2017年11期
新課程·中旬
探索篇
- 中學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 書法教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的有效性
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)，為師生搭建溝通橋梁
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 如何提高農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 計(jì)算機(jī)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中例題中的教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村初中物理有效課堂教學(xué)
- 例談科學(xué)探究如何促進(jìn)學(xué)生的概念建構(gòu)
- 教師與跨文化團(tuán)體動(dòng)力研究
- 大數(shù)據(jù)背景下農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究
- 初級(jí)中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育現(xiàn)狀分析
- 微課在初中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談隨筆訓(xùn)練在初中語(yǔ)文作文習(xí)作中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的文化差異
- 語(yǔ)言的魅力
- 初中思想品德課堂教學(xué)生活化的研究
- 淺談初中歷史校本課程的開(kāi)發(fā)策略
- 關(guān)于初中地理課堂中引入“生活化”教學(xué)的研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)實(shí)踐中植入探究式理念的分析與研究
- 化學(xué)模型在初三化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 初中生物教學(xué)分析與探究
- 核心素養(yǎng)視域下的初中語(yǔ)文教學(xué)模式探討
- 素質(zhì)教育背景下初中語(yǔ)文教學(xué)的策略方法
- 淺談理解性學(xué)習(xí)下的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
- 試論新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 淺析新形勢(shì)下初中思想品德課的教學(xué)藝術(shù)
- 試析新課程背景下如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 合作探究
- 芻議初中物理教學(xué)改革的有益嘗試
- 新課改下中學(xué)美術(shù)教學(xué)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略分析
- 體驗(yàn)教學(xué)在農(nóng)村初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析初中生朗讀教學(xué)的培養(yǎng)方法
- 試論中學(xué)語(yǔ)文課堂中的幽默藝術(shù)
- 談?wù)剬懽鹘虒W(xué)中鄉(xiāng)土素材的積累策略
- 中學(xué)生作文如何寫出真
- 淺談?dòng)⑽母枨诔踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)書面表達(dá)中的運(yùn)用
- 如何在中學(xué)歷史教學(xué)中開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺析探究教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)游戲教學(xué)路徑分析
- 內(nèi)容視域下中小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下討論教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 淺談初中物理課堂導(dǎo)入的方法
- 淺談“物理概念”的幾種教學(xué)法
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐
- 淺議初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)
- 初中化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用分析
- 演示法在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談初中生物新課程概念教學(xué)的方法
- 生物學(xué)習(xí)，概念先行
- 淺談初中生物的說(shuō)課技巧
- 定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在初中體育教學(xué)中的具體實(shí)施
- 初中體育課堂深入實(shí)施“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)方法
課程篇
- 合作探究教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初探格式塔學(xué)習(xí)理論在古典詩(shī)歌教學(xué)中的運(yùn)用
- 部編本背景下，對(duì)初中非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中語(yǔ)文《出師表》教學(xué)案例反思
- 熟練掌握新教材提升《道德與法治》教學(xué)水平
- 論北師大版初中數(shù)學(xué)教學(xué)之思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)常見(jiàn)元素知識(shí)教學(xué)
- 手勢(shì)比擬在“人體內(nèi)廢物的排出”一課的應(yīng)用
- 守望簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單的化學(xué)課堂
- 淺論凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
教學(xué)篇
- 基于教育云平臺(tái)農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)高效教學(xué)模式研究
- 交互式電子白板在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 微課在初中英語(yǔ)活動(dòng)課中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與思想政治課整合的最優(yōu)化問(wèn)題初探
- 微課教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中歷史教學(xué)的探究
- 信息化教育在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村初中教學(xué)中的適應(yīng)性探究
- 分析信息化背景下初中數(shù)學(xué)的函數(shù)教學(xué)對(duì)策
- 趣味教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 電子白板在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析“智慧教室”在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 巧借微課構(gòu)建初中生物高效課堂
- 微課在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 初中信息技術(shù)課堂差異教學(xué)模式的研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的應(yīng)用探究
- 信息化教學(xué)課堂實(shí)踐及反思
- 大數(shù)據(jù)視野下初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 淺談如何提高中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)效果
- 談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 激勵(lì)教學(xué)策略在初中信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 淺談如何在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 分層教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 對(duì)構(gòu)建中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科高效課堂的認(rèn)識(shí)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用分析
- 寫作教學(xué)銜接的現(xiàn)狀與策略
- 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)作文教學(xué)的啟示
- 淺談中學(xué)生作文指導(dǎo)
- 層遞式教學(xué)的初中語(yǔ)文作文教學(xué)策略思考
- 語(yǔ)文教學(xué)中隱形學(xué)習(xí)壓力傳導(dǎo)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 加大中學(xué)語(yǔ)文文言文內(nèi)容探索的必要性
- 淺析新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 生活，智慧教學(xué)的起點(diǎn)
- 促使學(xué)生學(xué)好思品課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 七年級(jí)道德與法治教學(xué)思考
- 初三思想品德教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 用核心素養(yǎng)指導(dǎo)我們的思品教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課程實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策
- 以心換新
- 滲透分類討論注重通性通法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 論初中數(shù)學(xué)的解題誤區(qū)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)達(dá)標(biāo)的探究
- 讓初中化學(xué)教學(xué)的課堂效益“問(wèn)”出來(lái)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中生物教學(xué)中運(yùn)用教材插圖的案例思考
- 中學(xué)體育教育的發(fā)展趨向探究
- 課堂教學(xué)中教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的渠道
- 針對(duì)新課程背景下中學(xué)體育教學(xué)的思考
- 雙手頭上前拋實(shí)心球教學(xué)安全“七注意”
- 淺析初中美術(shù)課堂教學(xué)中有效示范的重要性
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對(duì)民族音樂(lè)文化的傳承
- 豐富教學(xué)形式，讓初中語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命活力
- 教學(xué)方式多樣化，讓初中語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命活力
- 淺談初中語(yǔ)文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)模式對(duì)教師課堂教學(xué)的啟示
- 淺談情景教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的意義及運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)式教學(xué)有效策略初探
- 五步教學(xué)模式在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 初中政治課堂生活化教學(xué)實(shí)施淺探
- 初中道德與法治課堂運(yùn)用情景教學(xué)的要點(diǎn)
- 論初中地理自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 科學(xué)探究教學(xué)相長(zhǎng)
- 生活化情境教學(xué)在初中物理課堂中的實(shí)踐
- 試論如何在初三化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的策略
- 基于建構(gòu)主義理論的初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)，充實(shí)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 芻議初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 優(yōu)化語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)建議
- 基于有效教學(xué)下初中英語(yǔ)作文教學(xué)分析
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的有效性探究
- 淺談如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性
- 讓英語(yǔ)的世界“妙筆生花”
- 加強(qiáng)學(xué)生主體教學(xué)提升初中政治效率
- 如何打造初中歷史高效課堂
- 初中歷史卓越課堂的構(gòu)建
- 淺議在導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 巧設(shè)情境，打造初中數(shù)學(xué)活力課堂
- 多元指導(dǎo)，提高初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 融入生活，構(gòu)建初中物理精彩課堂
- 淺談九年級(jí)化學(xué)啟蒙教育的有效教學(xué)
- 生活化策略，提升課堂效率的有力推手
- 巧用啟發(fā)式教學(xué)，構(gòu)建高效生物課堂
- 初中生物教學(xué)中提高學(xué)生記憶效率的方法探究
- 課堂高效提問(wèn)策略之初探
- 讓思維跳躍起來(lái)
- 漢語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何增強(qiáng)初中文言文教學(xué)的趣味性
- 試論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的方法
- 中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感適應(yīng)性的培養(yǎng)
- 淺談思想品德課中學(xué)生自主意識(shí)的培養(yǎng)
- 道德與法治教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中思想品德課對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)心得探討
- 對(duì)初中歷史課堂如何體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談如何有效提高初中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣度的拓展
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升的策略和實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)思路
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略
- 初中物理教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 探概念教學(xué)方法，提高物理學(xué)習(xí)能力
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 重視生物實(shí)驗(yàn)提升動(dòng)手能力
- 初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談初中美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略的思考
- 九年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)布置的有效性探索
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制
- 英語(yǔ)分層作業(yè)策略在農(nóng)村初中教學(xué)中的探索
- 合理設(shè)計(jì)習(xí)題強(qiáng)化新知
- 初中物理作業(yè)分層設(shè)計(jì)的探索與思考
管理篇
- 基于教育云的中小學(xué)校智慧校園建構(gòu)與實(shí)施
- 主題班會(huì)芻議
- 理性讓我們的教育生活更有條理
- 淺談如何做好初中班級(jí)管理的工作
- 探討初中班主任管理中的教育藝術(shù)
- 探索初中班主任管理學(xué)生的有效策略
- 在日常課堂中轉(zhuǎn)化英語(yǔ)后進(jìn)生的點(diǎn)滴嘗試
- 促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略
- 弱權(quán)勢(shì)課堂文化建設(shè)初探
- 淺談初中班主任班級(jí)管理法
- 初中班主任學(xué)生管理工作的實(shí)踐與探索
- 淺談教師對(duì)學(xué)生之愛(ài)
- 由“不會(huì)用”到“少不了”
- 師生互動(dòng)模式對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響
- 淺述“學(xué)生核心素養(yǎng)要求下的教師專業(yè)化發(fā)展”
- 試論初中英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育
- 淺談初中歷史立德樹(shù)人教育的三個(gè)意識(shí)
- 鄉(xiāng)土地理在初中地理教學(xué)中的積極滲透
- 淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理障礙與解決措施
- 初中生物教學(xué)中的生命教育
- 新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)初中階段學(xué)生青春期心理健康教育策略分析
- 如何幫助學(xué)生克服體育考試的緊張心理
- 在體育教學(xué)中滲透心理健康教育
擷英篇
探索篇B
- 試論農(nóng)村小學(xué)復(fù)式教學(xué)的改進(jìn)
- 讓“生命教育”再續(xù)精彩
- 農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)中存在的問(wèn)題及建議
- 新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的基本策略
- 探究如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中滲透品德教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 把握住小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)與德育的最佳“結(jié)合點(diǎn)”
- 淺談農(nóng)村小學(xué)復(fù)式教學(xué)方法
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)策略和研究
- 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)第一學(xué)段數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容教學(xué)中的實(shí)踐
- 家校合作在小學(xué)心理健康教育中的開(kāi)展
- 提高農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教育質(zhì)量的供給側(cè)改革分析
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)必須把準(zhǔn)“三根脈”
- 淺談多元智能理論下的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教師自我語(yǔ)言定位研究
- 基于小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 基于核心素養(yǎng)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)小班化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 解決“四大問(wèn)題”，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)的特色與發(fā)展
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)及教學(xué)方法研究
- 淺議小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)之優(yōu)化
- 生本教育理念下學(xué)校體藝活動(dòng)實(shí)踐的探索與認(rèn)識(shí)
- 淺析新課改背景下提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的對(duì)策研究
- 淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效開(kāi)展讀寫結(jié)合教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 淺談新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題分析及對(duì)策探究
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)策略研究
- 略談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法新探索
- 小學(xué)高段閱讀研究之體會(huì)作者運(yùn)用聯(lián)想和想象表達(dá)情感的好處
- 淺談當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)隨文習(xí)作
- 論新時(shí)期小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)研究的貫徹性分析
- 文章不厭百回改改你千遍不厭倦
- 學(xué)生作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)施策略分析
- 芻議微日記與小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的融合
- 實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀遷移，提升小學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作的有效結(jié)合途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探析
- 小議小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)的改革
- 如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 略讀課文教學(xué)策略初探
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)策略研究
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談提升小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際水平的策略分析
- 突出學(xué)生主體構(gòu)建愉快的英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)新課程英語(yǔ)教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題及其對(duì)策
- 生本教育理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 小議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生對(duì)話的實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究
- 關(guān)于概念教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂有效性的探究
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)模型教學(xué)思想建立與思考
- 試析如何有效提高小學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行師生的有效互動(dòng)
- 對(duì)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)揮主觀能動(dòng)性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的策略探究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 飄散文化的因素
- 學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累之策略
- 農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 小學(xué)書法教學(xué)的現(xiàn)狀及思考
- 音樂(lè)趣味游戲的開(kāi)發(fā)與課堂實(shí)踐研究
- 聲情并茂構(gòu)建和諧聲樂(lè)課堂
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的研究
- 提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
- 小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策初探
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文短文閱讀練習(xí)的解題步驟分析
- 小學(xué)課外美文閱讀的教學(xué)方法
- 探究激趣教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及開(kāi)展策略
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)
- 讓體育游戲引領(lǐng)小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)
- 體育小游戲教學(xué)方法在小學(xué)體育教育中的應(yīng)用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)中整合自然拼讀法之探索
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用探討
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有效方法探微
- 三步曲玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)詞匯
- 淺析游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用探討
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課程中的實(shí)踐
課程篇B
- 具體記敘話童年
- 生本教育課堂的教學(xué)策略
- 從教育部新編語(yǔ)文教材看小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 《匆匆》文學(xué)文本分析
- 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 《盧溝橋烽火》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
- 《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 走進(jìn)寓言，探秘寫法
- 做專業(yè)閱讀的引導(dǎo)者
- 小學(xué)音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)之童謠引入微探
- 小學(xué)歌唱教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 貫徹生本理念，探討閱讀教學(xué)途徑
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何創(chuàng)造性地使用教材
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中有余數(shù)的除法
- 小蜜蜂中隊(duì)《墾荒精神代代傳》主題微隊(duì)課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)篇B
- 利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生“寫話”的興趣
- 靈活巧妙運(yùn)用多媒體，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效益
- 淺談電子白板在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法”以學(xué)為主的教學(xué)模式
- 新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 交互式電子白板環(huán)境下如何提高語(yǔ)文課堂實(shí)效
- 微課教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用效果反思
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用
- 切實(shí)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 淺談信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中微課資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 巧用多媒體優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)新思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文童話閱讀指導(dǎo)策略探究
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 打造生機(jī)勃勃的信息技術(shù)實(shí)踐課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效變革
- 基于交互式電子白板在小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺析新媒體背景下小學(xué)道德與法治教育中存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用多媒體優(yōu)化低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 巧用信息技術(shù)，妙育核心素養(yǎng)
- 例談交互式電子白板，讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)活力
- 合理運(yùn)用多媒體教學(xué)提高課堂教學(xué)效率
- 利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用
- 采用多元化教學(xué)方法，增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性
- 創(chuàng)新教學(xué)方法巧辨形近字
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升策略
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 分組教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢(shì)研究
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 游戲中的小學(xué)數(shù)學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐探討
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效對(duì)策
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- “數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施的有效性分析
- 淺議如何打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 如何有效提升小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性問(wèn)題分析
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升策略1
- 隨文識(shí)字，提高識(shí)字教學(xué)的有效性
- 打造語(yǔ)文高效課堂，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 打造高效課堂，讓語(yǔ)文課堂綻放生命精彩
- 淺談如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性探究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的策略
- 關(guān)注教育細(xì)節(jié)，打造高效英語(yǔ)課堂
- 淺談構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的有效策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂開(kāi)展策略研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 關(guān)于提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性思考
- 關(guān)于提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 高效課堂教學(xué)中如何進(jìn)行減負(fù)
- 農(nóng)村小學(xué)生書寫現(xiàn)狀調(diào)查及書寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 打好未來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，注重小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)
- 在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作興趣
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 如何提升小學(xué)生的識(shí)字能力
- 提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愉悅地學(xué)習(xí)
- 試論如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力
- 淺談小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿魔力
- 激發(fā)文本閱讀興趣，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效提高學(xué)生閱讀能力
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生課外閱讀興趣與能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 用多樣性活動(dòng)提升小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力之我見(jiàn)
- 淺析影響小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的因素
- 關(guān)于小學(xué)生道德習(xí)慣養(yǎng)成策略初探
- 讓《品德與社會(huì)》課堂回歸生活
- 淺談如何讓小學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科
- 淺談如何在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生興趣
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)合作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)法的作用與培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)模型思想對(duì)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系下運(yùn)算能力的提升
- 發(fā)掘數(shù)感培養(yǎng)興趣
- 對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 實(shí)施問(wèn)題解決培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 關(guān)于如何培養(yǎng)及加固小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生模型思維能力的培養(yǎng)對(duì)策研究
- 激發(fā)興趣，讓學(xué)生融入課堂
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)音樂(lè)教育中兒童性格的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力
- 論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 讓小學(xué)體育課堂興趣化
- 心理健康課如何營(yíng)造和諧的課堂氛圍
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)新探索
- 淺述小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題和改善措施
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)策略
- 探討小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 農(nóng)村小學(xué)實(shí)施群文閱讀的教學(xué)策略探討
- 二十四節(jié)氣如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更加多元化
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引入故事內(nèi)容的價(jià)值闡述
- 簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)中的三段式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略及其運(yùn)用初探
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形課程教學(xué)
- 淺析素質(zhì)教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法改革
- 注重教學(xué)方法提高教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的融合
- 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 樂(lè)器教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)課堂中的作用分析
- 基于生命的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究
- 論小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 淺談如何幫潛能生提高成績(jī)
- 如何幫助小學(xué)生完成好操作題
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生更好地完成作業(yè)
管理篇B
- 淺談和諧班級(jí)文化建設(shè)
- 談小學(xué)班主任班級(jí)管理
- 小學(xué)班主任管理工作的創(chuàng)新策略
- 班級(jí)管理的藝術(shù)
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理之我見(jiàn)
- 小學(xué)班主任的開(kāi)學(xué)第一課
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自主管理班級(jí)的能力
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方法的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及措施研究
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)教學(xué)管理有效性初探
- 老師們，讓我們一起閱讀吧
- 信息化時(shí)代下教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣
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