楊清

摘要：高職院校是培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才的基地，在人才培養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程中，管理層一定要重視思想政治教育。只有加強(qiáng)思想政治教育，立德樹(shù)人，才能保證學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才。本文在分析當(dāng)前高職院校思政教育現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，著重探討了思想政治教育創(chuàng)新策略，旨在為提升高職院校思想政治教育實(shí)效提供一定參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高職院校；思想政治教育；創(chuàng)新策略

在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各國(guó)都非常重視人才的培養(yǎng)，并將人才培養(yǎng)納入國(guó)家戰(zhàn)略中。職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要構(gòu)成部分，主要是根據(jù)社會(huì)人才需求來(lái)有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)知識(shí)與技能，從而更好地滿足社會(huì)各行業(yè)的發(fā)展。關(guān)于職業(yè)教育，聯(lián)合國(guó)教科文組織將其定位為“第三張教育通行證”。黨的十八大報(bào)告也強(qiáng)調(diào)，“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，并提出要“加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性”。在國(guó)家與政府的支持下，我國(guó)職業(yè)教育日益蓬勃地發(fā)展起來(lái)，高職院校的學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，年齡構(gòu)成層次也越來(lái)越豐富。在當(dāng)今信息化及全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的新時(shí)代，高職院校的學(xué)生視野和思維更加開(kāi)闊，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)接觸到多元文化思潮，這些文化思潮都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。因此，高職院校在教育實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)立足學(xué)生思想實(shí)際，有針對(duì)性地創(chuàng)新思想政治教育策略，以便更好地提高思想政治教育效率與質(zhì)量，不斷為國(guó)家與社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多高素質(zhì)優(yōu)秀職業(yè)人才。

一、當(dāng)前高職院校思想政治教育現(xiàn)狀

如今，高職院校的學(xué)生思維比較活躍，視野也更加開(kāi)闊，他們自主性和自我意識(shí)較強(qiáng)，樂(lè)于接受新鮮事物。但因身心也不夠成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、人生閱歷尚淺，在明辨是非方面還存在一定的不足。在不良文化思潮或社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，其“三觀”容易發(fā)生畸變。再加上現(xiàn)代學(xué)生中獨(dú)生子女居多，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直被寵愛(ài)和呵護(hù)，導(dǎo)致其享受主義過(guò)重，抗挫折能力相對(duì)低，存在利己性和情緒不穩(wěn)定問(wèn)題，遇到困難容易退縮和悲觀，知行轉(zhuǎn)化存在一定難度。在解讀問(wèn)題與事件時(shí)，可能會(huì)存在偏激、斷章取義等情況，甚至?xí)釉u(píng)論、以訛傳訛。高職院校只有深入、全面地了解學(xué)生的特點(diǎn)、思想狀況等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，才能幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)和成才，避免出現(xiàn)意識(shí)形態(tài)危機(jī)。另外，高職院校有的思想政治教育工作者因待遇、工作、自身發(fā)展等不盡如人意，而對(duì)工作的認(rèn)同度不高，在日常思想政治教育中缺乏足夠的熱情，嚴(yán)重影響了思想政治教育的效果與質(zhì)量。有的思想政治教育工作者擔(dān)任的工作過(guò)多，不能專心、專注地做好思想政治教育工作，也無(wú)法通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)。也有的思想政治教育工作者未根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)徹底轉(zhuǎn)變理念，導(dǎo)致工作方法老套、滯后，與學(xué)生互動(dòng)、交流不多，不能及時(shí)、真正地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也無(wú)法有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作，降低了思想政治教育的權(quán)威性和教育效果。

二、新時(shí)期高職院校思想政治教育創(chuàng)新策略

1.更新教育觀念，以生為本開(kāi)展思政教育

在新時(shí)期，高職院校管理層和思想政治教師，要深入研究素質(zhì)教育目標(biāo)及要求，打破傳統(tǒng)教育觀念，在了解學(xué)生群體共性的基礎(chǔ)上，重視和關(guān)注個(gè)體的特性，秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念，在新形勢(shì)下，高職院校開(kāi)展思想政治教育應(yīng)以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，立足高職院校教育管理實(shí)際，有的放矢地制定思想政治教育規(guī)劃和流程，從而強(qiáng)化思想政治教育的創(chuàng)新力度。思想政治教育工作者摒棄“自上而下”的灌輸理念，突出學(xué)生在想政治教育中的主體地位，將思想政治教育融入到學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與生活、活動(dòng)中，以促進(jìn)思想政治教育實(shí)效不斷提升，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。

2.創(chuàng)新教育方式，利用現(xiàn)代科技建立交互性教育機(jī)制

教育方式的創(chuàng)新非常關(guān)鍵，只有創(chuàng)新思想政治教育方式，才能激發(fā)學(xué)生參與的興趣和熱情，提高參與思想政治教育的積極性。高職思想政治教育工作者應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育理念，將社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、健康教育等融入到思想政治教育中，采用情景教學(xué)、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、小組合作、翻轉(zhuǎn)課堂及微課、角色扮演等方法開(kāi)展思政教育，增強(qiáng)思想政治教育的趣味性與生動(dòng)性。高職院校也要利用學(xué)校報(bào)刊、海報(bào)、校園廣播、社團(tuán)活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)等，營(yíng)造出良好的思政教育環(huán)境與氛圍，并從人力、物力、財(cái)力等方面給予思想政治教育充分的支持。高職院校校際也要加強(qiáng)合作，建立共享式的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作聯(lián)盟，共同推動(dòng)高職院校思想政治教育發(fā)展進(jìn)步。高校還要與時(shí)俱進(jìn)地不斷完善和創(chuàng)新課程體系，減少理論說(shuō)教，增加案例、項(xiàng)目、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生“在悟中學(xué)，在學(xué)中悟”，以提高思想政治教育的效果。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，圍繞思想政治教育開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。另外，現(xiàn)在微信成為重要的交流工具，高職院校思想政治教育工作者也要充分利用微信，建立公眾號(hào)，利用微信引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提高明辨是非的能力，增強(qiáng)抵御不良網(wǎng)絡(luò)文化的影響，提高對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同度，自覺(jué)規(guī)范個(gè)人的言談行為和網(wǎng)絡(luò)行為，積極傳播正能量信息，宣揚(yáng)社會(huì)主義主流意識(shí)和核心價(jià)值觀。

3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升思政教育工作者專業(yè)素養(yǎng)

在高職院校思想政治教育中，思政教育工作者是學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)力量，師資隊(duì)伍建設(shè)水平對(duì)于思想政治教育效果起著直接的影響。高職院校應(yīng)重視和加強(qiáng)思想政治教育工作者的培養(yǎng)，通過(guò)外派進(jìn)修、舉辦培訓(xùn)班、專家講座及實(shí)施青年導(dǎo)師制等措施，來(lái)提高師資隊(duì)伍整體水平。思政教育工作者也要明確自己德育導(dǎo)師的角色定位，重視學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高自己的思想政治水平和人格魅力；主動(dòng)適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展步伐，掌握先進(jìn)的思想政治教育方法及“微語(yǔ)言”、“微表達(dá)”等方式，提高“見(jiàn)微知著”的能力，真正成為學(xué)生成長(zhǎng)與成才道路上的引路人、指明燈。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職院校肩負(fù)著為國(guó)家與社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的重任，德為才之帥，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須要重視和加強(qiáng)思想政治教育工作，將其作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程來(lái)抓，堅(jiān)持五大發(fā)展理念，不斷創(chuàng)新思想政治教育策略，以推動(dòng)學(xué)生和學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。