張 月

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，河南 鄭州 450045

一、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

社區(qū)是人們生產(chǎn)生活的大環(huán)境，對未成年人的思想道德建設(shè)具有極大的影響，社區(qū)作為教育的主要陣地，其建設(shè)應(yīng)該高度重視起來。目前，社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)受阻的主要原因是教育資金投入不足，專門向未成年人開放的娛樂活動場所和文體活動場所建設(shè)不受重視，再加上未成年人學(xué)習(xí)壓力過大，沒有足夠的課余活動時間，缺乏社會實踐的機(jī)會，社區(qū)舉辦的青少年實踐活動較少，因此，充分利用各類資源對其進(jìn)行教育，加強(qiáng)未成年人思想道德教育是十分必要的，新形勢下社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)還需要進(jìn)一步深化。

我國社區(qū)教育工作者隊伍相對薄弱也是影響社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的一個主要因素，目前很多在社區(qū)工作的社工大多沒有經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，且這些社工老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，綜合學(xué)歷和素質(zhì)不符合社工要求，專業(yè)知識極為缺乏，工作中沒有遠(yuǎn)見，不能科學(xué)地引導(dǎo)青少年參加實踐活動，嚴(yán)重阻礙了社區(qū)發(fā)展和未成年人思想道德建設(shè)。如何實現(xiàn)高校師資和社區(qū)教育的有效結(jié)合，充分發(fā)揮教師和社工的聯(lián)動作用，才是當(dāng)前亟待解決的問題。

目前社區(qū)未成年人品德教育資金投入量嚴(yán)重不足，社區(qū)文化發(fā)展和社區(qū)文化活動需求無法得到滿足，具有針對性的社區(qū)未成年人思想道德教育活動無法順利開展，如何協(xié)調(diào)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建立社區(qū)閱覽室、文體活動室也是當(dāng)前迫切需要解決的問題。

二、新形勢下社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)探索

新形勢下，全社會對社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的重視程度越來越高，在重視學(xué)校教育的同時，還要重視社區(qū)教育，探索社區(qū)教育的重要性，依托家長、學(xué)校和社區(qū)力量，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)另辟蹊徑。

(一)憑借社區(qū)組織優(yōu)勢加強(qiáng)思想道德建設(shè)

社區(qū)是未成年人成長的大環(huán)境，在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，社工要憑借社區(qū)組織優(yōu)勢，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，將建立健全的社區(qū)工作機(jī)制當(dāng)作重點(diǎn)，成立未成年人思想道德教育工作小組，全面負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作，堅持“以人為本”的原則，將社區(qū)未成年人思想道德教育工作納入社區(qū)建設(shè)中，采取獎懲制，加強(qiáng)監(jiān)督和管理力度。社區(qū)也要盡可能拓展文體活動空間，依托當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)，建立社區(qū)教育基地，以此指導(dǎo)未成年人身心健康成長?？茖W(xué)完善的教育制度是社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對未成年人的思想道德培訓(xùn)，實施健康教育的目標(biāo)，實現(xiàn)社區(qū)未成年人文體活動中心管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

(二)完善思想道德教育陣地的功能

新形勢下要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，必須完善社區(qū)這一思想道德教育陣地的功能，以此功能為重點(diǎn)，豐富社區(qū)文體活動的內(nèi)涵。社工要以身作則，在社區(qū)中大力開展“講文明、學(xué)禮儀、知榮辱”的社區(qū)教育活動，突出社區(qū)的育人功能，增強(qiáng)未成年人的社會榮辱感，讓其在生活中做到講文明、懂禮貌，進(jìn)而提高教育的效果。社區(qū)這一教育陣地還要突出實用功能，以“愛心講壇”的形式宣傳未成年人思想道德教育陣地，并將家長培訓(xùn)計劃當(dāng)作重點(diǎn)，全面提高家長的綜合素質(zhì)，使其更好地教育孩子，培養(yǎng)未成年人的良好心態(tài)、道德修養(yǎng)和健全人格。社區(qū)服務(wù)功能也必須凸顯出來，社區(qū)要聯(lián)合團(tuán)委、婦聯(lián)、檢察院等構(gòu)建全面的未成年人維權(quán)服務(wù)部門，加強(qiáng)未成年人普法教育，使未成年人知法懂法，盡可能避免出現(xiàn)違法犯紀(jì)事件。

(三)組織思想道德教育活動

社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)以教育活動為載體，能使青少年的心靈在教育活動中得到熏陶，樹立良好的人生觀和價值觀，在社區(qū)開展與國學(xué)和人文相關(guān)的主題作品朗誦活動，組織未成年人參觀當(dāng)?shù)氐奈奈锞坝^，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)未成年人良好的品質(zhì)。社區(qū)還要強(qiáng)化對未成年人的關(guān)愛和保障，尤其是留守兒童，社工要對其進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，讓其參與到親情相關(guān)的主題文化活動中來，讓其學(xué)會感恩，喚起其對生活的希望，使其在成長的過程中保持身心健康、道德良好。社區(qū)還要重視對未成年人健全人格品質(zhì)的塑造，鼓勵未成年人參加公益活動，讓其保持善良的秉性，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。教育部門可以聘請心理健康導(dǎo)師，編寫和未成年人心理健康相關(guān)的刊物，使其在閱讀的過程中自發(fā)地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為社區(qū)青少年思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的建議

(一)充分發(fā)揮社區(qū)的教育陣地作用

社區(qū)作為未成年人思想道德建設(shè)的主要陣地，應(yīng)該充分發(fā)揮社區(qū)教育陣地的作用，加強(qiáng)社區(qū)教育陣地建設(shè)的優(yōu)化和完善，認(rèn)真貫徹和實施“人本”思想，將社區(qū)文體活動場所建設(shè)落實到位，為未成年人提供更多展示自己和參加實踐活動的機(jī)會。社區(qū)管理應(yīng)該規(guī)范，社區(qū)管理人員要不斷汲取管理知識，提高自身管理水平，以身作則，加強(qiáng)對社區(qū)未成年人文體活動場所的科學(xué)管理，確保社區(qū)的教育功能充分發(fā)揮出來，使其朝著良性的方向發(fā)展。社區(qū)管理者還要確保社區(qū)教育陣地利用效率最大化，充分利用現(xiàn)有的各種資源，構(gòu)建教育資源共享網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)社區(qū)教育陣地功能的多樣性，使其發(fā)揮最大效益。

(二)加強(qiáng)社區(qū)師資隊伍建設(shè)

加強(qiáng)社區(qū)師資隊伍建設(shè)是社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的一個重要途徑。教師是教育的領(lǐng)導(dǎo)者，社區(qū)應(yīng)該聘請教師參與社區(qū)教育活動，以良好的師德引導(dǎo)未成年人，使其具備良好的品行。還可以建設(shè)志愿者隊伍，根據(jù)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)情況，成立志愿者服務(wù)站，聯(lián)合各類人才，形成相對穩(wěn)定的志愿者隊伍，大力開展未成年人教育工作。社區(qū)服務(wù)人員要做好傳統(tǒng)革命教育宣傳工作，樹立良好的社會風(fēng)尚，對學(xué)校周邊和社區(qū)文化場所進(jìn)行監(jiān)督，盡可能避免不文明行為的出現(xiàn)，為未成年人營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，培養(yǎng)未成年人良好的道德品質(zhì)。

(三)拓寬社區(qū)思想道德教育渠道

新形勢下，未成年人思想道德教育的受重視程度越來越高，要想加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，必須拓寬社區(qū)思想道德教育渠道，將實踐活動作為教育的重點(diǎn)，充分挖掘和利用社區(qū)教育資源，鼓勵未成年人參與教育體驗活動，積累生活中的素材，對自己的所觀所感進(jìn)行總結(jié)，取人之長，補(bǔ)己之短，在潛移默化的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社工可以盡可能組織未成年人感興趣的活動，讓其從興趣愛好入手，在興趣活動的熏陶下增強(qiáng)體魄、明白事理。社區(qū)未成年人教育活動應(yīng)該具有多樣性和靈活性，根據(jù)未成年人的身心成長特點(diǎn)，在未成年人放學(xué)后、雙休日和寒暑假針對性地開展行之有效的社區(qū)活動，充分利用課余時間對未成年人進(jìn)行思想道德教育，豐富未成年人的社區(qū)生活。

(四)完善社區(qū)思想道德教育機(jī)制

要想提高社區(qū)未成年人的綜合素質(zhì)，必須完善社區(qū)思想道德教育機(jī)制，順應(yīng)新形勢的發(fā)展需求，建立社區(qū)未成年人心理咨詢平臺，為其提供吐露心聲的機(jī)會，安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)員對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)未成年人的身心健康成長問題，使社區(qū)思想道德教育工作有的放矢。根據(jù)社區(qū)未成年人成長情況建立社區(qū)團(tuán)隊組織，并對團(tuán)隊活動制度進(jìn)行完善，提高社區(qū)未成年人參與社區(qū)活動的積極性和主動性，使未成年人更好地約束自己的行為，嚴(yán)于律己、寬以待人、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，從根本上提高教育的效果。此外，還要實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社區(qū)的相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的聯(lián)動，全方面關(guān)注未成年人的成長問題，確保未成年人思想道德建設(shè)的一致性，推動社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的進(jìn)程。

四、總結(jié)

新形勢下社區(qū)是未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，是社區(qū)文化發(fā)展的主要場所，重視對社區(qū)文化的探討，研究其對未成年人思想道德建設(shè)的重要意義，指出建設(shè)的途徑是十分必要的。關(guān)愛未成年人，致力于未成年人心理的研究，能為社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。