塊的授課時(shí)間而抽出更多的時(shí)間用于新增課程或內(nèi)容的教學(xué)，對(duì)專業(yè)建設(shè)和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極意義。

三、結(jié)語(yǔ)

書籍設(shè)計(jì)課程與InDesign軟件課程的結(jié)合，是在新形勢(shì)下提升視覺傳播設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程體系內(nèi)涵和質(zhì)量的舉措，也是撤銷獨(dú)立軟件課程并將其融入主干專業(yè)課程的嘗試，在筆者目前所從事的教學(xué)工作中已有先例。這種通過運(yùn)用主干課程知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)來(lái)快速熟悉軟件操作、在實(shí)訓(xùn)中促使學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的方式是一種導(dǎo)向性教學(xué)，其有利于提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。書籍設(shè)計(jì)與InDesign軟件課程的合并教學(xué)是非常必要的，能體現(xiàn)出InDesign軟件的優(yōu)勢(shì)，并節(jié)省授課時(shí)間，便于教學(xué)資源的整合。

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