班若馨瀾

直播間第一彈：有人為美食癡狂，有人為游戲癡狂……什么？還有人為春天癡狂，把它當(dāng)作人一般去尋找，去挽留，這究竟是怎么回事呢？快來(lái)一探究竟吧！

很久很久以前，在一座鋪滿花草的山頂上，有一座小小的屋子，我們偉大的詩(shī)人黃庭堅(jiān)就住在這間小屋里。那里很廣闊，幾乎沒(méi)有人會(huì)去找他、陪他，但是他的身邊住著一個(gè)小精靈，長(zhǎng)時(shí)間陪著他，讓他不再孤單，它的名字叫春天。

因?yàn)榇禾斓呐惆椋抢锩利悩O了，廣闊的土地上長(zhǎng)滿了許多手舞足蹈的小草，還有很多的鮮花，蝴蝶、蜜蜂也來(lái)了。樹(shù)上的葉子隨著微風(fēng)輕輕飄落，五彩繽紛，就像把一堆堆彩色的信封送到各地——送到清澈的小溪里，送到可愛(ài)的小動(dòng)物身旁，送到小朋友們的書(shū)里，變成實(shí)用又漂亮的書(shū)簽。黃庭堅(jiān)把春天當(dāng)成他最親的親人，最要好的知心朋友，每天都要看它一眼，一點(diǎn)兒都不膩。在春天的陪伴下，他可以盡情地做自己想做的一切：有時(shí)讀讀書(shū)，有時(shí)在書(shū)桌上拿起毛筆揮灑筆墨，順便寫幾首有關(guān)春天的詩(shī)詞；有時(shí)候閉上眼睛，彈彈琴，那美妙的琴聲夾雜在一起，和著美麗的風(fēng)景，讓黃庭堅(jiān)的心里充滿了美好和希望。

就這樣過(guò)了很久，有一天清晨，天氣忽然熱了起來(lái)，黃庭堅(jiān)在屋里悶壞了，他想找春天聊聊天，清涼一下，可他找遍了屋里屋外，依然沒(méi)有一點(diǎn)兒春天的痕跡。他使勁在心里想著：春天，你會(huì)在哪里呢？為什么連個(gè)蹤影也沒(méi)有了？沒(méi)有了春天的陪伴，黃庭堅(jiān)的生活又回到了煩悶和孤寂中。于是他做了一個(gè)決定，他要親自出去找春天。他走了十幾公里的路，精疲力竭，終于看到了一個(gè)村莊，那里的人很多，每個(gè)人都從容愉快。黃庭堅(jiān)心里燃起了一絲希望：他們應(yīng)該知道春天到哪里去了。

他走向前，問(wèn)一農(nóng)夫：“你知道春天去哪里了嗎？”

“不知道，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。”

“我叫黃庭堅(jiān)，如果你見(jiàn)到它，請(qǐng)一定叫它回來(lái)繼續(xù)跟我住在一起?！?/p>

黃庭堅(jiān)逢人就問(wèn)，癡狂地問(wèn)，有的人會(huì)回答他，有的人覺(jué)得他像個(gè)瘋子，沒(méi)搭理他。他問(wèn)了無(wú)數(shù)人，沒(méi)有誰(shuí)知道春天的蹤跡。他失落、絕望地走著，覺(jué)得找不到春天，自己的生活從此又陷入孤寂中。這時(shí)，一個(gè)小孩兒走來(lái)，建議他：“你去問(wèn)問(wèn)動(dòng)物啊，它們一定知道，動(dòng)物最了解大自然了?！秉S庭堅(jiān)眼睛一亮：“既然人不知道春天去了哪里，只能去問(wèn)問(wèn)動(dòng)物了。我去問(wèn)問(wèn)黃鸝，黃鸝總是在春去夏來(lái)時(shí)出現(xiàn)，一定知道春天的消息?！秉S庭堅(jiān)謝過(guò)小孩兒，便急匆匆地去找黃鸝了。終于，他在一個(gè)農(nóng)家屋前的樹(shù)上遇見(jiàn)了黃鸝，他興奮地走向前，又怕驚嚇了黃鸝。便輕聲問(wèn)道：“黃鸝黃鸝，請(qǐng)你告訴我，春天去了哪里？我的朋友春天不留下一點(diǎn)兒痕跡就離開(kāi)我了?！敝宦?tīng)見(jiàn)黃鸝發(fā)出幾聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲，“嘰喳嘰嘰喳……”黃庭堅(jiān)仔細(xì)聽(tīng)著，嚶嚶鳥(niǎo)語(yǔ)，誰(shuí)人能解？一陣悲涼油然而生。黃鸝無(wú)奈地望著他。一陣風(fēng)吹來(lái)，黃鸝隨著微風(fēng)，飛過(guò)那一片薔薇花叢，往遠(yuǎn)處飛走了。黃庭堅(jiān)望著那盛放的薔薇花，在盛夏陽(yáng)光的照耀下?lián)u擺……

他清醒了，回到家，坐在書(shū)桌前，拿起毛筆，寫下了一首詞，名為《清平樂(lè)·春歸何處》。

541000廣西桂林市卓然小學(xué)三年級(jí)

星期天的作業(yè)也是“黑云壓城城欲摧，作業(yè)壓人人悲摧”。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)一樣不少，寫卷子、做習(xí)題、抄積累……花樣繁多。作業(yè)呀，作業(yè)！你為什么要這么折磨我們呢？我們也曾經(jīng)向老師提出過(guò)抗議，可老師說(shuō)六年級(jí)都是這樣，抗議無(wú)效。唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫咱是六年級(jí)學(xué)生呢？

474150 河南省鄧州市城區(qū)八小六（3）班 李芊雨《六年級(jí)學(xué)生，不容易》

指導(dǎo)老師 馬曉麗

我每年只能見(jiàn)到他幾天，可這短短的幾日怎能把我對(duì)他日日夜夜的思念表達(dá)完呢？他來(lái)的時(shí)候做的每件事，說(shuō)的每句話，我都默默地記在心里，作為日后對(duì)他的回憶。每一次的離別我都會(huì)目送他的背影消失在人群中，等待他回頭，也讓我更加確定他從未走遠(yuǎn)。雖然我不知道下次再見(jiàn)又是哪一天……

100000 北京市海淀區(qū)楓丹實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班 錢璟燦《其實(shí)他從未走遠(yuǎn)》

直播間第二彈：原文重現(xiàn)，小主播朗誦，玩轉(zhuǎn)復(fù)古風(fēng)！掃碼即可收聽(tīng)！

小主播： 章淇（江西省南昌市北湖小學(xué)五〈1〉班）

清平樂(lè)·春歸何處

〔宋〕黃庭堅(jiān)

春歸何處？寂寞無(wú)行路。

若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。

百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

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