楊志強(qiáng) 尚衛(wèi)華

教育寄語：

教育寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系到民族素質(zhì)和國家未來。淇濱區(qū)在推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程中，不斷創(chuàng)新思維、破解難題，通過組建城鄉(xiāng)教育共同體、優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局、加快寄宿制學(xué)校建設(shè)等措施，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都成為一道亮麗的風(fēng)景，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子和城里孩子一樣能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，為創(chuàng)建全省有影響力的教育強(qiáng)區(qū)、把淇濱教育打造成一張亮麗名片而不懈努力。

——鶴壁市淇濱區(qū)文教體局黨委書記、局長 徐延平

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)，推進(jìn)新時(shí)代教育信息化發(fā)展，落實(shí)教育信息化各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成，集中展現(xiàn)基層電教部門及相關(guān)學(xué)校教育信息化建設(shè)與發(fā)展的新成果，適應(yīng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源效益最大化，近年來，河南省鶴壁市淇濱區(qū)文教體局積極推行教育信息化2.0行動(dòng)，不斷化解新問題、新阻力，為助力區(qū)域內(nèi)各校區(qū)智能教育工作的順利開展，做出了突出貢獻(xiàn)。

淇濱區(qū)文教體局體衛(wèi)藝站站長郭永周告訴我們，淇濱區(qū)文教體局以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為理念，以政府主導(dǎo)、學(xué)校指引、環(huán)境創(chuàng)造為方針，注重加強(qiáng)教師素質(zhì)的提升，以“三通兩平臺(tái)”為發(fā)展綱要，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育信息化的融合發(fā)展，致力于實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的信息化發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》要求，依托兩平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，使本區(qū)教育信息化工作取得了突破性進(jìn)展。

一、依托政府引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)

郭永周介紹，為加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，有力保障區(qū)域內(nèi)教育信息化各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，淇濱區(qū)文教體局對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了大幅改造，通過政府出資加學(xué)校自籌的方式，使區(qū)域內(nèi)中小學(xué)多媒體教室普及率達(dá)到95%，多個(gè)校區(qū)設(shè)置錄播教室，運(yùn)用“4+4”模式（即4個(gè)城區(qū)小學(xué)帶動(dòng)4個(gè)農(nóng)村小學(xué)），來實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，信息化教學(xué)逐步普及。通過“優(yōu)質(zhì)課展播”“賽課”等形式，探索網(wǎng)絡(luò)條件下的新型教學(xué)模式，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，凸顯教育資源公共服務(wù)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，使中小學(xué)教師教育信息化意識(shí)得到明顯提高，信息技術(shù)應(yīng)用能力得到顯著提升，對(duì)教育信息化在區(qū)域內(nèi)的推進(jìn)引領(lǐng)起到積極推動(dòng)作用。近年來，淇濱區(qū)在全市各項(xiàng)“賽課”活動(dòng)中，多次名列第一。

在政府主導(dǎo)下，淇濱區(qū)文教體局堅(jiān)持“教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)”的原則，以教育助力、科技先行為根本任務(wù)，積極開展信息化教育教學(xué)工作，著力提升文化傳播速度，提高區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)度，推動(dòng)信息化教學(xué)的長足發(fā)展，努力打造特色鮮明、功能齊全的多平臺(tái)互助校園網(wǎng)絡(luò)教育新體系。

二、信息教育引路，提升教師素養(yǎng)

淇濱區(qū)在依托政府資源引導(dǎo)的同時(shí)，注重發(fā)揮教師的主體優(yōu)勢(shì)，讓教師成為信息化教育時(shí)代的生力軍。以國家政策導(dǎo)向?yàn)橐劳?，組建了一支高水平、敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在全區(qū)范圍內(nèi)做好教育信息化的宣教和幫扶工作，通過線上課堂、優(yōu)質(zhì)課展播等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)、線上實(shí)操能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，使教育信息化的運(yùn)用真正落到實(shí)處，提高了網(wǎng)絡(luò)育人的普及性和時(shí)效性。

三、積極營造環(huán)境，創(chuàng)課領(lǐng)先示范

在省級(jí)創(chuàng)課示范校評(píng)比活動(dòng)中，淇濱區(qū)多次位居全市創(chuàng)課教育前列。區(qū)內(nèi)學(xué)校多次獲得“河南省首批創(chuàng)客教育試點(diǎn)學(xué)校”“河南省首批創(chuàng)客教育示范?！薄昂幽鲜】破战逃痉痘亍薄昂幽鲜∈着嗌倌昕茖W(xué)體驗(yàn)活動(dòng)推廣示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

未來，淇濱區(qū)將繼續(xù)依托教育信息化優(yōu)勢(shì)，利用教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，優(yōu)先提升教育資源共享空間，努力促進(jìn)信息技術(shù)與基礎(chǔ)教學(xué)的深度融合發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作的全面展開，讓教育信息化真正成為教育發(fā)展的助推器。