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      主題班會(huì)芻議

      2018-01-20 22:01:44黃復(fù)玉
      新課程·中旬 2017年11期
      關(guān)鍵詞:班會(huì)班級(jí)班主任

      黃復(fù)玉

      主題班會(huì)是班主任加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)與管理,開展學(xué)生思想品德教育的主要形式,也是提升班主任工作能力的主要舉措,還是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條重要途徑。那么,怎樣組織和召開主題班會(huì)才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?

      一、要召開主題班會(huì),先要掌握以下時(shí)間節(jié)點(diǎn)

      1.根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),召開主題班會(huì)

      初中學(xué)生年齡尚小,思想波動(dòng)大,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開主題班會(huì),能收到事半功倍的效果。如每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)生剛結(jié)束假期生活,思想松懈,不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),顯得浮躁,這時(shí)就要及時(shí)召開一個(gè)主題班會(huì),班會(huì)內(nèi)容可確定為“告別假期,走進(jìn)課堂”,通過主題班會(huì)警醒學(xué)生調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)變思維,及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),促使他們克服假期里形成的散漫、慵懶思想,全身心投入到學(xué)習(xí)生活中去。

      2.掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),召開主題班會(huì)

      恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)是指當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)重要活動(dòng)之時(shí),如中期考試前,可召開主題班會(huì),班會(huì)內(nèi)容可確定為“總結(jié)提高,備戰(zhàn)中考”,以鼓舞士氣,提高認(rèn)識(shí),迎接考試;當(dāng)學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,也可以召開主題班會(huì),主題可確定為“我參與,我健康”或“運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采”等,其目的是激勵(lì)人心,眾志成城,出色地完成本次活動(dòng)。

      3.可召開季節(jié)性主題班會(huì)

      每年“五一”過后,隨著夏季的到來,暴雨、水災(zāi)成了危害中小學(xué)生人身安全的重大隱患,安全無小事!這時(shí)班主任可召開主題班會(huì),教給學(xué)生防溺水、防暴雨的相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生從自身做起,提高安全防范意識(shí)?!笆弧边^后,隨著冬季的來臨,安全用電、預(yù)防煤氣中毒等又成了許多租房學(xué)生特別是留守學(xué)生的隱形殺手,擇機(jī)召開這樣的主題討論會(huì),不但是必要的,而且是非常及時(shí)的。

      4.突遇偶發(fā)性事件可召開主題班會(huì)

      偶發(fā)性事件是指學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生重大安全事件,或?qū)W生走失或師生發(fā)生沖突等等。召開偶發(fā)性事件主題班會(huì),可起到警示作用,避免學(xué)生重蹈覆轍或盲目效仿,避免事態(tài)進(jìn)一步惡化,并教育學(xué)生提高辨別是非的能力,以事件為反面教材,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

      二、怎樣召開主題班會(huì)

      主題班會(huì)的召開是一件嚴(yán)肅莊重的事情,切忌草率從事、敷衍塞責(zé)和不負(fù)責(zé)任。那么怎樣召開主題班會(huì)才能發(fā)揮其重大的教育作用呢?

      1.確立明確的主題是召開班會(huì)的首要任務(wù)

      所謂主題就是指核心和焦點(diǎn),確立班會(huì)的主題,就是要確定這次班會(huì)所要解決的主要問題,通過班會(huì)的過程,教育學(xué)生明辨是非,懂得對(duì)錯(cuò),知道應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,幫助他們獲得更多知識(shí),避免不明事理的盲目蠻干,樹立正確的人生觀,也就是說班會(huì)主題要寓思想性、教育性為一體。

      2.主題班會(huì)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,具有針對(duì)性

      當(dāng)班級(jí)里出現(xiàn)某種不正確的思想動(dòng)態(tài)且有蔓延之勢(shì)時(shí),召開主題班會(huì)就具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義,能對(duì)這種不良傾向進(jìn)行有效的遏制。

      3.主題班會(huì)的召開要注意內(nèi)容的取舍

      根據(jù)事先擬定的班會(huì)主題進(jìn)行有針對(duì)性的班會(huì)。一次班會(huì)重點(diǎn)解決一個(gè)問題,要分清主次,注意取舍,哪些問題是當(dāng)務(wù)之急,需要馬上處理,哪些問題可暫時(shí)不予理睬。切忌面面俱到,蜻蜓點(diǎn)水,沒有中心,眉毛胡子一把抓,不解決實(shí)際問題。

      4.主題班會(huì)的召開還要注意形式的選擇

      有了明確的主題,還要佐之以恰當(dāng)?shù)男问?。例如要召開“冬季取暖安全主題班會(huì)”,就可以運(yùn)用文藝表演的形式,通過同學(xué)們自己導(dǎo)演的節(jié)目形式,既可以加深大家對(duì)取暖安全的認(rèn)識(shí),又可以將枯燥嚴(yán)肅的話題融合在文藝活動(dòng)中,寓教于樂,喜聞樂見。類似的形式還有演講和競(jìng)賽,座談和辯論,社會(huì)調(diào)查等等。

      三、主題班會(huì)在班級(jí)管理中的價(jià)值和意義

      1.主題班會(huì)可以有效地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育

      在學(xué)校的育人環(huán)境中,促使學(xué)生自我教育的最有效的手段就是主題班會(huì)。有效的主題班會(huì)能激發(fā)學(xué)生高度的自覺性,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自我完善能力,具有價(jià)值引領(lǐng)的作用。班主任通過開展不同的主題班會(huì),可幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的各種困惑,真正實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化。

      2.主題班會(huì)可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

      特別是當(dāng)學(xué)校里召開運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,舉行一個(gè)“振作精神迎比賽,班級(jí)有我更精彩”的主題班會(huì),將會(huì)激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的干勁,讓學(xué)生有責(zé)任感和榮譽(yù)感,時(shí)時(shí)處處想著班級(jí),樂為集體作貢獻(xiàn),能使大家在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得顯著的成績。一次卓有成效的主題班會(huì),會(huì)讓學(xué)生在心靈上受到很大的震撼,會(huì)對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,會(huì)使班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀、文明,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的班集體。

      3.主題班會(huì)可以引領(lǐng)班級(jí)形成良好的班風(fēng)

      班風(fēng)能體現(xiàn)班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象,引領(lǐng)著班級(jí)未來的發(fā)展方向。有效的主題班會(huì)可以密切師生關(guān)系,有利于師生的理解和溝通,如在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)召開主題班會(huì),內(nèi)容定為“新學(xué)期,新打算”,就能構(gòu)建良好的班集體,引領(lǐng)班級(jí)形成良好的班風(fēng)。

      4.主題班會(huì)還可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情感

      學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成不能僅僅依賴于空洞的說教,要在學(xué)生的內(nèi)心深處,升華學(xué)生的情感,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。班主任可通過青春期教育、防溺水教育、防電防火教育、留守孩子教育等多個(gè)活動(dòng),喚醒學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、情感意識(shí)。

      在教育教學(xué)過程中,班主任是學(xué)生成長道路上的引路人,同時(shí)肩負(fù)著“人類靈魂工程師”的神圣使命,主題班會(huì)又是班主任塑造學(xué)生靈魂的主要手段,所以班主任在召開主題班會(huì)時(shí),一定要明確主題班會(huì)在班級(jí)管理中的價(jià)值和作用,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)其程序,爭取召開一個(gè)個(gè)“十全十美”的主題班會(huì)!

      編輯 謝尾合endprint

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