摘 要：日界線專題是高中自然地理的重難點之一，本文從高考復(fù)習(xí)資料中頻繁出現(xiàn)的日界線專題出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實生活和實際情況，分析了日界線專題中普遍存在的理解誤區(qū)，從而讓師生更清晰地認(rèn)識日期變更的問題。

日界線問題是高中地理學(xué)習(xí)中的一個重點之一，也是一個難點。高中地理教材僅用一幅圖和兩句話對日界線進行了解釋，而教輔資料中涉及到的日界線問題卻很難用教材中的解釋來解決。所以教師也只能是針對題目來思考答案，借助教輔中的解釋來給學(xué)生講解，未曾思考過題目本身是否存在問題。

引起我對日界線問題重新思考，是緣于高三備考中一個學(xué)生的疑問。學(xué)生問我：當(dāng)全球日期均為2013年5月13日時，北京時間是多少？這其實是日界線問題中比較常見的問題，我解釋道：當(dāng)全球只有一個日期時，說明兩條日界線重合，也就是180°經(jīng)線地方時為零點，便可推算出北京時間為5月13日20：00.看似一個并不復(fù)雜的問題，學(xué)生卻提出了強烈的疑問：當(dāng)180°經(jīng)線進入零點時，180°經(jīng)線不就進入了新的一天5月14日了嗎？全球不可能只有一個日期呀？面對學(xué)生突如其來的疑問，我開始竭力辯護“真理”，道：5月14日零點也就是5月13日24：00，這一天仍然沒有結(jié)束。學(xué)生繼續(xù)反駁：可是您看電子表、電腦、電視上的時間變化，零點時刻敲響之時，日期是同步變更的，不會出現(xiàn)24：00，更不會在24：00之后1秒才變更日期。正所謂事實勝于雄辯，當(dāng)鮮活的實例和“真理”發(fā)生沖突時，我只能承認(rèn)事實。所以，最終還是學(xué)生說服了我，我們初步了達成統(tǒng)一觀點：當(dāng)北京時間為5月13日20：00時，180°經(jīng)線為5月14日0：00，其余各地均為5月13日。

這位學(xué)生把課本知識聯(lián)系實際，是值得我們贊許的，也讓我受到了一定的啟發(fā)。但以上觀點又是否符合現(xiàn)實情況呢？之后，我又對日界線問題重新進行了以下一番思考。

其一，由于國際日界線并非與180°經(jīng)線完全重合，在俄羅斯最東部、阿留申群島、大洋洲等地有明顯彎曲，就會出現(xiàn)地球同一時刻存在3個不同的日期的情況。如下圖所示：

當(dāng)零點經(jīng)線和國際日期變更線彎曲的地方相交時，就會出現(xiàn)同一時刻存在3個日期的情況。

其二，如果以上觀點成立，我們教材中的另外一個觀點就又不成立了，即同一條經(jīng)線上地方時相同就存在爭議。如下圖所示：

紅色這條經(jīng)線的A點為13日，B點為14日。

其三，日界線專題復(fù)習(xí)中，屢見關(guān)于比較新一天和舊一天范圍大小的題目，解題的方法也比較簡單，找出地方時為零點的經(jīng)線，計算其與180°經(jīng)線的經(jīng)度差，即可確定新一天和舊一天的范圍。然而現(xiàn)實中，一個國家或地區(qū)采用的時間是統(tǒng)一的區(qū)時，如中國各地均采用東八區(qū)區(qū)時，也就是說當(dāng)120°E地方時進入零點時，中國各地均進入了新的一天，包括遠在最西端73°E的疆土。而若按地方時0：00作為自然日界線的話，顯然73°E仍在舊的一天。每個國家和地區(qū)的范圍不同，采用的標(biāo)準(zhǔn)時間也各異，又怎能計算出全球新一天和舊一天的范圍大小呢？如2006年重慶文綜卷第二題，如下：

國家主席胡錦濤于當(dāng)?shù)貢r間2006年4月18日10時50分左右（以10時50分計）到達西雅圖（西八區(qū)。當(dāng)?shù)夭捎孟牧顣r，即比區(qū)時提早1小時的時間），開始了為期12天的對美國等國的國事訪問。據(jù)此回答：

2.此時在赤道上，屬于東半球并與西雅圖在同一日期的白晝范圍是（ ）

A、20°W向東到2°30′E

B、20°W向東到92°30′E

C、2°30′E向東到92°30′E

D、92°30′E向東到160°E

基于以上思考，我覺得在日界線專題復(fù)習(xí)中，對相關(guān)題目應(yīng)重新編排，對關(guān)于新舊日期范圍大小的題目，模糊不清，應(yīng)進行回避。

作者簡介

曹建強（1983.11.04—），男，漢，湖北黃石人，咸寧學(xué)院2003級本科畢業(yè)，宜昌市青少年綜合實踐學(xué)校中學(xué)一級教師，主要研究方向為中學(xué)地理教育。