淺析新媒體背景下小學(xué)道德與法治教育中存在的問題及解決策略

葉潔

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)信息時代的到來，一種全新的技術(shù)教育——新媒體教育，對小學(xué)道德與法治教育產(chǎn)生了極大的影響，同時對傳統(tǒng)道德與法治教育的方式、內(nèi)容、手段帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但其也對小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、個人的性格形成有著極大的幫助。旨在反思和分析新媒體背景下當(dāng)代小學(xué)生道德與法治教育中的狀況，提出有針對性的解決方案。

關(guān)鍵詞：新媒體；小學(xué)生；道德與法治教育；問題

于國家而言，小學(xué)生的成長關(guān)系著祖國和民族的發(fā)展。開展道德與法治教育在一定程度上關(guān)系著祖國、民族的前途。而作為現(xiàn)今時代下信息交流與資源獲取的首選渠道，新媒體為小學(xué)生營造了一個全新的教育環(huán)境。在新媒體背景下展開的小學(xué)道德與法治教育，可以提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高小學(xué)生的思想道德水平。但作為剛剛起步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育的小學(xué)生來說，復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良的外界信息，會對小學(xué)生價值觀和道德觀的形成構(gòu)成威脅。

一、新媒體背景下小學(xué)道德與法治教育存在的問題

（一）小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)是一個萬花筒，為小學(xué)生提供了大量的信息，能開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，跟隨時代的腳步。因此豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界對小學(xué)生有著致命的誘惑，以至于在日常生活中，如上課、睡覺等，也常常想著網(wǎng)上空間，造成了精神不集中等情況，深陷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界而影響學(xué)習(xí)。

（二）改變小學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀

新媒體下形成的虛擬環(huán)境存在著不良、虛假、負面信息等，會影響到個人價值觀等尚不健全的小學(xué)生，而形成負面、消極的道德觀。同時真假難辨的網(wǎng)絡(luò)言論也會弱化小學(xué)生的道德法治意識，形成不夠友好、不夠誠實、大膽放縱的行為習(xí)慣。

（三）沉迷游戲類網(wǎng)站

科普類和自主學(xué)習(xí)類網(wǎng)站為小學(xué)生提供大量的信息，但具有強烈的探索世界的好奇心的小學(xué)生，更多的是傾向于故事與游戲類網(wǎng)站。對于尚未形成健全人格的小學(xué)生，游戲作為另一世界，對其有一定的吸引力，但網(wǎng)絡(luò)游戲中存在暴力游戲，在長期的熏染下會導(dǎo)致小學(xué)生在生活中出現(xiàn)一些暴力行為，這極不利于小學(xué)生思想道德與法治意識的培養(yǎng)，而且一定程度上會荒廢學(xué)業(yè)。

（四）家長和老師對其沒有正確的指導(dǎo)

新媒體不斷發(fā)展，成為主流媒體，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的一部分，生活中，家長雖嚴格控制上網(wǎng)時間，但實際上沒有指導(dǎo)小學(xué)生正確判斷與使用網(wǎng)絡(luò)信息。此外，學(xué)校教育開設(shè)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程較少，因此小學(xué)生難以確保自身網(wǎng)絡(luò)使用安全并會禁錮小學(xué)生的個性發(fā)展，而且還會阻礙道德法治意識的形成。

二、新媒體背景下小學(xué)道德與法治教育存在問題的解決方案

（一）建立屬于小學(xué)生的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

在新媒體背景下，小學(xué)生的專屬網(wǎng)站欠缺是個極大的問題。另外，在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，存在著不良信息，有一半的小學(xué)生會選擇并主動將其關(guān)閉，但還是不可避免地對學(xué)生造成干擾。所以，要設(shè)定瀏覽權(quán)限并充分利用技術(shù)手段過濾、凈化網(wǎng)絡(luò)空間，實現(xiàn)“綠色上網(wǎng)”，并且要從小學(xué)生的基本需求出發(fā)，對網(wǎng)站進行分層管理，不同年齡有不同的需求以此來完善內(nèi)容設(shè)計，了解小學(xué)生基礎(chǔ)的需求也是必要的，因此除了基礎(chǔ)教育與專業(yè)知識外，還可以豐富適合小學(xué)生的娛樂功能與其他相關(guān)信息，健全小學(xué)生的思想道德意識與法治觀念，以此來淘汰那些不能充分滿足小學(xué)生的相關(guān)需求，導(dǎo)致使用量較少的現(xiàn)有的一些小學(xué)生專屬網(wǎng)站。

（二）學(xué)校加強引導(dǎo)

教師需認清網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，在小學(xué)道德與法治教育中，要選用為學(xué)校教育提供了更廣闊資源的新媒體，教會學(xué)生自律意識，使學(xué)生正確選擇與利用網(wǎng)絡(luò)。教師還應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的困擾，加強思想道德與法治教育。學(xué)校還應(yīng)增加法制教育課和法制教育主題講座，利用課堂時間保證小學(xué)生學(xué)好法律知識并請法制專家或?qū)W校法制教師主講，有目的地對全體小學(xué)生進行法制教育，給學(xué)生講解學(xué)習(xí)法律的意義。而且學(xué)校應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)活動相融合，與社會發(fā)展實際相關(guān)聯(lián)，構(gòu)建一個良好正確的校園網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)小學(xué)生樹立遠大的理想、愛國愛黨，灌輸積極向上的思想。

（三）培養(yǎng)小學(xué)生防御意識

在初接觸網(wǎng)絡(luò)時，缺乏分辨與拒絕不良信息的認識的小學(xué)生會在好奇心的引導(dǎo)下極易被豐富多樣的信息所吸引而沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)?？稍谶M行道德與法治教育的基礎(chǔ)上，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，引導(dǎo)小學(xué)生瀏覽并利用專屬網(wǎng)站，強化小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，正確地認識世界，不斷健全自身道德與法治意識。

（四）培養(yǎng)小學(xué)生良好的興趣與愛好

我們在教育孩子的同時，首先要信任孩子，理解孩子，了解他們的需求，他們?nèi)绻诂F(xiàn)實生活中不斷獲得快樂和成績就不會癡迷于網(wǎng)絡(luò)。所以老師和家長應(yīng)該舉辦多姿多彩的親子活動和社會實踐活動，讓他們結(jié)交知心朋友獲得快樂，讓他們參加其擅長的活動獲得成績，這樣每個學(xué)生都能健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長。

在社會經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展下，在新媒體背景下，教師要借助新媒體文化對小學(xué)生進行道德與法治教育，對小學(xué)生進行素質(zhì)教育，讓其對虛假信息具有正確的判斷，對新媒體知識有進一步的了解，增強辨別虛假信息的能力，實現(xiàn)開闊眼界和道德品質(zhì)的提升，并能夠正確地使用新媒體，提高思想道德與法治教育的效果。要從小教育小學(xué)生樹立良好的法治意識與觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨的思想，努力成為祖國棟梁之才。

參考文獻：

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編輯 張珍珍endprint